L’expérience paternelle entourant la naissance sous l’angle du discours social

Dans ce texte, j’aborde la question de l’expérience du père lors de la période entourant la naissance d’un enfant de manière à introduire les quatre articles faisant partie de ce dossier. Dans un premier temps, une mise en contexte sociohistorique est proposée. Cela permettra d’abord de situer les préoccupations actuelles à propos des pères, de l’identité paternelle et de l’engagement paternel et ensuite de montrer que ces préoccupations sont directement liées aux transformations récentes de la famille et des identités au sein des sociétés occidentales. Dans un deuxième temps, l’idée que les pères, tout autant que les mères, vivent une expérience personnelle lors de la période entourant la naissance de leur enfant sera présentée de façon à mettre en relief ses origines (d’où vient cette idée que les pères ont une expérience de cette transition à la paternité?) ainsi que la forme de discours social qui y est rattaché (comment parle-t-on de cette expérience paternelle?) en particulier à l’intérieur des contextes professionnels et institutionnels qui servent à procurer des soins et des services périnataux. Le texte se termine par une brève description du contenu des quatre articles.In this text I address the question of the paternal experience during the period surrounding the birth of a child, as a means of introducing the four articles dealing with this subject. We begin with a sociohistorical contextualization that allows us to first situate current concerns involving fathers, paternal identity and paternal commitment, and subsequently demonstrates how these concerns are directly linked with contemporary transformations affecting families and identities in western society. We then look at the origins of the idea that during the period surrounding the birth of their child, fathers, just like mothers, go through a personal experience, (where does the idea come from that fathers experience such a transition?) and examine the form of social discourse that accompanies it (how is this paternal experience put into words?) more especially in those professional and institutional contexts that are there to provide perinatal care and services. The text concludes with a brief description of the content of the four articles

Un modèle général pour décomposer la relation d’impact dans les recherches sur l’impact social de la science et de la technologie

L’impact social de la science et de la technologie se manifeste par une série de relations que le présent modèle va découper sur des boucles de rétroaction. L’activité techno-scientifique des humains crée des perturbations dans le réseau des relations interindividuelles et sociales ainsi que dans l’environnement physique ; en retour, les environnements sociaux et physiques ainsi modifiés exercent des déterminations qui conditionnent et affectent la poursuite des activités initiales. De plus, à toutes les étapes de ces boucles de rétroaction jouent des relations, en boucles également, par lesquelles certaines actions individuelles produisent un effet social (d’où le concept d’amplification socioficatrice) et des états de choses collectifs produisent des effets sur les comportements individuels.Science and technology affect social life through numerous relations and the present model undertakes to picture the main ones as specific portions of feedback cycles. By its very creativity in science and technology man induces changes in the network of interindividual and social relations, and drastically modifies the physical environment ; those social and physical changes, in turn, serve as conditions and causes for retroactive changes in the human scientific and technological behavior. Furthermore, the model introduces the concept of " amplification socioficatrice " (this neologism might be rendered by "sociogenic amplification") in order to highlight those additional relations through which certain individual actions or reactions come to have a social effect and existence in the midst of the generalized loop relations obtaining between individual(s) and society

Revisiting the security model for aggregate signature schemes

Aggregate signature schemes combine the digital signatures of multiple users on different messages into one single signature. The Boneh-Gentry-Lynn-Shacham (BGLS) aggregate signature scheme is one such scheme, based on pairings, where anyone can aggregate the signatures in any order. We suggest improvements to its current chosen-key security model. In particular, we argue that the scheme should be resistant to attackers that can adaptively choose their target users, and either replace other users' public keys or expose other users' private keys. We compare these new types of forgers to the original targeted-user forger, building up to the stronger replacement-and-exposure forger. Finally, we present a security reduction for a variant of the BGLS aggregate signature scheme with respect to this new notion of forgery. Recent attacks by Joux and others on the discrete logarithm problem in small-characteristic finite fields dramatically reduced the security of many type I pairings. Therefore, we explore security reductions for BGLS with type III rather than type I pairings. Although our reductions are specific to BGLS, we believe that other aggregate signature schemes could benefit from similar changes to their security models

The Influence of Attitude on the Treatment of Interdentals in Loanwords : Ill-performed Importations

This article treats cross-linguistic variation in the treatment of /0, d/ in loanwords. We maintain that the phonological adaptation of /0, d/, cross-linguistically, is to /t, d/, that substitution by /f, v/, which occurs in a few languages, is based on faulty perception of the interdental fricatives, and that adaptation to /s, z/, which notably occurs in Japanese, European French and German, represents a flawed production-based attempt to import interdentals. We suggest that such flawed importation occurs when foreign sounds are difficult to produce but the source language holds sufficient prestige that it is deemed important to do so. This proposal is supported by data from, e.g., English, Greek and Classical Arabic. The treatment of interdentals parallels that of the difficult French phoneme /ʒ/ in loanwords in Fula, which also yields a flawed production-based importation, lending further support to our analysis of /0, d/ to /s, z/ as flawed importations.Aquest article tracta de la variació en l'adaptació de les interdentals /0, d/ en els manlleus de diferents llengües. Nosaltres afirmem que l'adaptació fonològica de /0, d/ és /t, d/, que la substitució per /f, v/ que ocorre en algunes llengües es basa en una percepció defectuosa de les fricatives interdentals, i que l'adaptació a /s, z/, que apareix sovint en japonès, francès europeu i alemany, representa un intent imperfecte d'adaptació i producció de les interdentals. Suggerim que aquesta adaptació imperfecta ocorre quan els sons foranis són difícils de pronunciar però que s'ha de fer l'esforç atès el prestigi que té la llengua donant. Aquesta proposta es basa en dades de l'anglès, el grec i l'àrab clàssic. El tractament de les interdentals és anàleg al del fonema francès /ʒ/ en els manlleus del fula, llengua en què també es produeix una importació defectuosa, la qual cosa afavoreix la nostra anàlisi de /0, d/ importades defectuosament com a /s, z/

Le stress parental chez les mères d’enfants d’âge préscolaire : validation et normes québécoises pour l’Inventaire de Stress Parental

Les qualités métrologiques d'une version française du Parenting Stress Index (Abidin, 1983 ; Loyd et Abidin, 1985) sont examinées à partir d'un échantillon de 122 mères québécoises ayant un enfant d'âge préscolaire. Les résultats indiquent que l'inventaire de stress parental possède des indices de consistance interne équivalant à ceux obtenus avec l'échantillon américain. Cependant, les échantillons québécois et américain diffèrent pour 7 sous-échelles sur 13 ainsi qu'au niveau du score du domaine de l'enfant et du score de stress total. Les mères québécoises rapportent des scores plus élevés. L'analyse factorielle des sous-échelles supporte la présence d'une structure hiérarchique constituée d'un facteur général de stress parental et de deux facteurs spécifiques : le domaine de l'enfant et le domaine du parent. Le score du domaine du parent varie selon le niveau socio-économique et le statut conjugal de la mère. L'âge de la mère est négativement corrélé au score du domaine de l'enfant. Le niveau d'agressivité/hyperactivité de l'enfant, tel que perçu par l'éducatrice en classe, est positivement corrélé au score de la sous-échelle Difficulté à accepter les caractéristiques de l'enfant et de la sous-échelle Distraction et hyperactivité de l'enfant. Des normes sont présentées afin de tenir compte des différences observées entre l'échantillon québécois et l'échantillon américain.The authors examine the metrological qualities of a French version of the Parenting Stress Index (Abidin, 1983; Loyd and Abidin, 1985) based on a sampling of 122 Québec mothers with a preschool child. Results show that the Parental Stress Inventory presents internal consistency indices that are equivalent to those obtained in the U.S. sampling. However, the samplings differ on seven out of 13 subscales, as well as concerning the scores obtained for the child's realm and the overall stress, Québec mothers show higher scores. The factorial analysis of the subscales supports the existence of a hierarchical structure composed of a general factor of parental stress and two specific factors: the realm of the child and the realm of the parent. The score relative to the realm of the parent varies according to the socioeconomic level and the marital status of the mother. The mother's age is negatively correlated with the score of the child's realm. The child's aggressiveness/hyperactivity level, as perceived by the teacher in a class situation, is positively correlated with the score of the subscale Difficulty to accept the child's characteristics and the subscale Distraction and hyperactivity of the child. The authors present benchmarks that were developed in order to take into account the noted differences between the Québec and U.S. samplings

Portrait de paraprofessionnelles oeuvrant auprès de familles en situation difficile : leurs motivations et leur profil d’engagement

Cette étude basée sur une perspective ethnographique porte sur les motivations et les besoins d’encadrement des paraprofessionnelles oeuvrant auprès de familles ayant des conduites négligentes. Seize paraprofessionnelles et quatre responsables ont été rencontrés lors d’entrevues semi-structurées et d’observations participantes. Les résultats démontrent trois grandes motivations (valorisation, soutien et relation avec la famille aidée) ainsi que quatre profils d’engagement basés sur la nature de la relation et les attentes face à la famille aidée. Quelques avenues en lien avec les motivations et l’encadrement sont abordées, notamment l’importance à accorder à l’entourage des paraprofessionnelles ainsi que les avantages et les inconvénients de chaque profil.This study, which has an ethnographically-based standpoint, deals with the factors of motivation and the supervisory needs of auxiliary health workers overseeing families suffering from negligent behaviour practices. Meetings took place with sixteen auxiliaries and four lead persons in semi-structured interviews and participant observations. The results include three major motivation factors (enhancement of the auxiliaries’ self esteem, the support with which they are provided and their relationship with the family assisted) to which are added four profiles of commitment based on the nature of the relationship and of the auxiliary’s expectations with respect to the assisted family. Certain avenues are explored in relation to motivations and supervisory needs, more especially regarding the importance to be given to those with whom the auxiliaries associate professionally, and the advantages and drawbacks of each profile

Aide médicale à mourir : exploration des facteurs de sens qui émergent de l’expérience vécue des médecins administrant l’AMM

Contexte : Seuls professionnels de la santé habilités à administrer l’aide médicale à mourir (AMM) au Québec, les médecins se retrouvent, depuis 2015, dans un nouveau contexte législatif qui amène leur profession médicale à subir des changements majeurs au sein de leur pratique de soins de fin de vie. Objectifs : Explorer les facteurs de sens qui émergent de l’expérience vécue par les médecins administrant l’AMM afin de découvrir ce qui les amène à intégrer cette pratique dans leur continuum professionnel. Méthodologie : Nous avons sondé les parcours expérientiels de dix médecins ayant pratiqué minimalement une AMM sur l’ensemble du territoire du CIUSSS de l’Estrie. La recherche qualitative avec entretien semi-dirigé a été favorisée. La théorisation ancrée de Pierre Paillé (1994) a servi de méthode d’analyse. Résultats : L’analyse par théorisation ancrée nous a démontré que l’AMM est une démarche humaine qui demande du temps et des aptitudes sociales et où le savoir-être est essentiel. Nous avons découvert que le geste est situé aux frontières de l’identité personnelle et professionnelle. En somme, ce qui incite un médecin à participer à la démarche est son identité narrative qui est appuyée par les valeurs et le sens qu’il donne à son expérience vécue. Conclusion : L’AMM est un geste qui est lourd de sens et le processus est vécu différemment par chaque médecin, il est donc important de respecter le sens et les valeurs de chaque médecin, peu importe qu’il intègre ou pas l’AMM dans son curriculum professionnel