Educação física escolar e sua contribuição para a diminuição da obesidade infantil nos anos iniciais do ensino fundamental

Introdução: Nos últimos anos o número de indivíduos com sobrepeso e obesidade vem sendo aumentado significativamente. Considera-se como uma epidemia de proporções mundiais, tendo sido reconhecida como doença e uma questão de saúde pública. Tal afirmação se refere principalmente pelo seu crescimento assustador que vem atingindo pessoas de ambos os sexos, todas as idades, raças e classes econômicas, em diversos países do mundo. Objetivo: Analisar como a Educação Física escolar pode contribuir para a diminuição da obesidade infantil nos anos iniciais do ensino fundamental. Material e Métodos: O presente estudo foi realizado por meio de uma revisão bibliográfica caracterizando este trabalho como uma pesquisa de natureza exploratória, com abordagem qualitativa. Foram consultadas as bases de dados Google Acadêmico, Scielo, Pubmed e Lilacs onde foram selecionados artigos científicos do período de 2000 a 2016. Revisão da Literatura: A obesidade define-se como o excesso de acúmulo de gordura em regiões específicas ou no corpo todo. Considerada como uma afecção metabólica complexa que resulta, fundamentalmente, do desequilíbrio entre a ingestão e o gasto calórico. É uma doença complexa e multifatorial que envolve a interação de fatores fisiológicos, comportamentais e social. Considerações Finais: Infelizmente os alunos da educação física escolar realizam pouco movimento sistematizado, não possuindo relevância no combate à obesidade infantil, por esse motivo verificou-se a necessidade de outros estudos acerca da obesidade infantil escolar, analisando os meios de intervenção, prevenção, causas e fatores da doença.Introduction In recent years the number of overweight and obesity has been increased significantly. It is considered as an epidemic of global proportions, having been recognized as a disease and a public health issue. This statement refers primarily for its frightening growth that has reached people of both sexes, all ages, races and economic classes in several countries.Objective: Analyze how the school physical education can contribute to the reduction of childhood obesity in the early years of elementary school. Material and Methods: This study was conducted through a literature review featuring this work as an exploratory research with a qualitative approach. Google Scholar databases were consulted, Scielo, Pubmed and Lilacs which were selected papers from 2000 to 2016. Literature Review: Obesity is defined as excess accumulation of fat in specific regions or the whole body. Considered as a complex metabolic disorder that results fundamentally the imbalance between energy intake and energy expenditure. It is a complex and multifactorial disease that involves the interaction of physiological factors, behavioral and social. Results: Conclusions: Unfortunately the students of physical education held little systematic movement, having no relevance in combating childhood obesity, For this reason there is a need for further studies about the school child obesity. analyzing the means of intervention, prevention, causes and factors of the disease

Educação física escolar e sua contribuição para a diminuição da obesidade infantil nos anos iniciais do ensino fundamental

Introdução: Nos últimos anos o número de indivíduos com sobrepeso e obesidade vem sendo aumentado significativamente. Considera-se como uma epidemia de proporções mundiais, tendo sido reconhecida como doença e uma questão de saúde pública. Tal afirmação se refere principalmente pelo seu crescimento assustador que vem atingindo pessoas de ambos os sexos, todas as idades, raças e classes econômicas, em diversos países do mundo. Objetivo: Analisar como a Educação Física escolar pode contribuir para a diminuição da obesidade infantil nos anos iniciais do ensino fundamental. Material e Métodos: O presente estudo foi realizado por meio de uma revisão bibliográfica caracterizando este trabalho como uma pesquisa de natureza exploratória, com abordagem qualitativa. Foram consultadas as bases de dados Google Acadêmico, Scielo, Pubmed e Lilacs onde foram selecionados artigos científicos do período de 2000 a 2016. Revisão da Literatura: A obesidade define-se como o excesso de acúmulo de gordura em regiões específicas ou no corpo todo. Considerada como uma afecção metabólica complexa que resulta, fundamentalmente, do desequilíbrio entre a ingestão e o gasto calórico. É uma doença complexa e multifatorial que envolve a interação de fatores fisiológicos, comportamentais e social. Considerações Finais: Infelizmente os alunos da educação física escolar realizam pouco movimento sistematizado, não possuindo relevância no combate à obesidade infantil, por esse motivo verificou-se a necessidade de outros estudos acerca da obesidade infantil escolar, analisando os meios de intervenção, prevenção, causas e fatores da doença.Introduction In recent years the number of overweight and obesity has been increased significantly. It is considered as an epidemic of global proportions, having been recognized as a disease and a public health issue. This statement refers primarily for its frightening growth that has reached people of both sexes, all ages, races and economic classes in several countries.Objective: Analyze how the school physical education can contribute to the reduction of childhood obesity in the early years of elementary school. Material and Methods: This study was conducted through a literature review featuring this work as an exploratory research with a qualitative approach. Google Scholar databases were consulted, Scielo, Pubmed and Lilacs which were selected papers from 2000 to 2016. Literature Review: Obesity is defined as excess accumulation of fat in specific regions or the whole body. Considered as a complex metabolic disorder that results fundamentally the imbalance between energy intake and energy expenditure. It is a complex and multifactorial disease that involves the interaction of physiological factors, behavioral and social. Results: Conclusions: Unfortunately the students of physical education held little systematic movement, having no relevance in combating childhood obesity, For this reason there is a need for further studies about the school child obesity. analyzing the means of intervention, prevention, causes and factors of the disease

ADESÃO AO TRATAMENTO NOS AMBULATÓRIOS PSIQUIÁTRICOS: REVISÃO SISTEMÁTICA

Adherence to treatment in psychiatric laboratories, especially in low-income communities, is a complex challenge that requires innovative, patient-centered approaches. This study aimed to study the benefits of treatment adherence in psychiatric outpatient clinics. To this end, a systematic literature review was conducted, selecting scientific articles published between 2019 and 2024, available in the Scielo, Medline and Lilacs databases. From the critical analysis of the results, it was concluded that adherence to treatment in psychiatric outpatient clinics is fundamental for promoting mental health and the well-being of patients. However, in order to maximize the benefits and overcome the challenges associated with treatment adherence, more integrated approaches, ongoing research and a deeper understanding of patients' needs and experiences are needed.A adesão ao tratamento em ambulatórios psiquiátricos, especialmente em comunidades de baixa renda, é um desafio complexo que requer abordagens inovadoras e centradas no paciente. Este estudo teve como objetivo estudar os benefícios da adesão ao tratamento em ambulatórios psiquiátricos. Para isso, foi conduzida uma revisão sistemática da literatura, selecionando artigos científicos publicados entre 2019 e 2024, disponíveis nas bases de dados Scielo, Medline e Lilacs. A partir da análise crítica dos resultados, concluiu-se que a adesão ao tratamento em ambulatórios psiquiátricos é fundamental para a promoção da saúde mental e o bem-estar dos pacientes. No entanto, para maximizar os benefícios e superar os desafios associados à adesão ao tratamento, são necessárias abordagens mais integradas, pesquisa contínua e uma compreensão mais aprofundada das necessidades e experiências dos pacientes

Neuroproteção na ressecção cirúrgica de gliomas cerebrais: revisão da evidência atual

Os gliomas cerebrais são tumores primários do sistema nervoso central que se desenvolvem a partir de células gliais e têm alta morbimortalidade. Seu tratamento padrão envolve a ressecção cirúrgica, radioterapia e quimioterapia, os quais possivelmente podem levar os pacientes a um prognóstico desfavorável. Nesse contexto, a neuroproteção entra como uma aliada para minimizar os efeitos colaterais da ressecção cirúrgica e melhorar a sobrevida e a qualidade de vida dos pacientes. Nesse sentido, o presente estudo tem como objetivo discutir sobre a evidência atual da neuroproteção na ressecção cirúrgica de gliomas cerebrais. Para isso, foram selecionados quatro artigos que que abordavam sobre a evidência atual da neuroproteção na ressecção cirúrgica de gliomas cerebrais, por meio de uma estratégia de busca com recorte temporal entre 2014 e 2023, nas bases de dados PubMed (Medline), Embase e Cochrane Library. Os resultados indicam que o grupo de pacientes que recebeu dexmedetomidina apresentou melhora significativa na cognição e redução da inflamação cerebral em comparação com o grupo-controle pós-ressecção dos gliomas cerebrais, além de menor incidência de efeitos colaterais anestésicos, como náusea e vômitos (p < 0,05). Ademais, foi observado que a modulação da via metabólica do glutamato/glutamina pode inibir o crescimento de gliomas e proteger o parênquima cerebral. Nesse sentido, as evidências atuais indicam que proteger as células nervosas é uma estratégia importante para minimizar os efeitos colaterais da ressecção cirúrgica de gliomas cerebrais, e a dexmedetomidina e a co-cultura de células de glioma e astrócitos que aumenta a concentração extracelular de glutamato e glutamina parecem ser importantes aliadas nessa profilaxia

Potenciais interações de drogas em pacientes de terapia antirretroviral: uma revisão integrativa: Potential drug interactions in antiretroviral therapy patients: an integrative review

Possíveis interações medicamentosas devem ser levadas em consideração ao selecionar um regime antirretroviral. Uma revisão detalhada dos medicamentos concomitantes pode ajudar na criação de um regime que minimize as interações indesejáveis. O potencial para interações medicamentosas deve ser avaliado quando qualquer novo medicamento (incluindo agentes de venda livre) é adicionado a um regime antirretroviral existente. A maioria das interações medicamentosas com medicamentos antirretroviral é mediada por inibição ou indução do metabolismo hepático de medicamentos. Este estudo trata-se de uma revisão integrativa, cujo objetivo foi compreender as possíveis interações de drogas em pacientes com infecção pelo HIV em processo de terapia antirretroviral. Após análise dos dados, concluiu-se que há riscos reais de interações medicamentosas a partir do uso de 5 ou mais medicamentos, por um tempo superior a seis anos. Os principais riscos apontados nesse sentido foram interferência na resposta terapêutica, aumento de reações adversas toxidade nos sistemas cardiovascular e nervoso central e dificuldades para detecção de resistência do HIV aos medicamentos antirretrovirais

Estimulação cerebral profunda na Doença de Parkinson: evidências de estudos de longa duração

A Doença de Parkinson (DP) é uma condição neurodegenerativa crônica que afeta principalmente idosos, mas pode ocorrer em adultos jovens. É a segunda doença neurodegenerativa mais comum, após o Alzheimer. A DP afeta 1% dos indivíduos acima de 60 anos em países industrializados. Sua causa envolve fatores genéticos e ambientais, como exposição a pesticidas e envelhecimento. A Estimulação Cerebral Profunda (DBS) é um tratamento que simula lesões cerebrais, melhorando sintomas motores e não motores. O presente estudo tem como objetivo analisar evidências de estudos sobre a eficácia da DBS no tratamento da DP. Trata-se de uma revisão sistemática de estudos quantitativos que utiliza as bases de dados PubMed (Medline), Cochrane Library e Scientific Electronic Library Online (SciELO) para selecionar artigos científicos. Os estudos incluídos abrangem o período de 2013 a 2023 e estão em inglês, abordando a DBS no tratamento da DP. A DBS melhora diversos sintomas motores e não motores, resultando em uma melhor qualidade de vida para os pacientes. Tais benefícios são sustentados mesmo em estágios avançados da Doença de Parkinson, a qual consiste em fornecer pulsos de corrente elétrica a áreas cerebrais profundas através de eletrodos implantados cirurgicamente, geralmente quando a terapia medicamentosa já não é eficaz. Em um estudo com 82 pacientes, a terapia com DBS resultou em uma redução de ± 52% nos sintomas motores do UPDRS sob medicação antes da cirurgia. A melhora nos sintomas motores com a estimulação, em comparação com a ausência de estimulação e medicação, foi de ± 61% no primeiro ano e ± 39% de 8 a 15 anos após a cirurgia (antes da reprogramação). A medicação foi reduzida em ± 55% após 1 ano e ± 44% após 8 a 15 anos, com a maioria dos pacientes mostrando melhorias após a reprogramação. De acordo com as literaturas analisadas, a DBS é uma terapia eficaz para a DP. Enfatiza-se a importância da inovação contínua e dos novos estudos para explorar as facetas não investigadas desse campo. Com a abordagem dos aspectos clínicos, cirúrgicos, tecnológicos e científicos, destacam-se os benefícios, limitações e desafios a serem superados. Ademais, inovações tecnológicas na DBS, como a estimulação direcional, adaptativa e a telemedicina estão sendo exploradas. Em suma, este artigo fornece evidências sobre os benefícios da DBS na DP, ressaltando a necessidade de pesquisas adicionais para otimizar tal intervenção terapêutica e melhorar a qualidade de vida dos pacientes

Universidade e redes de atenção à saúde: uma produção de conhecimento no Sistema Único de Saúde

Prefácio de Flávio Adriano Borges MeloComo promover uma formação em saúde sensível e eticamente compromissada com a implementação e o fortalecimento do Sistema Único de Saúde? Como aproximar a formação profissional da realidade da rede de atenção à saúde local? Quais os desafios encontrados na integração entre ensino e serviços? Quais as potencialidades de aprendizagem no contexto do Sistema Único de Saúde? Neste livro são apresentados relatos produzidos por participantes do PET-Saúde e do Pró-Saúde do CCS/UFRB no município de Santo Antônio de Jesus, ao longo dos quais se busca responder a estas e outras questões relevantes para o debate nacional sobre as políticas de saúde

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost