Modeling Sugar Beet Responses to Irrigation with AquaCrop for Optimizing Water Allocation

Process-based crop models such as AquaCrop are useful for a variety of applications but must be accurately calibrated and validated. Sugar beet is an important crop that is grown in regions under water scarcity. The discrepancies and uncertainty in past published calibrations, together with important modifications in the program, deemed it necessary to conduct a study aimed at the calibration of AquaCrop (version 6.1) using the results of a single deficit irrigation experiment. The model was validated with additional data from eight farms differing in location, years, varieties, sowing dates, and irrigation. The overall performance of AquaCrop for simulating canopy cover, biomass, and final yield was accurate (RMSE = 11.39%, 2.10 t ha−1, and 0.85 t ha−1, respectively). Once the model was properly calibrated and validated, a scenario analysis was carried out to assess the crop response in terms of yield and water productivity to different irrigation water allocations in the two main production areas of sugar beet in Spain (spring and autumn sowing). The results highlighted the potential of the model by showing the important impact of irrigation water allocation and sowing time on sugar beet production and its irrigation water productivity

A methodology for embedding research competencies in an undergraduate civil engineering program

Research and its relationship with undergraduate education plays a decisive role in the training of new engineering professionals with a greater affinity for basic and applied research as a fundamental tool in their professional performance and a pillar for lifelong learning (LL). The study aimed to improve the research competencies of civil engineering students from the Universidad de Lima. To achieve this goal, a methodology that allows the acquisition of them gradually, throughout the curriculum, has been developed. Didactic-methodological tools were introduced transversally using a gradual, incremental, and progressive process to promote and develop student research competencies. To follow up on how this process evolved, the acquisition status of research competencies among a group of students was monitored and followed up over four consecutive semesters for two years. The implementation mechanism was based on immersing the students in different types of research exercises depending on their semester by developing exploratory, descriptive, and experimental/predictive research activities. The results indicate that the proposed methodology, Gradual Implementation Research Competencies (GIRC) Program, improved students' acquisition level of research competencies. It was possible to standardize a methodology for the development, improvement and evaluation of students' research competencies, acquired through research exercises. The most representative products generated from the design and implementation of this methodology are: Research competencies proposal, a rubric to assess them, and the Matrix of the Gradual Implementation Research Competencies Program with the proficiency levels expected for each curriculum year

Research on Meeting Tourism in the period from 2000 -19: A literature review

Este documento tiene como objetivo principal, analizar y examinar los estudios publicados en los que se aborda el Turismo de Reuniones o Turismo MICE durante el período 2000‐ 2019. Se realizó una revisión de artículos publicados en revistas de diferentes bases de datos a partir de palabras clave relacionadas con el tema, se obtuvo un conjunto de 77 artículos para su análisis, publicados en 44 revistas. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que en la última década ha crecido significativamente la investigación del Turismo de Reuniones, predominan los estudios cualitativos y debido a su naturaleza interdisciplinar son publicados en revistas de diversas temáticas. A manera de conclusión, se comenta que la investigación sobre esta modalidad se ha realizado desde diferentes enfoques y alcances metodológicos, esto permite conocer diferentes posturas de análisis y variedad de contribuciones al tema.The purpose of this paper is to analyse and to examine the studies published on Meetings Tourism (also known as MICE Tourism) from 2000‐19. An advanced database search was carried out using various key‐ words related to the topic; that gave a sum total of 77 articles for analysis, published over 44 journals. The results obtained show that in the last decade, there has been an escalation of qualitative studies mainly published in various interdisciplinary journals. The conclusions are that research on meetings tourism has been carried out from different approaches and perspectives, affording a multiplicity of varying views on the topic

Funcionalidad familiar y agresividad en adolescentes del distrito de Huaral, Lima, 2021

El estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación entre funcionalidad familiar y agresividad en adolescentes del distrito de Huaral, Lima,2021. Se ejecutó el estudio según el enfoque cuantitativo, de tipo básica con diseño no experimental. La unidad de estudio estuvo conformada por 376 adolescentes que oscilaban entre los 12 a 17 años de edad. Las herramientas aplicadas fueron, la escala de Cohesión y Adaptabilidad familiar (FACES III) de Olson y el cuestionario de agresión (AQ) de Buss y Perry. Los resultados obtenidos refieren que entre funcionalidad familiar y agresividad existe una correlación inversa significativa (rho= -.215), lo que indica que mientras su entorno familiar del adolescente sea positivo y se mantenga en una buena relación pues el nivel de agresividad será menor, y por último el contraste con las dimensiones fueron inversas y significativas

Online learning environments for the promotion of undergraduate research in pandemic times: A case study in an engineering program

Indexado en ScopusThis case study explores the use of online learning environments as an alternative tool for the promotion of undergraduate research culture within an engineering program during the COVID-19 pandemic times. This context entailed the transition from face-to-face to online learning environments, which was taken as an opportunity for the diffusion and socialization of outstanding research projects developed by undergraduate students within the classroom, through the launching of an online event and a virtual permanent exhibition. The results of this case study were measured through quantitative indicators related to the number of research projects submitted by the students for participating in this exhibition, the number of courses participating through these projects, and the number of professors involved. Participation of students and professors increased by 85% and 90%, respectively, comparing the online environment to the previous face-to-face one. Consequently, it was concluded that the use of online learning environments supports the promotion of undergraduate research culture, by increasing the interest of students for the socialization of their research results.Revisión por pare

Propiedades psicométricas de la Diabetes Empowerment Scale (DES-LF-S) en español

Revista internacional indizadaEl propósito de esta investigación fue analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Diabetes, Versión Larga en español (DES-LF-S), con 528 adultos con diabetes. El análisis factorial confirmatorio revela que el modelo que mejor se ajusta a los datos en la muestra tiene una estructura de 3 factores y replica la estructura de la escala en su versión original. Los reactivos que componen la escala explicaron el 63.79% de la varianza. La escala demostró niveles satisfactorios de consistencia interna, obteniéndose un alfa de Cronbach de .96; adicionalmente se obtuvieron los percentiles para la interpretación de resultados individuales. Los hallazgos apoyan el uso de la DES-LF-S para evaluar la autoeficacia relacionada con la diabetes en adultos con la enfermeda

Analysis of the psychometric properties of the Spanish version of the diabetes empowerment scale (DES-LF-S)

La DES, en su versión original, ha demostrado ser una medida válida y confiable para evaluar autoeficacia en una variedad de contextos educacionales y de intervención psicosocial relacionados con la DM2 y de la que se editaron una forma larga y otra corta, en idiomas diferentes incluyendo español, por lo que se decidió utilizarla en virtud del peso que el constructo tiene en la atención de la DM29,11, que permite explicar los cambios efectuados y el éxito en su tratamiento. La revisión de la literatura sobre la DES-LF-S en diversas bases científicas de datos, permitió concluir que no había datos de su utilización en muestras mexicanas con base en el modelo de autoeficacia, propuesto teóricamente por Bandura y que este constructo tiene una especificidad dependiendo del contexto en el cual se desee evaluar la autoeficacia, lo cual justifica su adaptación en poblaciones atendiendo a contextos específicos. En su versión original9, la DES es una medida que integra tres áreas para evaluar la autoeficacia relacionada con el manejo de la Diabetes Mellitus 2. Resulta de importancia indicar que el uso de este tipo de medidas es crucial cuando se desea llevar a cabo alguna experiencia relacionada con el tratamiento de la DM2 y contar con una medida que esté adaptada a muestras locales es un paso previo a estos programas de intervención. Los resultados de la adaptación de la DES-LF-S en un primer análisis de tipo exploratorio, tras verificar la gráfica de sedimentación, indicaron que la Escala presentaba una estructura que podía someterse a un análisis forzado de tres factores, acorde con el modelo original de la DES y de la propuesta teórica del constructo de autoeficacia. Los resultados de los alfas de Cronbach son similares a los obtenidos por los creadores de la DES-LF-S (.96) y en su adaptación a otros idiomas (entre .89 y .96)9, que revelan una alta consistencia interna. Lo anterior indica que la DES-LF-S tiene un alto grado de estabilidad, precisión o consistencia como instrumento de medición de la autoeficacia relacionada con la diabetes; este alto valor del coeficiente indica que en su conjunto los 28 reactivos miden el constructo estudiado con una covariación fuerte entre sí25.El propósito de esta investigación fue analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Diabetes, Versión Larga en español (DES-LF-S), con 528 adultos con diabetes. El análisis factorial confirmatorio revela que el modelo que mejor se ajusta a los datos en la muestra tiene una estructura de 3 factores y replica la estructura de la escala en su versión original. Los reactivos que componen la escala explicaron el 63.79% de la varianza. La escala demostró niveles satisfactorios de consistencia interna, obteniéndose un alfa de Cronbach de .96; adicionalmente se obtuvieron los percentiles para la interpretación de resultados individuales. Los hallazgos apoyan el uso de la DES-LF-S para evaluar la autoeficacia relacionada con la diabetes en adultos con la enfermedad. Palabras clave: Autoeficacia; psicometría; adulto; diabetes mellitu

Coordinación de Extensión Universitaria: visión y propósito

1 archivo PDF (57 páginas)Describe los antecedentes, visión, misión y objetivos así como las diferentes líneas de acción de la Coordinación de Extensión Universitaria y de cada una de las tres secciones y tres programas que la integran

Análisis de las propiedades psicométricas de la diabetes empowerment scale (des-lf-s) en español

The purpose of this research was to analyze the psychometric properties of Anderson, Funnell, Fitzgerald y Marrero´s Diabetes Empowerment Scale, Long Form-Spanish (DES-LF-S), in 528 diabetic adults. The confirmatory factor analysis stated that the model that best adjust to the data has a tridimensional structure and replicates the structure of the scale in its original version. Items of the scale explained 63.79% of variance. The scale showed satisfactory levels of internal consistency, obtaining a Cronbach´s Alpha of .96; additionally percentiles for the interpretation of individual results were obtained. These findings support the use of DES-LF-S to evaluate self-efficacy related to diabetes in adults.El propósito de esta investigación fue analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Diabetes, Versión Larga en español (DES-LF-S), con 528 adultos con diabetes. El análisis factorial confirmatorio revela que el modelo que mejor se ajusta a los datos en la muestra tiene una estructura de 3 factores y replica la estructura de la escala en su versión original. Los reactivos que componen la escala explicaron el 63.79% de la varianza. La escala demostró niveles satisfactorios de consistencia interna, obteniéndose un alfa de Cronbach de .96; adicionalmente se obtuvieron los percentiles para la interpretación de resultados individuales. Los hallazgos apoyan el uso de la DES-LF-S para evaluar la autoeficacia relacionada con la diabetes en adultos con la enfermedad