Основные этапы исследования интеллектуальной биографии А. И. Георгиевского

У статті проаналізовано історіографічні аспекти дослідження наукового доробку О. І. Георгієвського – викладача Рішельєвського ліцею, науковця, публіциста і реформатора системи освіти Російськіої імперії ХІХ ст. Встановлено, що його викладацька, наукова і журналістська діяльність хронологічно збіглись з насиченим подіями періодом в історії Російської імперії, коли завдання всебічної модернізації країни стали одним із головних пріоритетів внутрішньої політики держави. Особливу увагу приділено поглядам істориків на його багатовекторну діяльність. Спираючись на існуючу історичну літературу і використовуючи хронологічний принцип виявлено декілька етапів у дослідженнях інтелектуальної біографії О. І. Георгієвського. Проаналізовані характерні риси наукових досліджень, в яких відбувався безпосередній аналіз науково-публіцистичної та реформаторської діяльності О. І. Георгієвського. Визначені причини, у зв’язку з якими його інтелектуальна спадщина зазнала значного переосмислення істориків.Research problem analysis of the intellectual heritage of A. I. Georgievsky in the scientific literature provided opportunities to highlight the complex issues that were relevant for historians of different historical periods. Found that today there is a array of scientific studies characterizing the various stages of its multilateral activities. On the basis of scientific literature analysis identified three major periods in the study of the topic. Determined that the scientific development of this problem was begun in pre-revolutionary historiography. The analysis of these studies showed that they were mostly descriptive and General in nature. Personality A. I. Georgievsky they studied fragmentarily. On the positive side of this period should be attributed the fact that in the historiography were clearly defined main directions of its activities. The works of Soviet historiography constituted the second study period of the heritage A. I. Georgiska. Historiography of the Soviet period turned to the identity of A. I. Georgievsky in the context of studying the development of journalism and the periodical press in the second half of the XIX century, problems associated with the reforms in secondary and higher education. The study of this period show that the predominant attention of historians at that time was confined to state activities A. I. Georgievsky, and was seen as reactionary-conservative. Occasionally addressed his journalistic and editorial activity in the context of the development of the liberal press in the second half of the nineteenth century, however, the cooperation of V. I. Georgievsky with the conservative publications were practically not studied. Extremely rare was the analysis of his historical research and was mainly confined to analysis of his work on the history of Gaul. In the works of a literary character, devoted to F. I. Tyutcheva, was seen in fragments the stages of his life and activities. The study of this period allows us to assert that the identity of the V. I. George at this time has been studied one-sidedly and superficially. Moreover, the prevailing one would look at him as a tsarist bureaucrat-conservative. In the third post-Soviet period study of the issues related to the activities of A. I. Georgievsky, was continued. However it has identified new trends in the development of the topic, a review of the many perspectives that dominated the historical literature of the previous period. Historical science turned to the identity of A. I. Georgievsky, as one of the active developers and implementers of the classical educational system. A review of its role in the newspaper «Moscow Vedomosti», were working on the role of A. I. Georgievsky in the development of Odessa press. Appeared work characterizing individual steps in its activities, increased the interest of historians for his historical works. Along with this, it is established that radically opposing views on the contribution of V. I. Georgievskogo in the development of science, journalism, reform of the education sector, is still inherent in scientific research.В статье проанализированы исторические аспекты изучения научного наследия А. И. Георгиевского – преподавателя Ришельевского лицея, ученого, публициста, реформатора системы образования Российской империи ХІХ ст.. Установлено, что его преподавательская, научная и журналистская деятельность хронологічно совпали с насышенным событиями периодом в истории Российской империи, когда задачи всеобщей модернизации страны стали одним из главных приоритетов внутренней политики государства. Особое внимание уделено взглядам историков на его многовекторную деятельность. Опираясь на существующую литературу и используя хронологический принцип, виявлено несколько этапов в исследовании интеллектуальной биографии А. И. Георгиевского. Проанализованы характерне черты научных исследований в которых происходил непосредственный анализ научно-публицистической и реформаторской деятельности А. И. Георгиевского. Определены причины, в связи с которыми, его интеллектуальное наследие было, в значительной мере, переосмислено историками

НАНОСТРУКТУРИРОВАННЫЕ КОМПЛЕКСЫ СТЕРОИДНОГО ФИТОГОРМОНА: НОВЫЙ ПОДХОД К ЗАЩИТЕ ОТ ВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ

The in vitro study of the antiviral activity of the dextrin-24-epibrassinolide complex in chicken embryos was carried out. The complex was shown to have an inhibitory effect against the infectious laryngotracheitis virus.Проведено изучение антивирусной активности комплекса декстрин-24-эпибрассинолид на куриных эмбрионах in vitro. Показано, что данный комплекс является ингибитором вируса инфекционного ларинготрахеита птиц

Source base for the research of a scientific biography of a pedagogue and educator A. I. Georgievsky (1830-1911)

The article analyzes historical sources, which are important for the study of multivector directions of social, political and scientific activities of A. I. Georgievsky. Special attention is paid to the sources of private origin and to archival documents. Taking into account many years of journalistic and publicistic activity of A. I. Georgievsky, materials of central and regional periodicals are analyzed. Memoirs and epistolary heritage of prominent political and public figures, which contain valuable material covering life and work of A. I. Georgievsky, are researched. Presented sources reflect many years of A. I. Georgievsky’s work, which greatly influenced the development of historical science and journalism, contributed to the modernization of the educational system in the Russian Empire. These sources are useful for the reproduction of A. I. Georgievsky’s intellectual heritage and serve as the evidence of new trends in the development of sociocultural and socio-political space in Russia in the second half of the nineteenth centur

Youth subculture as interaction of youth and society

Based on the results of a sociological study in the Mogilev Region, the state and development of youth subculture as a social phenomenon are considered. The reasons for involvement in subcultural associations, sources of information about them, the positive and negative effects of participation in youth subcultures are analyzed. In modern society, we have a situation of subcultural pluralism when society is a set of co-existing ethnic, professional, religious, territorial and youth subcultures, each of which has its own view of the world, including its own system of norms and values, attitudes, beliefs and interests. The study of youth subcultures gives usa deeper understanding of young people's subjectivity. Traditionally, young people are considered as a social resource of society, the object of socialization adopting the experience of older generations. However, some approaches pay attention to the process of integration into society through conflict. It allows youth to present values that do not coincide with the dominant culture

Составляющие формирования технической науки в Украине в 60‒70 годы ХІХ века

The article is devoted to the study of the formation of technical science in Ukraine in the second half of the XIXth century. The source of data for the research was found in the articles of the "Journal of the Ministry of Public Education" that was published in the 60‒70s of the XIXth century. This historical source explains the chronological boundaries of the research mentioned. The authors draw attention to the formation of technical science as to a complex process that developed from the historical and cultural transformations in the field of scientific research of Ukrainian society back in the days. Paradigmatic shifts in Western European science that penetrated the scientific circles of the Ukrainian social environment contributed to the intensification of scientific and technological progress. It is noted that the latter had a great influence on education which, as shown in the article, became one of the components in the forming process in the field of science and technology.In particular, we are talking about the active work of scientific and technical intelligentsia, which became the driving force in this process, which was expressed in the creation of a theoretical and methodological basis for scientific activities. Based on a wide range of methods derived from the historical research, the progress factors in this scientific field as well as the growth of scientific schools of leading mathematicians, physicists, and other representatives of technical science were discovered. On the basis of the biographical method of analysis the creative way of heads of known scientific schools (V. Ya. Buniakovskyi, I. O. Vyshnehradskyi, M. V. Ostrohradskyi, F. N. Shvedov and others) in line with the trends of the then Ukrainian scientific and technical industry.The research points out the importance and invaluable contribution made by scientists for further motivation and actualization of the research in subsequent years. It is emphasized that the emergence of scientific schools and modernization of the technical education system have become the main components in the formation of the scientific and technical elite. It was made through an active scientific activity that contributed to the formation of technical science at the theoretical and methodological levels.Стаття присвячена дослідженню питання формування технічної науки в Україні у другій половині ХІХ століття. Джерельною базою роботи стали статі «Журналу міністерства народного просвітництва» 60‒70 років ХІХ століття, що і пояснює зазначені в темі хронологічні межі. Автори звертають увагу на формування технічної науки як складного процесу, що став результатом історико-культурних трансформацій в сфері наукових досліджень тодішнього українського суспільства. Парадигмальні зрушення в західноєвропейській науці, проникаючи у наукові кола українського суспільного середовища, сприяли активізації науково-технічного прогресу. Зазначається, що останній мав великий вплив на сферу освіти яка, як показано в статті, стала однією з складових у процесі формування технічної наукової галузі. Зокрема мова йде про активну діяльність науково-технічної інтелігенції, яка стала рушійною силою в даному процесі, що виразилося у створенні теоретико-методологічної основи напрямів наукової діяльності. На основі широкого комплексу методів історичного дослідження, було розкрито фактори прогресу в даній науковій сфері, зростання наукових шкіл провідних математиків, фізиків та інших представників технічної науки. На основі біографічного методу аналізу було розглянуто творчий шлях очільників відомих наукових шкіл (В. Я. Буняковський, І. О. Вишнеградський, М. В. Остроградський, Ф. Н. Шведов та інші) в руслі тенденцій тодішньої української науково-технічної галузі. Вказується на значимість та неоцінений вклад науковців для подальшої мотивації, і разом з цим актуалізації їх досліджень у подальші роки. Наголошується, що виникнення наукових шкіл та модернізація системи технічної освіти стали основними складовими у формуванні науково-технічної еліти, яка своєю активною науковою діяльність сприяла формуванню технічної науки на теоретико-методологічному рівні.Статья посвящена исследованию вопроса формирования технической науки в Украине во второй половине XIX века. Источниковой базой работы стали статьи «Журнала министерства народного просвещения» 60‒70 годов XIX века, что и объясняет указанные в теме хронологические рамки. Авторы обращают внимание на формирование технической науки как сложного процесса, который стал результатом историко-культурных трансформаций в сфере научных исследований тогдашнего украинского общества. Парадигмальные сдвиги в западноевропейской науке, проникая в научные круги украинской общественной среды, способствовали активизации научно-технического прогресса. Отмечается, что последний имел большое влияние на сферу образования которая, как показано в статье, стала одной из составляющих в процессе формирования технической научной отрасли. В частности речь идет про активную деятельность научно-технической интеллигенции, которая стала движущей силой в данном процессе, выразившаяся в создании теоретико-методологической основы направлений научной деятельности. На основе широкого комплекса методов исторического исследования, были раскрыты факторы прогресса в данной научной сфере, рост научных школ ведущих математиков, физиков и других представителей технической науки. На основе биографического метода анализа были рассмотрены творческий путь руководителей известных научных школ (В. Я. Буняковский, И. А. Вышнеградский, М.В. Остроградский, Ф. Н. Шведов и другие) в русле тенденций тогдашней украинской научно-технической области. Указывается значимость и неоценимый вклад ученых для дальнейшей мотивации, и вместе с этим актуализации их исследований в последующие годы. Отмечается, что возникновение научных школ и модернизация системы технического образования стали основными составляющими в формировании научно-технической элиты, которая своей активной научной деятельностью способствовала формированию технической науки на теоретико-методологическом уровне

Civil and Patriotic Attitudes of the Belarusian Youth (on the Materials of a Sociological Survey Conducted in the Mogilevskaya Region)

On the basis of the results of a sociological survey conducted in the Mogilevskaya region, the features of the civic stand of young people and their patriotic attitudes are examined. The attitude to the rights and duties of the citizen, features of patriotic self-identification is revealed. The migratory moods of young people have been studied. Migration is a fairly widespread youth problem, which has demographic, social, cultural and economic consequences. No less serious results can be just installation for leaving the country, which, perhaps, leaving and will not happen, but it forms social and psychological instability, the feeling of being temporarily in their country, not building far-reaching plans. It is studied how young people see the possibilities of manifestation of political activity, their ability to influence the main directions of the sociopolitical life of the country.На основе результатов социологического исследования, проведенного в Могилевской области, рассматриваются особенности гражданской позиции молодежи, ее патриотические установки. Выявлено отношение к правам и обязанностям гражданина, особенности патриотической самоидентификации. Изучены миграционные настроения молодых людей. Миграция является достаточно распространенной молодежной проблемой, имеющей демографические, социальные, культурные и экономические последствия. Не менее серьезные результаты могут иметь и просто установки на выезд из страны, которые, возможно, отъездом и не закончатся, но это формирует социально-психологическую неустойчивость, ощущение себя находящимся временно в своей стране, не строящим далеко идущих планов. Изучено, как молодежь видит возможности проявления политической активности, свои способности оказывать влияние на основные направления общественно-политической жизни страны

Jaunimo dalyvavimo globalizuotoje darbo rinkoje aspektai: Lietuvos ir Baltarusijos atvejai

One of the key factors of youth social welfare both in Lithuania and Belarus, are employment and integration into the labour market. This article analyses participation of youth in the labour market in the view of occupational socialization and the role of education for participation in the labour market. The results demonstrate that the level of education and professional qualification have impact on participation of youth in the labour market and occupational socialization; young people, who have higher level of education, integrate into the labour market easier

Jaunimo dalyvavimo globalizuotoje darbo rinkoje aspektai: Lietuvos ir Baltarusijos atvejai

Šiuolaikinėje visuomenėje, vykstant visuotinei mokslo, technologijų plėtrai, keičiasi kultūrinės vertybės, individo elgsena įvairiose gyvenimo srityse. Ne išimtis yra ir jaunimas, kuris kaip gana didelė socialinė grupė taip pat yra veikiamas šių procesų ir turi priimti šiuos iššūkius. Vienas iš tokių iššūkių Lietuvoje ir Baltarusijoje yra jaunimo užimtumas ir nedarbas. Jaunimas Lietuvoje ir Baltarusijoje darbą laiko viena svarbiausių vertybių jų gyvenime, todėl jaunimui yra svarbu turėti darbą ir išlikti darbo rinkoje. Šiame straipsnyje jaunimo dalyvavimas darbo rinkoje Lietuvoje ir Baltarusijoje analizuojamas per profesinės adaptacijos ir profesinės socializacijos prizmę ir, kaip pastebima, šiems procesams įtakos turi jaunimo turimas išsilavinimas. Jaunimas, turintis aukštesnį išsilavinimą ar profesinę kvalifikaciją, greičiau integruojasi į darbo rinką ir sėkmingiau vyksta jų profesinė socializacijaOne of the key factors of youth social welfare both in Lithuania and Belarus, are employment and integration into the labour market. This article analyses participation of youth in the labour market in the view of occupational socialization and the role of education for participation in the labour market. The results demonstrate that the level of education and professional qualification have impact on participation of youth in the labour market and occupational socialization; young people, who have higher level of education, integrate into the labour market easierVytauto Didžiojo universitetasŠvietimo akademij

Socio-cultural value orientations of youth: cases of Lithuania and Belarus : monograph

Vytauto Didžiojo universitetasŠvietimo akademij

Fundamental biology reached a plateau – development of ideas

The idea about intracellular transport of metabolic products is presented considering two constituents. The first was described in general in the previous publication. It justified the thesis that cell metabolism is localized and realized not on the fixed structures but on the vigorously and steadily moving («prowling») microvesicles. In the current paper we have shown that an addition of tetrazolium (MTT) to mesenchymal stem cells (MSC) leads to the cumulation of formazan on the surface of actively moving vesicles. This process was time-tracked and shown in dynamics. As formazan is a metabolite product, its formation on the vesicles is an experimental confirmation of the metabolic processes on these moving structures. The second constituent is presented as a hypothesis that is based on the literature data on the intracellular electrical potentials and the calculations of their possible involvement in precision transport of metabolic products