Resilience and individualized community integration interventions for persons with traumatic brain injuries

Investigators, caregivers, administrators and service users in the field of rehabilitation are increasingly interested in the concept of resilience, but the literature has very little to offer on interventions aimed at supporting the resilience of persons and their loved ones. This article describes the Personnalized Accompagnement Community Integration (ICII), which is intended to support the resilience of persons with moderate to severe traumatic brain injuries (TBIs). An ICII implementation is currently underway and is expected to support social participation and stimulate the resilience of persons with TBIs. It is based on four frames of reference: community integration founded on the person’s perception of their community integration, the ecosystemic model, the handicap production process (HPP) model, and the goal-setting process. ICII adopts an intervention perspective centered on the life plan of the person with a TBI.FRSQ Consortium en traumatologie (2009-2011

Supporting people with traumatic brain injury in their use of public spaces: Identifying facilitating factors and obstacles

AbstractAimDuring the course of the Citizen Accompaniment for Community Integration (APIC) project, people with a traumatic brain injury (TBI) visited several different public places. This study aims to identify and record the facilitating factors and obstacles encountered when engaging in activities in public places.MethodologyThe research design is qualitative. The study is a retrospective analysis of part of the data from the original research, drawn from semi-structured interviews recorded and transcribed verbatim, and from weekly entries in journals kept by the citizen-accompaniers. The sample is made up of 13 individuals with mild, moderate or severe TBI, between the ages of 29 and 69, and nine accompaniers.ResultsParticipants’ comments regarding their use of public places, as well as the accompaniers’ thoughts on which factors promote or impede participation in activities in public places were collected according to the sequence of actions framework: the planning, the trip, and the use of the public place.Discussion and conclusionThe results show that the design of public spaces must take into account the needs for comfort and safety of people with a disability and promote their autonomy and efficiency within the space

Les perceptions d’adolescents cérébrolésés, de leurs parents et des professionnels impliqués dans leur inclusion sociale

Cette étude qualitative a pour but d'explorer les perceptions d’adolescents, de leurs parents et de professionnelles quant à l'inclusion sociale d’adolescents ayant vécu un traumatisme craniocérébral (TCC) modéré. Le modèle écologique de Bronfenbrenner (1979, 1986), adapté par Lefebvre et Levert (2005) auprès de la clientèle TCC, est utilisé comme cadre de référence. Des entrevues semi-dirigées ont été réalisées auprès d’adolescents cérébrolésés et leurs parents. Les résultats montrent que les perceptions des familles portent sur différents aspects de leur vie, indiquant une multitude de répercussions qui facilitent ou contraignent l’inclusion sociale de l’adolescent TCC modéré. En général, les professionnelles partagent les mêmes perceptions qu’eux. Les résultats de cette étude devraient permettre aux professionnels de la santé une meilleure compréhension de l'inclusion sociale vécue par ces personnes, en plus d'offrir des balises permettant à ceux-ci de mieux soutenir l'inclusion sociale d’adolescents TCC et de venir en aide aux familles dans cette situation difficile.The intention of this qualitative study is to explore the way in which adolescents, their parents and professionals perceive the social inclusion of adolescents who have suffered a moderate craniocerebral trauma (CCT). Our terms of reference will be Bronfenbrenner’s ecological model (1979, 1986), as adapted by Lefebvre and Levert (2005) for use with a CCT case mix. Semi-structured interviews were carried out with brain-damaged adolescents and their parents. The results show that families’ perceptions touch on different aspects of their lives, pointing to a wide range of repercussions that may facilitate or restrict the social inclusion of an adolescent suffering from a moderate CCT. In general, professionals share these same perceptions. The results of the present study should offer health professionals a better understanding of social inclusion as experienced by these adolescents, while at the same time providing the former with guidelines allowing them to better support the social inclusion of CCT adolescents and to help families living through this difficult situation

Le visiteur, le guide et l’éducation*

Le musée est l’une des nombreuses institutions qui remplissent une mission éducative à l’égard de la population. Ses visiteurs se répartissent en diverses catégories, mais tous se laissent informer et former au contact des objets présen- tés. Les formules utilisées pour guider le visiteur à travers une exposition exercent sur lui une influence éducative. Ce sujet a été étudié par le dépouille- ment systématique de rapports de visites de musées effectuées par des étudiants. L’appréciation de plusieurs types de visites et de guides fait voir les attentes exprimées à l’égard de ceux-ci. Par leur habileté, ils font appel à l’intelligence, sollicitent l’affectivité et favorisent la participation du public. One of many popular educational institutions, the museum attracts a diverse clientele expecting to be informed and educated by contact with the objects it contains. The written and oral information that guides visitors through displays has an educational influence. Using students’ accounts of museum visits, we describe the effects on visitors of several types of information and guides, showing how they appeal to the public’s intelligence and feelings, and how they stimulate public participation.

Intervention personnalisée d’intégration communautaire (IPIC) et résilience : Pourquoi revenir à la vie, si celle-ci n’a plus de sens ?

Le concept de résilience intéresse de plus en plus les chercheurs, les intervenants, les gestionnaires et les usagers des services de réadaptation. Toutefois, les écrits concernant des interventions soutenant la résilience des personnes et des proches sont très peu abondants. Cet article propose de décrire un programme d’accompagnement communautaire susceptible de soutenir la résilience des personnes ayant un traumatisme craniocérébral (TCC) modéré à sévère, l’Intervention personnalisée d’intégration communautaire (IPIC). L’IPIC, actuellement en implantation, devrait contribuer à soutenir la participation sociale et stimuler la résilience des personnes ayant subi un TCC. Le programme s’appuie sur quatre cadres de référence : l’intégration à la communauté fondée sur la perception de la personne de son intégration communautaire, le modèle écosystémique, le modèle du Processus de production du handicap (PPH) et la démarche pour cibler un but. L’IPIC adopte une perspective d’intervention centrée sur le projet de vie de la personne ayant un TCC.The concept of resilience has captured the attention of a growing number of investigators, care providers, administrators and clients of rehabilitation services, yet the literature on interventions to support the resilience of persons and their loved ones is quite sparse. This article will describe a community-based support program that is likely to support the resilience of persons with a moderate to severe traumatic brain injury (TBI), the Personalized Community Integration Intervention (PCII). An implementation of PCII is currently underway, and it should help support the social participation of persons who have sustained a TBI. The program is based on four frames of reference : community integration based on the person’s perception of their integration into the community, the ecosystemic model, the Handicap Production Process (HPP) model, and the goal-setting process. PCII adopts the view that interventions should be centered on the life plan of the person with a TBI

Bellou-en-Houlme – Place de la Mairie et rue de l’Église

Le diagnostic archéologique a concerné la place de la mairie de Bellou-en-Houlme, située autour de l’église paroissiale Notre-Dame. L’opération a été prescrite préalablement à la restructuration de la place par la commune. La parcelle, située en centre bourg, fait une surface de 1 180 m2. La commune de Bellou-en-Houlme est située dans l’Orne, à une quinzaine de kilomètres au sud-est de Flers, dans la zone du bocage flérien. Le sous-sol est constitué de schiste briovérien surmonté d’une couche..

Sartilly-Baie-Bocage – Place de la Mairie, Grande Rue

L’emprise du diagnostic (6 530 m2) englobe la voirie qui distribue le centre-bourg, ainsi que les limites de l’enclos ecclésial et cimetérial de l’église paroissiale de Sartilly. Il est fait mention de l’église pour la première fois à la fin du xie s. dans un acte de donation du patronage par le seigneur de Sartilly à l’abbaye du Mont-Saint-Michel. Un état de construction médiéval d’un premier édifice détruit au milieu du xixe s. pour en construire un autre plus vaste est attesté par la prés..

Courcy – Le Bourg

Une opération de fouille d’une surface de 787 m2 a été prescrite à Courcy préalablement à la construction d’une maison individuelle. Le village est positionné à mi-chemin entre Falaise et Saint-Pierre-sur-Dives, la parcelle concernée étant située dans le bourg actuel, à une cinquantaine de mètres à l’ouest du château médiéval et immédiatement à l’est de l’église paroissiale Saint-Gervais/Saint-Protais. La commune est située dans la vallée de la Dives, sur la limite orientale du plateau caenna..