11 research outputs found
Contribuições Pedagógicas do Projeto Ações Construtivas do Conhecimento Químico nas Escolas Públicas: ações no estado de Pernambuco
Este trabalho relata as contribuições do projeto ações construtivas do conhecimento químico nas escolas públicas para estudantes de pernambuco. o projeto acontece em cinco polos desde o mês de outubro de 2011 e atende 300 estudantes oriundos de 36 escolas pernambucanas. sob a coordenação nacional e estadual, as aulas são ministradas por licenciandos em química provenientes de instituições federais de ensino superior que são orientados por supervisoras licenciadas em química. com objetivo de identificar as contribuições do projeto, foram coletados depoimentos dos professores das escolas de origem dos estudantes os quais mostraram que o projeto não apenas eleva a formação do aluno nos conteúdos de química, mas também contribui para uma participação mais ativa deste aluno em sala de aula
Concepções de alunos do Ensino Médio sobre a Poluição Hídrica do Manguezal Chico Science-Recife/PE.
Este trabalho objetiva-se contribuir na utilização de metodologias de ensino que motivem os alunos ao estudo da química. Para a abordagem dos conceitos químicos relacionados à educação ambiental, utilizou-se a aula de campo, como investigação experimental no manguezal. A atividade contou com a participação de alunos do ensino médio e consistiu de quatro momentos: aplicação do questionário para avaliar as concepções prévias dos alunos sobre a qualidade da água dos manguezais; realização da aula de campo e análise físico-química da água; intervenção didática sobre a água dos manguezais; e discussão dos resultados da experimentação. Com a atividade, verificou-se que houve uma reestruturação do conhecimento prévio dos alunos, que passaram a adotar os temas abordados de maneira científica, relacionando os conhecimentos prévios com os conteúdos apresentados. Observamos a importância em utilizarmos ferramentas e estratégias didáticas e pedagógicas nas aulas de química para motivarmos os alunos à aprendizagem de novos conceitos
ZnS Nanocrystals as an Additive for Gamma-Irradiated Poly (Vinyl Chloride)
<div><p>Zinc sulfide (ZnS) was synthesized by sonochemical method and nanoparticles with crystallite size around 2 nm were obtained. PVC containing ZnS nanoparticles at concentrations of 0.10; 0.30; 0.50; 0.7 and 1.00 wt% were gamma irradiated (60Co) at room temperature in air. No appreciable decrease in PVC Viscosity-Average Molar Mass (Mv) was observed for samples containing 0.7 wt% of ZnS nanocrystals. It was demonstrated that the addition of ZnS nanocrystals imparted molecular protection to the polymer matrix while improving flexibility, by decreasing the Young Modulus of PVC films. These results suggest the use of sonochemically synthesized ZnS nanocrystals as a new additive for radiation-grade PVC materials.</p></div
ZnS Nanocrystals as an Additive for Gamma-Irradiated Poly (Vinyl Chloride)
<div><p>Zinc sulfide (ZnS) was synthesized by sonochemical method and nanoparticles with crystallite size around 2 nm were obtained. PVC containing ZnS nanoparticles at concentrations of 0.10; 0.30; 0.50; 0.7 and 1.00 wt% were gamma irradiated (60Co) at room temperature in air. No appreciable decrease in PVC Viscosity-Average Molar Mass (Mv) was observed for samples containing 0.7 wt% of ZnS nanocrystals. It was demonstrated that the addition of ZnS nanocrystals imparted molecular protection to the polymer matrix while improving flexibility, by decreasing the Young Modulus of PVC films. These results suggest the use of sonochemically synthesized ZnS nanocrystals as a new additive for radiation-grade PVC materials.</p></div