Efectividad de la suplementación de tocoferol en comparación con ácido ascórbico al tratamiento convencional de caso nuevo tuberculosis pulmonar baciloscopía positiva en primer nivel. Ensayo clínico

El presente estudio es un ensayo clínico aleatorizado y controlado a triple ciego, fase IV, para evaluar la efectividad de tocoferol en comparación al ácido ascórbico en pacientes con tuberculosis pulmonar baciloscopía positiva que reciben Tratamiento Acortado Estrictamente Supervisado (TAES) en el primer nivel de atención durante el periodo de Mayo 2015 a Enero 2016. Con los datos preliminares del estudio se puede observar que la administración de Tocoferol 400 UI vía oral al día en sujetos caso nuevo de tuberculosis pulmonar Bk+ adscritos al TAES con categoría I en primer nivel de atención, produce negativización temprana (dosis #27) en cultivos Löwenstein- Jensen, mejoría clínica demostrada por TBScore, aumento de hemoglobina, y mejoría nutricional en el 100% de los pacientes, en comparación con ácido ascórbico 500 mg vía oral cada día, sin embargo ácido ascórbico supera a tocoferol en la negativización temprana de baciloscopías.Tesis para optar al título de Doctor en Medicin

Investigación sobre qué información deberían exponer en las etiquetas los fabricantes de VDS con el fin de motivar la decisión de compra en el consumidor juvenil

En esta investigación vamos a identificar qué información debe presentar el fabricante de vitaminas y suplementos en las etiquetas del producto, que considere de mayor importancia el consumidor joven con el fin de motivar la decisión de compra. Teniendo en cuenta tres opciones diferentes: La educación al consumidor sobre la vitamina o suplementos dietarios por medio de los beneficios de este, etiquetas limpias o la certificación por una entidad gubernamental. Opciones que están de acuerdo con las preocupaciones y molestias en este mercado. Con el fin de saber cuál de las anteriores es más predominante en el propósito de facilitar el proceso de compra se realizó trece entrevistas a personas entre los veinte y treinta años. Gracias a la investigación se logró identificar una opción predominante dentro de las entrevistas que, en caso de ser aplicada por los productores, lograrán generar la oportunidad de conseguir nuevos consumidores.Resumen. Introducción. Sobre vds. Importancia del empaque. Etiquetas y suplementos dietarios actualmente. Clean labels. Educación al consumidor. Usp verified mark (marca de verificación usp). Conclusiones. Recomendaciones. Anexos. Bibliografía. Lista de figuras. Lista de tablas.Administrador de EmpresasPregrad

Role of Emotional Appraisal in Episodic Memory in a Sample of Argentinean Preschoolers

Emotional processing and episodic memory are closely related throughout childhood development. With respect to emotional episodic memory, available evidence shows that the consolidation of information is accompanied by an arousal that generates longer duration and persistence of the memory representations. In the case of early stages of development (i.e., first 5 years), it is less clear how these associations emerge and are modulated by individual and environmental factors. In this study, 116 4- to 5-years old Argentinean children from different socio-environmental contexts (i.e., favorable or unfavorable living conditions at home), performed a task of visual emotional memory in which they observed a set of 15 images with variable emotional valences (negative, neutral, and positive). The child’s task was to appraise each image using one of the following three possible valences: (a) drawings of faces with smiles (positive valence), (b) drawings of faces with tears and round mouth with edges down (negative valence), or (c) drawings of faces with horizontal mouth (neutral valence). Five years-old children exhibited greater accuracy appraisal. Individual differences in emotional accuracy appraisal allowed us to observe different performances in free recall of negative visual images. Accuracy appraisal did not vary between children with respect to gender, living conditions at home, or language ability. Seven to ten days after the emotional appraisal children were asked to tell the experimenter all the images they remembered (variables of interest: free recall of negative, positive, or neutral images). Results showed individual (age) differences. Specifically, 5-years-old children evoked more images than 4-years-old children. These findings contribute to the understanding of emotional memory in early developmental stages and raise the need to include emotional appraisal in the assessment of episodic memory.Fil: Ruetti, Eliana Martha. Centro de Educación Médica e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno"; Argentina. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Segretin, María Soledad. Centro de Educación Médica e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Ramírez, Verónica Adriana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Centro de Educación Médica e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno"; Argentina. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Lipina, Sebastián Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Centro de Educación Médica e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno"; Argentin

Diferencias entre los niveles de ansiedad en estudiantes de pregrado de ingeniería de la Universidad de Antioquia, 2017

El estudio de la deserción académica es de interés para todos los gobiernos, debido a que la educación es una herramienta esencial en el desarrollo de un país. En Colombia, se han identificado tres factores asociados a la deserción: la orientación vocacional, la capacidad económica y el rendimiento académico –RA-. Este último puede estar influenciado por aspectos evaluativos, personales y del contexto educativo. La salud mental hace parte de los aspectos personales, siendo la ansiedad una de las variables estudiadas que presenta una relación inversa con el RA; es decir, a mayor ansiedad, menor RA. En el contexto educativo, la ansiedad puede aparecer en situaciones en las que el estudiante es evaluado, generando en éste una inhibición en su capacidad de respuesta y afectando su rendimiento académico, lo cual aumenta las probabilidades de deserción. Debido a esta situación, se realizó un estudio cuyo objetivo fue describir las diferencias que se presentan entre los niveles de ansiedad en estudiantes de pregrado de Ingeniería de la Universidad de Antioquia, según su sexo y programa académico; se elige esta Facultad por ser la más grande de la Universidad con más de 9.000 estudiantes, y por ser los que más acompañamiento demandan en psicoorientación por situaciones académicas y de ansiedad. El estudio fue cuantitativo de tipo descriptivo, teniendo en cuenta los niveles de ansiedad de los estudiantes según sexo y programa académico. Se utilizó la Escala de Autoevaluación de Ansiedad de Zung (EAA), con un muestreo aleatorio estratificado. Se analizó información de 1097 estudiantes. El 38.3% de los encuestados no cumplían con criterios de ansiedad; el 45% presentaron ansiedad mínima, el 15% presentó ansiedad severa, un poco más del 1% presentó ansiedad en grado máximo; los niveles de ansiedad severa fueron más prevalentes en mujeres; los niveles más altos de ansiedad se encontraron en los programas de Bioingeniería e Ingeniería Sanitaria; además, la ansiedad se asoció a un bajo rendimiento académico. Con la información obtenida, se pretende contribuir con la implementación de programas de intervención de variables asociadas, que incrementen la permanencia de los estudiantes de esta Facultad

Family dynamics and gender differences in the sexual behavior of adolescents from Bucaramanga, Colombia

Esta investigación evidencia diferentes indicadores de relación entre las dinámicas familiares en Colombia, entendidas desde las tipologías familiares, el funcionamiento y la comunicación al interior de la familia y las conductas sexuales de los adolescentes. La población evaluada son estudiantes de 9o, 10o y 11o de instituciones privadas. Se encontró que el 22% de las adolescentes ha tenido relaciones sexuales, frente al 30% de casos en la población masculina, siendo 13 años la edad mediana para las mujeres y 14 años para los hombres. El siguiente documento, además de detallar concretamente el método que se utilizó para el estudio realizado, responde también de manera cuantitativa las siguientes preguntas: Cuáles son las diferencias de género con respecto a la conducta sexual de los adolescentes de dos colegios privados de la ciudad de Bucaramanga ¿Cuál es la relación entre los tipos de familia y conducta sexual de los adolescentes? Y finalmente Cuál es la relación entre aspectos de la dinámica familiar y la conducta sexual de los adolescentes?.Resumen 1 Abstract 2 Dinámica Familiar y Diferencias de Género en la Conducta Sexual de Adolescentes de Bucaramanga, Colombia. 3 Antecedentes 3 Objetivo General 6 Objetivos Específicos 6 Introducción 7 Marco Teórico 7 La Adolescencia 8 La Sexualidad Humana 10 La Sexualidad En La Adolescencia 12 La Familia 13 Funcionamiento Familiar 16 Adaptabilidad (A). 17 Participación (P). 17 Generatividad (G). 17 Afecto (A). 17 Resolución (R). 17 Comunicación Familiar 18 Las Relaciones Familiares y Desarrollo del Adolescente 19 Metodología 23 Muestra 23 Análisis Estadístico 23 Procedimiento 24 Resultados 25 Primera Relación Sexual (Coito) 30 Concepción de la Búsqueda Del Placer Sexual en la Sexualidad de los Adolescentes 31 Métodos de Planificación y Salud Sexual 33 Uso de Internet y Conducta Sexual 34 Tipología Familiar y Conducta Sexual 36 Nivel Educativo de los Padres 37 Comunicación Familiar y Relaciones Sexuales en Adolescentes 39 Relaciones Y Funcionamiento Familiar 40 Análisis de Resultados 40 Conclusiones 50 Recomendaciones 52 Bibliografía 57 Anexos 64 Sexualidad, Comportamiento Sexual Y Salud Sexual - Versión 2012-A 64 Escalas Para La Evaluación De La Relaciones Intrafamiliares (E.R.I.) 71 Funcionamiento Familiar -Family Apgar 74 Escala De Comunicación Padres-Adolescente 75EspecializaciónThis research shows different indicators of the relationship between family dynamics in Colombia, understood from family typologies, functioning and communication within the family and the sexual behaviors of adolescents. The population evaluated are 9th, 10th and 11th grade students from private institutions. It was found that 22% of adolescents have had sexual intercourse, compared to 30% of cases in the male population, the median age being 13 years for women and 14 years for men. The following document, in addition to specifically detailing the method that was used for the study carried out, also quantitatively answers the following questions: What are the gender differences with respect to the sexual behavior of adolescents from two private schools in the city of Bucaramanga. What is the relationship between the types of family and sexual behavior of adolescents? And finally, what is the relationship between aspects of family dynamics and the sexual behavior of adolescents?

La calidad del espacio público efectivo en el marco de las ciudades del siglo XXI. Estudio de caso ciudad de Manizales

Con el objetivo de determinar la calidad de los Espacios Públicos Efectivos de la ciudad de Manizales según los parámetros físicos y sociales atribuibles a las ciudades del siglo XXI, se llevó a cabo un estudio de caso en la ciudad de Manizales ya que se utilizó un diseño donde se pueden combinar procedimientos cualitativos y cuantitativos, permitiendo así el análisis especifico de los relatos de los actores que confluyen el Espacio Público y que intervienen en la planeación, construcción e integración de los Espacios Públicos Efectivos (EPE) como lugares donde emergen procesos de alteridad. Dentro de los principales resultados se evidencia la relación que debe existir entre lo físico y lo social, entendiendo que los Espacios Públicos Efectivos requieren un entendimiento socio espacial para considerarse de calidad. En este sentido existe un reto para los planificadores del territorio, asociado a la multidimensionalidad y la multifuncionalidad de los Espacios Públicos Efectivos, este proceso se debe efectuar pensando en todos los ciudadanos, en las diferentes necesidades que puedan tener según cada condición y sobre todo se debe hacer pensando que más allá de construir un parque, una plaza o una plazoleta o una zona verde por cumplir con la norma urbanística o con un plan de Desarrollo Municipal, estos Espacios Públicos se deben construir con dotación de calidad porque son el medio para la cohesión social, para la construcción de ciudadanía y apropiación de los procesos de participación.With the objective of determining the quality of the Effective Public Spaces of the city of Manizales according to the physical and social parameters attributable to the cities of the 21st century, a case study was carried out in the city of Manizales since a design was used where qualitative and quantitative procedures can be combined, thus allowing the specific analysis of the stories of the actors that converge the Public Space and that intervene in the planning, construction and integration of the Effective Public Spaces (EPE) as places where processes of otherness emerge . The main results show the relationship that must exist between the physical and the social, understanding that the Effective Public Spaces require a socio-spatial understanding to be considered of quality. In this sense there is a challenge for the planners of the territory, associated with the multidimensionality and the multifunctionality of the Effective Public Spaces, this process must be carried out thinking of all the citizens, in the different needs that they may have according to each condition and above all must do thinking that beyond building a park, a square or a square or a green area to comply with the urban norm or with a Municipal Development Plan, these Public Spaces must be built with quality endowment because they are the means for social cohesion, for the construction of citizenship and appropriation of participation processes

Transformación del uso del suelo en la Fábrica de Licores de Antioquia : tres escenarios posibles, implicaciones e impacto en las rentas

17 páginasLa finalidad de este documento es presentar los resultados de un estudio de caso con metodología mixta en donde se analizan las posibilidades de transformación del uso del suelo del inmueble donde se asienta actualmente la Fábrica de Licores y Alcoholes de Antioquia en el extremo norte de la Ciudad de ltagüí y el efecto estimado de esos cambios en las rentas fiscales del Municipio de ltagüí, específicamente en los recaudos de impuesto de predial unificado y de industria y comercio. Este estudio presenta una modelación de tres escenarios diferenciales posibles aplicados al predio encontrándose resultados extremos y uno intermedio, siendo, para el propósito de las finanzas municipales, muy conveniente en el tiempo la propuesta de uso mixto entre residencial, comercio y servicios, pero generándose la dificultad de disminución en el corto plazo de los ingresos en tanto se consolidan los procesos de urbanización que allí se plantean.The purpose of this document is to present the results of a case study with mixed methodology where are analyzed the possibilities of transformation of the land use of the property where is currently located the Liquor and Alcohol Factory of Antioquia in the north end of the city of ltagüí and the estimated effects of these changes in the tax revenues of the Municipality of ltagüí, specifically in the collection of unified property and commerce and industry taxes. This study presents a modeling of three different and possible scenarios applied to the property, find ing extreme results and one intermediate, being, for the purpose of the municipal finances, very convenient on time the proposal of mixed use between residential, commerce and services but generating the difficulty of diminishing revenues in the short term as long as the araised urbanization processes are consolidated.MaestríaMagíster en Gobierno y Políticas Pública

Development of a carrier-free dry powder ofloxacin formulation with enhanced aerosolization properties

Tuberculosis (TB) is a serious infectious disease that affects more than new 10 million patients each year. Many of these cases are resistant to first-line drugs so second-line ones, like fluoroquinolones, need to be incorporated into the therapeutic. Ofloxacin (OF) is a fluoroquinolone which demonstrates high antibiotic activity against the bacteria that causes TB (M. tuberculosis). In this work, ionic complexes, composed by hyaluronic acid (HA) and OF, with different neutralization degrees, were prepared and processed by spray drying (SD) to obtain powders for inhalatory administration. Combining a formulation with high neutralization degree, high SD atomization air flowrate and the use of a high-performance collection cyclone, very good process yields were obtained. Carrier-free formulations with a loading of 0.39–0.46 gOF/gpowder showed excellent emitted, fine particle, and respirable fractions for capsule loadings of 25 and 100 mg. The ionic complexes demonstrated higher mucoadhesion than pure OF and HA. The best formulation did not affect CALU-3 cell viability up to a dose 6.5 times higher than the MIC90 reported to treat multi-drug resistant TB.Fil: Ceschan, Nazareth Eliana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Planta Piloto de Ingeniería Química. Universidad Nacional del Sur. Planta Piloto de Ingeniería Química; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia; ArgentinaFil: Rosas, Melany Denise. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Planta Piloto de Ingeniería Química. Universidad Nacional del Sur. Planta Piloto de Ingeniería Química; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Biología, Bioquímica y Farmacia; ArgentinaFil: Olivera, María Eugenia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Unidad de Investigación y Desarrollo en Tecnología Farmacéutica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas. Unidad de Investigación y Desarrollo en Tecnología Farmacéutica; Argentina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas. Departamento de Farmacia; ArgentinaFil: Dugour, Andrea Vanesa. Fundación Pablo Cassará; ArgentinaFil: Figueroa, Juan Manuel. Fundación Pablo Cassará; ArgentinaFil: Bucala, Veronica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Planta Piloto de Ingeniería Química. Universidad Nacional del Sur. Planta Piloto de Ingeniería Química; Argentina. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ingeniería Química; ArgentinaFil: Ramírez Rigo, María Veronica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca. Planta Piloto de Ingeniería Química. Universidad Nacional del Sur. Planta Piloto de Ingeniería Química; Argentina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas. Departamento de Farmacia; Argentin

Aprendizaje significativo crítico del nicho ecológico : contribución hacia una construcción social en la escuela

RESUMEN: Luego de realizar una serie de observaciones en la Institución Educativa Concejo de Medellín, Antioquia, Colombia, fue posible identificar en los estudiantes del grado séptimo una evidente carencia de sentido de pertenencia y el deterioro de las relaciones con el otro, además de lo anterior, y gracias al enfoque que tiene el proyecto ambiental escolar sobre el nicho ecológico en esta institución; se considera pertinente potenciar dicho concepto en las clases de ciencias para conocer la trascendencia que tiene el otro, lo otro y el autoconocimiento en la construcción social. Debido a lo anterior, se aplicó como metodología de investigación cualitativa, el estudio de caso en el que se consideran ocho estudiantes de dicho grado, los que son los casos de análisis y se acudió a los principios facilitadores de la teoría del aprendizaje significativo crítico -ASC- propuestos por Moreira (2000), que evidenciaron mediante los niveles de argumentación propuestos por Osborne et. al (2004) afirmaciones que trascienden el concepto, además de las potencialidades de las diferentes experiencias realizadas, lo que generó un acercamiento al pensamiento crítico mediante una propuesta didáctica basada en una secuencia didáctica (Jorba y Sanmartí, 1996)