Programa de promoção da saúde: uma proposta para o trabalhador portuário no sul do Brasil

Introdução: o ambiente laboral portuário é notoriamente conhecido como um local que oferece diversificados riscos à saúde dos trabalhadores. Objetivo: propor um programa de promoção da saúde direcionado aos trabalhadores portuários avulsos. Método: trata-se de um programa de promoção da saúde elaborado com base em achados de estudos transversais prévios e na observação da rotina laboral do porto além de conversas informais com os trabalhadores e colaboradores do Órgão de Gestão de Mão de Obra do Porto do Rio Grande/RS. O modelo a ser seguido foi adaptado de O’Donnell (2013) e abrangeu as seguintes etapas: pactuação com os gestores, sensibilização, proposição de mudança do estilo de vida, proposição de ambiente favorável e avaliação. Resultados: foram estabelecidos 3 gestores e uma equipe de promoção da saúde a fim de sensibilizar os trabalhadores portuários e propor mudanças benéficas no estilo de vida, estimulando o desenvolvimento de um ambiente laboral mais favorável e, ao final de 12 meses de implementação, avaliar o impacto desse programa. Conclusão: ressalta-se a relevância da implementação e manutenção deste programa a fim de propor uma nova concepção a respeito do autocuidado com a saúde dos trabalhadores propiciando maior qualidade de vida no trabalho

Fatores associados à dor na coluna vertebral em adolescentes de escolas públicas de um município do extremo sul do Brasil

Objetivo Investigar a prevalência de dor na coluna vertebral e fatores associados em escolares do ensino público do extremo sul do Brasil.Métodos Estudo transversal, realizado entre maio e julho de 2014, com amostra aleatória de 619 adolescentes entre 10 e 17 anos de idade. A prevalência de dor na coluna foi pesquisada utilizando o Questionário Nórdico de Sintomas Osteomusculares e as variáveis independentes (demográficas, biológicas, forma de transporte do material escolar e de dor durante e após a caminhada) obtidas via questionário padronizado. Utilizou-se modelo de regressão de Poisson para estimar as razões de prevalência bruta e ajustada da associação da dor na coluna com os fatores investigados.Resultados A prevalência do desfecho foi de 45,2 %. Destes, 64,6 % referiram dor em uma região, 27,1 % em duas e 8,3 % em três regiões da coluna. Quando avaliadas separadamente, verificou-se a maior prevalência na região dorsal (26,2 %). Os fatores significantemente associados ao desfecho foram: sexo feminino (RP=1,43; IC95 %=1,19-1,74; p0,01), idade entre 14 e 17 anos (RP=1,22; IC95 %=1,03-1,45; p=0,02) e cor da pele preta/parda (RP=1,20; IC95 %=1,01-1,43; p=0,04).Conclusão os resultados ressaltam a necessidade de uma maior atenção aos adolescentes que referem dor na coluna, visando prevenir a presença deste distúrbio de forma crônica ainda na adolescência e posteriormente na vida adulta.  Para tanto, é necessário que ocorra a educação dos adolescentes e de seus responsáveis para o estímulo a adoção de práticas saudáveis para manutenção da integridade musculoesquelética.Objective To investigate the prevalence of back pain and associated factors in children attending public schools from South Brazil.Methods A cross-sectional study, conducted between May-July 2014, where a random sample of 619 adolescents, aged 10-17 years of age, was evaluated. The prevalence of back pain was assessed using the Nordic Musculoskeletal Questionnaire, and the independent variables (demographic and biological information, the way of transporting school supplies, and pain during and after the walk) were obtained through a standardized questionnaire. The Poisson regression model was used to estimate unadjusted and adjusted prevalence of back pain in association with the factors investigated.Results The prevalence of back pain was 45.2 %, out of which 64.6 % reported pain in one region, 27.1 % in two and 8.3 % in the three regions investigated. After an individual assessment of regions, it was found that the highest prevalence of pain relates to the dorsal region (26.2 %). The most relevant associated factors include female gender (OR=1.43, 95 %CI 1.19-1.74; p0.01), age between 14 and 17 (OR=1.22; 95 %CI = 1.03-1.45; p=0.02), and dark skin (OR=1.20, 95 %CI 1.01-1.43; p=0.04).Conclusion The results highlight the need for greater attention to adolescents complaining of back pain, in order toprevent the presence of this chronical disorder in adolescence and later in adulthood. Therefore, it is necessary toeducate adolescents and their guardians for the stimulation and consequent adoption of healthy practices for musculoskeletalintegrity.Objetivo Investigar la prevalencia de dolor en la espalda y factores asociados, en escolares del sur de Brasil.Métodos Estudio transversal realizado entre mayo y julio de 2014, con una muestra aleatoria de 619 adolescentes,entre 10 y 17 años. La prevalencia del dolor de espalda se investigó mediante el cuestionario estandarizado NordicMusculoskeletal Questionnaire, así como las variables independientes (demográficas, biológicas, forma de transportede material escolar y el dolor durante y después de caminar). Se utilizó el modelo de regresión de Poisson para estimarlas proporciones de prevalencia bruta y ajustada y factores asociados.Resultados La prevalencia de dolor en la espalda fue 45,2 %. De estos, el 64,6 % informó de dolor en una región,27,1 % en dos y 8,3 % en tres regiones de la espalda. Cuando se evaluó por separado, hubo una mayor prevalencia enla región dorsal (26,2 %). Se asoció de forma significativa con el desenlace, el sexo femenino (OR=1,43, IC95 %: 1,19-1,74; p0,01), las edades comprendidas entre los 14 y los 17 años (RP=1,22; IC95 %=1,03-1,45; p=0,02) y el color dela piel negro/marrón (RP=1,20; IC95 % =1,01-1,43; p=0,04).Conclusión Los resultados ponen de relieve la necesidad de una mayor atención a los adolescentes que se quejan dedolor de espalda con el fin de evitar la presencia de este tipo de trastorno crónico en la adolescencia y más tarde en lavida adulta. Por lo tanto, es necesaria la formación de los adolescentes y sus cuidadores para estimular la adopción deprácticas saludables para mantener la salud músculo-esquelética

Prevalência de diabetes e hipertensão e orientação de atividade física em unidades básicas de saúde da família (UBSFS) de um Município do extremo sul do Brasil

A abordagem integral do indivíduo leva a atenção digna e de qualidade. Este estudo objetiva avaliar a prevalência de HAS e diabete e o recebimento de orientação por usuários do SUS quanto à atividade física. Estudo transversal, quantitativo, que utilizou um instrumento estruturado para entrevistar moradores de onze regiões de abrangência das UBSFs. Das 629 famílias entrevistadas, 11,9% apresentavam diabéticos. Desses, 57,3% receberam orientação quanto à atividade física; 46,9% das famílias tinham hipertensos e 64,1% receberam orientação. Sugere-se que a rede básica não esteja atendendo as necessidades dos usuários quanto à orientação de atividade física como instrumento promotor de saúde

Educators\u27 Experiences With Teaching During COVID-19: Journey of a Participatory Action Research Inquiry Team

In 2015, the United Nations (UN) issued 17 Sustainable Development Goals (SDGs, 2030) for everyone in this world to address. The need to act on these goals was intensified in 2020 when the world faced the COVID-19 pandemic spotlighting inequitable infrastructures and systems throughout many countries. The UN, in SDG4, urges us to “ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all” (UN, 2015, p. 21). To address this crisis, the International Council on Education for Teaching (ICET) and MESHGuides sent out a call for research to scholars across the globe to capture teacher voices and find out about their experiences with teaching during COVID-19. Members of the College of Education program Professional Opportunities Supporting Scholarly Engagement (POSSE) at Texas A&M International University initiated a participatory action research project to join them and learn about changes in educators’ professional requirements. This report delineates their journey of collecting and analyzing data on teaching during COVID-19 and shares preliminary findings. Sixteen educators were interviewed in a focus group inquiry; six qualitative researchers analyzed the data using a systematic constant comparative method of analysis (Maykut & Morehouse, 1994). Educators shared challenges encountered when transferring curriculum, strategies, and pedagogical mindsets to a virtual platform. Teachers emphasized the significance of building collaborative relationships with parents as a supportive strategy. To face the pandemic-related changes, teachers paid both physical and emotional tolls, describing feelings such as frustration, helplessness, and uncertainty. As the participatory action research inquiry and analysis was being drafted as this article, at least half of the co-authors were still juggling expectations of altered face-to-face and virtual teaching–learning experiences while identifying the multiple impacts of a pandemic that lasted an entire calendar year, overlapping two academic years, while the research team had invested the time in listening to teachers’ voices to learn how best to promote equitable quality educational experiences for all

Conhecimento do tema plantas medicinais e fitoterápicos como instrumento tecnológico na formação dos acadêmicos de enfermagem

O trabalho investigou sobre o conhecimento dos acadêmicos de enfermagem sobre as plantas medicinais e fitoterápicos. Trata-se de um estudo transversal e analítico, realizado com a aplicação de questionário direcionado a alunos de Enfermagem em 2010. Participaram 156 acadêmicos, a maioria formada por mulheres jovens e solteiras com idade média de 23,6 anos. A maior parte dos entrevistados (67,9%) conhecem as Práticas Integrativas e Complementares (PICs), principalmente massagens, acupuntura, terapia floral, reiki, homeopatia, musicoterapia e fitoterapia. Utilizam-nas e conhecem pessoas que usam essas práticas terapêuticas. A aquisição do conhecimento se deu, principalmente, em livros (49,2%) e revistas (64,7%) e 53,2% utilizam as PICs para o autocuidado. Apenas 30,1% discutiram o tema com docentes. Constatou-se que a maioria (98,1%) desconhece a Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos e as Políticas Intersetorial de Plantas Medicinais do RS. Mesmo assim, os acadêmicos sao favoráveis à implantação de disciplina curricular abordando o tema. Assim, conclui-se que existe um ambiente favorável para a abordagem do tema no currículo do curso

Concepções de enfermagem, saúde e ambiente: abordagem ecossistêmica da produção coletiva de saúde na atenção básica

El presente estudio buscó comprender los significados de la categoría conceptual ambiente establecido por las enfermeras que trabajan en la atención básica. Treinta enfermeras participaron del estudio. Los dados fueron recolectados a través de entrevista semi-dirigida. El análisis realizado a través del método temático de los significados empíricos, fundamentado en el enfoque ecosistémico del trabajo. El estudio mostró los significados del ambiente dentro del límite de espacio para las relaciones humanas, establecidas en el trabajo, en la familia y en la comunidad en general; a través de la sistemática transversal se pudo establecer relaciones de intercambio mutuo entre los seres humanos en la sociedad. Se comprende finalmente que el desarrollo en el campo de la enfermería, en un enfoque ecosistémico, exige la construcción integrada de estrategias de medio ambiente para la promoción de la salud. La ciencia de enfermería puede ser una aliada en la construcción de ambientes saludables y sustentables.O presente estudo procurou compreender os significados da categoria conceitual ambiente, produzidos pelas enfermeiras atuantes em atenção básica. Trinta enfermeiras participaram do estudo. Os dados foram obtidos por entrevista semidirigida. A análise foi realizada pelo método temático dos significados empíricos, ancorado na abordagem ecossistêmica do trabalho. O estudo mostrou os significados de ambiente nos limites do espaço das relações humanas, sejam essas produzidas no trabalho, na abrangência familiar e da comunidade em geral, em uma sistemática transversal que viabiliza relações de troca mútua pela própria condição humana na sociedade. A compreensão final é que o desenvolvimento no campo da enfermagem, numa abordagem ecossistêmica da saúde humana, exige a construção de estratégicas integradas do meio ambiente para a promoção da saúde. A ciência da enfermagem pode ser um aliado na construção de ambientes saudáveis e sustentáveis.The present study aimed to understand the meanings of the conceptual environment category, produced by nurses acting in the primary health care. A total of 30 nurses participated in the study. Data were collected through semi-directed interviews. The analysis was performed through the thematic method of the empirical meanings, based on the ecosystemic approach of work. The study showed the meanings of environment in the space limits of the human relations, whether they are produced at work, in the family scope or in the general community, in a transversal system that allows relationships of mutual exchange by the human condition itself in the society. Concluding, the development in the nursing area, in an ecosystemic approach of the human health, demands the construction of management strategies integrated to the environment for the promotion of health. The nursing science can be an ally in the construction of healthy and sustainable environments

Política Intersectorial de Plantas Medicinales del Estado de Rio Grande do Sul: visión docente

Esta pesquisa, realizada com docentes de universidades da região Sul do Rio Grande do Sul e da Campanha, Brasil, buscou visualizar se os docentes conheciam a Política Intersetorial de Plantas Medicinais do Estado do Rio Grande do Sul, sendo uma pesquisa quantitativa que utilizou uma amostra de 185 docentes (61,7%). Pode-se constatar que 91,50% dos questionados não têm conhecimento da Política Intersetorial de Plantas Medicinais do Estado. Isso possibilitou pensar que, apesar da existência dessa política no Rio Grande do Sul, esta ainda é pouco divulgada nos meios acadêmicos, dificultando o conhecimento por parte dos docentes.This survey aimed detecting the knowledge of faculty members of university of the southern region of the state of Rio Grande do Sul, Brazil, in the Intersectorial Policy of Medicinal Plants of the State of Rio Grande do Sul. This quantitative survey used a sample size of 185 professors (61.7%). It was found that 91.50% of the interviewed professors did not know this policy. This suggests that, despite the existence of a policy on medicinal plants in the state of Rio Grande do Sul, it is not well disseminated in the academia, which hinders its knowledge among faculty members.Esta investigación, realizada con docentes de universidades de la región sur de Rio Grande do Sul y de la Campaña, Brasil, tuvo como objetivo identificar si los docentes conocían la Política Intersectorial de Plantas Medicinales del Estado de Rio Grande do Sul. Como se trata de una investigación cuantitativa se utilizó una muestra de 185 docentes (61,7%). Fue posible constatar que el 91,5% de los cuestionados no tenían conocimiento sobre la Política Intersectorial de Plantas Medicinales del Estado. Esto lleva a pensar que, a pesar de la existencia de esta política en Rio Grande do Sul, su falta de divulgación en los medios académicos acarrea el desconocimiento de los docentes sobre la misma