Sports experiences through the basketball extension project: International exchanges

En el contexto deportivo, los proyectos sociales están orientados al desarrollo psicosocial y la formación integral de sus participantes en diferentes épocas, a través de la oferta de acciones que buscan el desarrollo de aspectos físicos, técnicos, tácticos, personales, educativos, sociales y emocionales, que reflexionar directamente sobre la mejora de la calidad de vida. Objetivo: informar y registrar las experiencias de formación deportiva de los niños que participan en un proyecto de extensión del baloncesto en intercambios deportivos internacionales. Metodología: estudio descriptivo, del tipo relato de experiencia. En este estudio participaron niños de ambos sexos, de entre 10 y 12 años, participantes del Programa Baloncesto para Todos (PBT), proyecto social desarrollado en las instalaciones de la Universidad del Estado de Santa Catarina (Udesc) Florianópolis (SC/Brasil). La información fue reportada por los participantes (niños y maestros) que participaron en los viajes. Desarrollo: entre las actividades realizadas en el proyecto, destacan las experiencias internacionales vividas por los deportistas en los años 2015, 2017, 2018 y 2020, para ampliar las experiencias de entrenamiento en Estados Unidos, Italia y México. Consideraciones finales: las experiencias fueron de fundamental importancia para los participantes, ya que además de las experiencias deportivas, viajaron a otros países, conociendo otras culturas, las cuales ofrecieron elementos importantes para la formación deportiva y personal de los participantes en el proyecto social.In the sports context, social projects are aimed at the psychosocial development and comprehensive training of their participants at different times, through the offer of actions that seek the development of physical, technical, tactical, personal, educational, social and emotional aspects, that reflect directly on the improvement of the quality of life. Objective: to inform and record the sports training experiences of children who participate in a basketball extension project in international sports exchanges. Methodology: descriptive study, of the type of experience report. In this study, children of both sexes, between 10 and 12 years old, participated in the Basketball for All Program (PBT), a social project developed at the facilities of the Santa Catarina State University (Udesc) Florianopolis (SC/Brazil). The information was reported by the participants (children and teachers) who participated in the trips. Development: among the activities carried out in the project, the international experiences lived by the athletes in the years 2015, 2017, 2018 and 2020 stand out, to expand the training experiences in the United States, Italy and Mexico. Final considerations: the experiences were of fundamental importance for the participants, since in addition to the sports experiences, they traveled to other countries, learning about other cultures, which offered important elements for the sports and personal training of the participants in the social project

Sports and School Involvement and Performance: Perception of Student-Athletes

The aim of this study was to identify the level of influence of the engagement and personal support of social agents in sports and in the study perceived by athletes from training categories in the city of Florianopolis SC Brazil The study included 396 athletes of both sexes aged between 13 and 18 years 1 In data collection two instruments were applied Perceived Influences in Sport and Study Scale EIPE and Identification form for athletes in sports modalities In the statistical analysis descriptive simple and percentage frequency and inferential Spearman correlation chi-square tests were used The results showed positive levels of influence of personal engagement and support from social agents in sport and in the study In turn there were slightly higher levels of positive influence for the sport especially in relation to personal and coach influences Family members had slightly higher levels of positive influences for the study compared to other social actors while teammates had lower levels of positive influences and higher levels of indifferent neutral influence on the stud

Tiempo de dedicación semanal al balonmano en la iniciación deportiva

El objetivo del estudio fue asociar el tiempo semanal (días y horas) de entrenamiento con la edad de atletas de un proyecto de iniciación al baloncesto, vinculado al Programa de Extensión desarrollado en una Universidad Pública en la ciudad de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Se trata de un estudio descriptivo y transversal, del que participaron 80 atletas, de ambos sexos, de dos proyectos de iniciación al baloncesto. Los participantes respondieron a un cuestionario compuesto por cuestiones cerradas, referentes a sus características personales y deportivas y los datos resultantes fueron analizados a partir de estadística descriptiva (frecuencia) e inferencial (prueba Chi-cuadrado, Exacto de Fisher y Regresión Logística Binaria). Los resultados revelaron asociaciones significativas entre la frecuencia y las horas de dedicación a los entrenamientos y la edad de los atletas, indicando que los practicantes más experimentados y con mayor edad dedican más tiempo y horas a los entrenamientos deportivos del baloncesto, cuando comparados a los atletas menos experimentados y más nueva.The objective of the study was to associate the time (days and hours) of training with the age of athletes of a basketball initiation project, linked to the Extension Program developed at a Public University in the city of Florianopolis, Santa Catarina, Brazil. This is a descriptive and cross-sectional study, in which 80 athletes of both sexes participated in two basketball initiation projects. Participants answered a questionnaire composed of closed questions regarding their personal and sports characteristics and the resulting data were analyzed using descriptive (frequency) and inferential statistics (Chi-square test, Fisher's exact test and Binary Logistic Regression). The results revealed significant associations between the frequency and hours of dedication to training and the age of the athletes, indicating that older and more experienced practitioners dedicate more time and hours to basketball training compared to less experienced athletes and newer.O objetivo do estudo foi associar o tempo semanal (dias e horas) de treinamento com a idade de atletas de um projeto de iniciação ao basquetebol, vinculado a Programa de Extensão desenvolvido em uma Universidade Pública na cidade de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Trata-se de um estudo descritivo e transversal, do qual participaram 80 atletas, de ambos os sexos, de dois projetos de iniciação ao basquetebol. Os participantes responderam a um questionário composto por questões fechadas, referentes às suas características pessoais e esportivas e os dados resultantes foram analisados a partir de estatística descritiva (frequência e percentual) e inferencial (teste Qui-quadrado, Exato de Fisher e Regressão Logística Binária). Os resultados revelaram associações significativas entre a frequência e as horas de dedicação aos treinamentos e a idade dos atletas, indicando que os praticantes mais experientes e com maior idade dedicam mais tempo e horas aos treinamentos esportivos do basquetebol, quando comparados aos atletas menos experientes e mais novos.peerReviewe

Tiempo de dedicación semanal al balonmano en la iniciación deportiva

El objetivo del estudio fue asociar el tiempo semanal (días y horas) de entrenamiento con la edad de atletas de un proyecto de iniciación al baloncesto, vinculado al Programa de Extensión desarrollado en una Universidad Pública en la ciudad de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Se trata de un estudio descriptivo y transversal, del que participaron 80 atletas, de ambos sexos, de dos proyectos de iniciación al baloncesto. Los participantes respondieron a un cuestionario compuesto por cuestiones cerradas, referentes a sus características personales y deportivas y los datos resultantes fueron analizados a partir de estadística descriptiva (frecuencia) e inferencial (prueba Chi-cuadrado, Exacto de Fisher y Regresión Logística Binaria). Los resultados revelaron asociaciones significativas entre la frecuencia y las horas de dedicación a los entrenamientos y la edad de los atletas, indicando que los practicantes más experimentados y con mayor edad dedican más tiempo y horas a los entrenamientos deportivos del baloncesto, cuando comparados a los atletas menos experimentados y más nueva.The objective of the study was to associate the time (days and hours) of training with the age of athletes of a basketball initiation project, linked to the Extension Program developed at a Public University in the city of Florianopolis, Santa Catarina, Brazil. This is a descriptive and cross-sectional study, in which 80 athletes of both sexes participated in two basketball initiation projects. Participants answered a questionnaire composed of closed questions regarding their personal and sports characteristics and the resulting data were analyzed using descriptive (frequency) and inferential statistics (Chi-square test, Fisher's exact test and Binary Logistic Regression). The results revealed significant associations between the frequency and hours of dedication to training and the age of the athletes, indicating that older and more experienced practitioners dedicate more time and hours to basketball training compared to less experienced athletes and newer.O objetivo do estudo foi associar o tempo semanal (dias e horas) de treinamento com a idade de atletas de um projeto de iniciação ao basquetebol, vinculado a Programa de Extensão desenvolvido em uma Universidade Pública na cidade de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Trata-se de um estudo descritivo e transversal, do qual participaram 80 atletas, de ambos os sexos, de dois projetos de iniciação ao basquetebol. Os participantes responderam a um questionário composto por questões fechadas, referentes às suas características pessoais e esportivas e os dados resultantes foram analisados a partir de estatística descritiva (frequência e percentual) e inferencial (teste Qui-quadrado, Exato de Fisher e Regressão Logística Binária). Os resultados revelaram associações significativas entre a frequência e as horas de dedicação aos treinamentos e a idade dos atletas, indicando que os praticantes mais experientes e com maior idade dedicam mais tempo e horas aos treinamentos esportivos do basquetebol, quando comparados aos atletas menos experientes e mais novos.peerReviewe

PERFIL DE LIDERANÇA DOS TREINADORES DE EQUIPES FEMININAS DE BASQUETEBOL

The objective of this study was to analyze the leadership profile women basketball coaches, in the perception of the athletes, considering the age group and the time of practice. The study included 78 athletes, classified for the state stage of the Joguinhos Abertos de Santa Catarina. In the data collection, the Revised Leadership Scale for Sport (athletes' perception) was used. The statistical treatment of the data was performed by means of percentage. The results revealed that, in the style of interaction, athletes, regardless of age and time of practice, perceive their coaches as predominant characteristics of training instruction and situational consideration. In the decision-making style, athletes aged 14 to 16 realize that their coaches are more democratic, while athletes aged 17 to 19 consider their coaches more autocratic. Regarding the time of practice, both groups perceive their coaches with predominantly democratic characteristics.El objetivo de este estudio fue analizar el perfil de liderazgo de los entrenadores de baloncesto femenino, en la percepción de las atletas, considerando la franja etaria y el tiempo de práctica. Participaron del estudio 78 atletas, clasificadas para la fase estadual de los Joguinhos Abertos de Santa Catarina. En la recolección de datos, se utilizó la Escala de Liderazgo Revisada para el Deporte (percepción de las atletas). El tratamiento estadístico de los datos fue realizado por medio de porcentual. Los resultados revelaron que, en el estilo interacción, las atletas, independientemente de la edad y del tiempo de práctica, perciben a sus entrenadores con características predominantes de entrenamiento-instrucción y consideración situacional. En el estilo de decisión, las atletas de 14 a 16 años perciben a sus entrenadores con características más democráticas, mientras que las atletas de 17 a 19 años consideran que sus entrenadores presentan características más autocráticas. Cuánto al tiempo de práctica, ambos grupos perciben a sus entrenadores con características predominantemente democráticas.O objetivo deste estudo foi analisar o perfil de liderança dos treinadores de basquetebol feminino, na percepção das atletas, considerando a faixa etária e o tempo de prática. Participaram do estudo 78 atletas, classificadas para a fase estadual dos Joguinhos Abertos de Santa Catarina. Na coleta de dados, utilizou-se a Escala de Liderança Revisada para o Esporte (percepção das atletas). O tratamento estatístico dos dados foi realizado por meio de percentual. Os resultados revelaram que, no estilo interação, as atletas, independentemente da idade e do tempo de prática, percebem seus treinadores com características predominantes de treino-instrução e consideração situacional. No estilo decisão, as atletas de 14 a 16 anos percebem seus treinadores com características mais democráticas, enquanto as atletas de 17 a 19 anos consideram que seus treinadores apresentam características mais autocráticas. Quanto ao tempo de prática, ambos os grupos percebem seus treinadores com características predominantemente democráticas

Estructura pedagógica del entrenamiento técnico-táctico en categorías de formación de balonmano femenino

In the field of sports training, the pedagogical structuring of tasks includes an important research axis, since it constitutes a basic practice in the performance of the sports coach. With this, the objective of this study was to analyze the pedagogical structure of technical-tactical training tasks in categories in handball training. Therefore, the design of this study is part of the descriptive, quantitative and observational research, with 27 athletes and two coaches, of two female handball teams in the U-16 category of the state of Santa Catarina. Data collection was based on the indirect and systematic observation of 36 training sessions, which were transcribed in the Comprehensive Training Analysis System (SIATE) and analyzed based on descriptive and inferential statistics. The results obtained affirm that, although the coaches have years of different experiences in the handball modality, the training process and the development of the training tasks were similar, and both coaches seek to develop simultaneous technical and tactical situations in the training sessions. The research suggests the possibility to map training tasks, allowing these professionals to develop a clearer and more detailed perspective of the technical-tactical structuring of the processEn el ámbito del entrenamiento deportivo la estruc-turación pedagógica de las tareas comprende un impor-tante eje de investigación, ya que constituye una prác-tica básica en el desempeño del entrenador deportivo. El objetivo de este estudio fue analizar la estructura pedagógica de las tareas de entrenamiento técnico-táctico en categorías en formación de balonmano. El diseño del presente estudio se encuadra dentro de la investigación descriptiva, cuantitativa y observacional, con 27 atletas y dos entrenadores, de dos equipos de balonmano femeninos de la categoría sub-16 del esta-do de Santa Catarina. La recopilación de datos se basó en la observación indirecta y sistemática de 36 sesiones de formación, que fueron transcritas en el Sistema In-tegral para el Análisis de las Tareas de Entrenamiento (SIATE) y analizadas a partir de estadísticas descriptivas e inferenciales. Los resultados obtenidos demuestran que, aunque los entrenadores tienen años de experien-cia distintos en la modalidad de balonmano, el proceso de entrenamiento y el desarrollo de las tareas de en-trenamiento fue similar, y ambos entrenadores buscan aplicar situaciones técnicas y tácticas simultáneas en las sesiones de entrenamiento. La investigación sugiere la posibilidad de mapear las tareas de entrenamiento, lo que permite a estos profesionales desarrollar una perspectiva más clara y detallada de la estructuración técnico-táctica del procesoActividad Física y Deport

Tempo de dedicação semanal ao basquetebol na iniciação esportiva

The objective of the study was to associate the time (days and hours) of training with the age of athletes of a basketball initiation project, linked to the Extension Program developed at a Public University in the city of Florianopolis, Santa Catarina, Brazil. This is a descriptive and cross-sectional study, in which 80 athletes of both sexes participated in two basketball initiation projects. Participants answered a questionnaire composed of closed questions regarding their personal and sports characteristics and the resulting data were analyzed using descriptive (frequency) and inferential statistics (Chi-square test, Fisher's exact test and Binary Logistic Regression). The results revealed significant associations between the frequency and hours of dedication to training and the age of the athletes, indicating that older and more experienced practitioners dedicate more time and hours to basketball training compared to less experienced athletes and newer.O objetivo do estudo foi associar o tempo semanal (dias e horas) de treinamento com a idade de atletas de um projeto de iniciação ao basquetebol, vinculado a Programa de Extensão desenvolvido em uma Universidade Pública na cidade de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Trata-se de um estudo descritivo e transversal, do qual participaram 80 atletas, de ambos os sexos, de dois projetos de iniciação ao basquetebol. Os participantes responderam a um questionário composto por questões fechadas, referentes às suas características pessoais e esportivas e os dados resultantes foram analisados a partir de estatística descritiva (frequência e percentual) e inferencial (teste Qui-quadrado, Exato de Fisher e Regressão Logística Binária). Os resultados revelaram associações significativas entre a frequência e as horas de dedicação aos treinamentos e a idade dos atletas, indicando que os praticantes mais experientes e com maior idade dedicam mais tempo e horas aos treinamentos esportivos do basquetebol, quando comparados aos atletas menos experientes e mais novos.El objetivo del estudio fue asociar el tiempo semanal (días y horas) de entrenamiento con la edad de atletas de un proyecto de iniciación al baloncesto, vinculado al Programa de Extensión desarrollado en una Universidad Pública en la ciudad de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Se trata de un estudio descriptivo y transversal, del que participaron 80 atletas, de ambos sexos, de dos proyectos de iniciación al baloncesto. Los participantes respondieron a un cuestionario compuesto por cuestiones cerradas, referentes a sus características personales y deportivas y los datos resultantes fueron analizados a partir de estadística descriptiva (frecuencia) e inferencial (prueba Chi-cuadrado, Exacto de Fisher y Regresión Logística Binaria). Los resultados revelaron asociaciones significativas entre la frecuencia y las horas de dedicación a los entrenamientos y la edad de los atletas, indicando que los practicantes más experimentados y con mayor edad dedican más tiempo y horas a los entrenamientos deportivos del baloncesto, cuando comparados a los atletas menos experimentados y más nueva

TEMPO DE DEDICAÇÃO SEMANAL AO BASQUETEBOL NA INICIAÇÃO ESPORTIVA [Weekly dedication time to basketball in sports initiation] [Tiempo de dedicación semanal al balonmano en la iniciación deportiva]

Resumo O objetivo do estudo foi associar o tempo semanal (dias e horas) de treinamento com a idade de atletas de um projeto de iniciação ao basquetebol, vinculado a Programa de Extensão desenvolvido em uma Universidade Pública na cidade de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Trata-se de um estudo descritivo e transversal, do qual participaram 80 atletas, de ambos os sexos, de dois projetos de iniciação ao basquetebol. Os participantes responderam a um questionário composto por questões fechadas, referentes às suas características pessoais e esportivas e os dados resultantes foram analisados a partir de estatística descritiva (frequência e percentual) e inferencial (teste Qui-quadrado, Exato de Fisher e Regressão Logística Binária). Os resultados revelaram associações significativas entre a frequência e as horas de dedicação aos treinamentos e a idade dos atletas, indicando que os praticantes mais experientes e com maior idade dedicam mais tempo e horas aos treinamentos esportivos do basquetebol, quando comparados aos atletas menos experientes e mais novos. Abstract The objective of the study was to associate the time (days and hours) of training with the age of athletes of a basketball initiation project, linked to the Extension Program developed at a Public University in the city of Florianopolis, Santa Catarina, Brazil. This is a descriptive and cross-sectional study, in which 80 athletes of both sexes participated in two basketball initiation projects. Participants answered a questionnaire composed of closed questions regarding their personal and sports characteristics and the resulting data were analyzed using descriptive (frequency) and inferential statistics (Chi-square test, Fisher's exact test and Binary Logistic Regression). The results revealed significant associations between the frequency and hours of dedication to training and the age of the athletes, indicating that older and more experienced practitioners dedicate more time and hours to basketball training compared to less experienced athletes and newer. Resumen El objetivo del estudio fue asociar el tiempo semanal (días y horas) de entrenamiento con la edad de atletas de un proyecto de iniciación al baloncesto, vinculado al Programa de Extensión desarrollado en una Universidad Pública en la ciudad de Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Se trata de un estudio descriptivo y transversal, del que participaron 80 atletas, de ambos sexos, de dos proyectos de iniciación al baloncesto. Los participantes respondieron a un cuestionario compuesto por cuestiones cerradas, referentes a sus características personales y deportivas y los datos resultantes fueron analizados a partir de estadística descriptiva (frecuencia) e inferencial (prueba Chi-cuadrado, Exacto de Fisher y Regresión Logística Binaria). Los resultados revelaron asociaciones significativas entre la frecuencia y las horas de dedicación a los entrenamientos y la edad de los atletas, indicando que los practicantes más experimentados y con mayor edad dedican más tiempo y horas a los entrenamientos deportivos del baloncesto, cuando comparados a los atletas menos experimentados y más nueva

Estructura pedagógica del entrenamiento técnico-táctico en categorías de formación de balonmano femenino

In the field of sports training, the pedagogical structuring of tasks includes an important research axis, since it constitutes a basic practice in the performance of the sports coach. With this, the objective of this study was to analyze the pedagogical structure of technical-tactical training tasks in categories in handball training. Therefore, the design of this study is part of the descriptive, quantitative and observational research, with 27 athletes and two coaches, of two female handball teams in the U-16 category of the state of Santa Catarina. Data collection was based on the indirect and systematic observation of 36 training sessions, which were transcribed in the Comprehensive Training Analysis System (SIATE) and analyzed based on descriptive and inferential statistics. The results obtained affirm that, although the coaches have years of different experiences in the handball modality, the training process and the development of the training tasks were similar, and both coaches seek to develop simultaneous technical and tactical situations in the training sessions. The research suggests the possibility to map training tasks, allowing these professionals to develop a clearer and more detailed perspective of the technical-tactical structuring of the process.En el ámbito del entrenamiento deportivo la estructuración pedagógica de las tareas comprende un importante eje de investigación, ya que constituye una práctica básica en el desempeño del entrenador deportivo. El objetivo de este estudio fue analizar la estructura pedagógica de las tareas de entrenamiento técnicotáctico en categorías en formación de balonmano. El diseño del presente estudio se encuadra dentro de la investigación descriptiva, cuantitativa y observacional, con 27 atletas y dos entrenadores, de dos equipos de balonmano femeninos de la categoría sub-16 del estado de Santa Catarina. La recopilación de datos se basó en la observación indirecta y sistemática de 36 sesiones de formación, que fueron transcritas en el Sistema Integral para el Análisis de las Tareas de Entrenamiento (SIATE) y analizadas a partir de estadísticas descriptivas e inferenciales. Los resultados obtenidos demuestran que, aunque los entrenadores tienen años de experiencia distintos en la modalidad de balonmano, el proceso de entrenamiento y el desarrollo de las tareas de entrenamiento fue similar, y ambos entrenadores buscan aplicar situaciones técnicas y tácticas simultáneas en las sesiones de entrenamiento. La investigación sugiere la posibilidad de mapear las tareas de entrenamiento, lo que permite a estos profesionales desarrollar una perspectiva más clara y detallada de la estructuración técnico-táctica del proceso