Women in science: Career processes and outcomes

Peer Reviewedhttp://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/2027.42/62782/1/427198a.pd

Equal Opportunity to Meaningful Competitions: Disability Rights and Justice in Sports

This paper explores the questions of equality and social justice for people with disabilities in sports and, by extension, other civil societal practices that involve the pursuit of excellence. I argue that such practices come within the purview of justice depending on the interplay between political activism, institutionalized anti-discrimination statutes such as the ADA, and the internal norms of a practice. There are many ways to interpret the ADA, and a successful argument for a right to a pursuit of excellence requires that the ADA be understood as an anticaste principle. That interpretation allows me to show how even voluntary, ostensibly apolitical social practices can stigmatize groups of people — people with disabilities, for example — and how such practices can be refigured to bring about social justice.Peer Reviewedhttp://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/2027.42/51550/2/LaVaque-Manty_disability_paper.pd

Preservation of macular structure and function after intravitreal aflibercept for choroidal neovascularization associated with serpiginous choroiditis

Lund Univ, Scane Cty Univ Hosp, Dept Ophthalmol, Clin Sci, Lund, SwedenKing Khalid Eye Specialist Hosp, Vitreoretinal Div, Riyadh, Saudi ArabiaOFTALMOLOGICA, San Miguel De Tucuman, ArgentinaFed Univ Sao Paulo UNIFESP, Dept Ophthalmol, Sao Paulo, BrazilJohns Hopkins Univ, Sch Med, Wilmer Eye Inst, Retina Div, Baltimore, MD 21205 USADepartment of Ophthalmology, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Sao Paulo, BrazilWeb of Scienc

Artistic Practices: social interactions and cultural dynamics

This is the final version of the article. Available from the publisher via the link in this record.Book Review of: Zembylas, T. (Ed.). (2014). Artistic Practices: social interactions and cultural dynamics. Routledg

Cubos: Una propuesta didáctica basada en la visualizació

En general, en EGB3 hay un predominio en el estudio de la geometría plana y una reducción en el abordaje de contenidos geométricos espaciales . A pesar de vivir en un mundo tridimensional, la mayor parte de las actividades geométricas proporcionadas a los alumnos son bidimensionales. La geometría del espacio presenta a veces gran dificultad de comprensión, debido a una escasa percepción espacial. En gran parte, esta dificultad es consecuencia de tener que representar sobre el plano lo que se ve en el espacio. Las representaciones no solo sirven para evidenciar conceptos e imágenes visuales internas , sino que son medios de estudio de propiedades, sirviendo de base a la intuición y a procesos inductivos y deductivos de razonamiento. En años recientes se vio la relación entre la percepción espacial y el desarrollo de conceptos geométricos lográndose interpretar algunas de las dificultades de los alumnos por la carencia de las mismas (Bressan Ana, 2000). La percepción espacial es un elemento importante en infinidad de actividades de la vida, no sólo en las relacionadas con el aprendizaje escolar o con la geometría. Esto hace que diferentes grupos de investigadores se hayan preocupado de estudiar este campo, al que se suele dar diversos nombres como "visión espacial", “visualización” o "visualización espacial”. La presente propuesta contribuye a la adquisición de destrezas de visualización espacial teniendo en cuenta que alumnos de E.G.B3. tienen desarrolladas algunas destrezas de tipo visual espacial cuando empiecen el estudio de la Geometría del espacio y que algunas de las destrezas de visualización espacial espontáneas no tienen por qué ser adecuadas al contexto específico de la Geometría del espacio , ya que se trata de una situación nueva con requerimientos de manejo de información bi y tri-dimensional más fuertes y exigentes que los del entorno cotidiano fuera de la clase de Geometría

Taking the Evolutionary Road to Developing an In-House Cost Estimate

This slide presentation reviews the process and some of the problems and challenges of developing an In-House Cost Estimate (IHCE). Using as an example the Space Network Ground Segment Sustainment (SGSS) project, the presentation reviews the phases for developing a Cost estimate within the project to estimate government and contractor project costs to support a budget request

Electroencephalographic biofeedback in the treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder.

Historically, pharmacological treatments for attention-deficit/hyperactivity disorde

Electroencephalographic biofeedback in the treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder.

Historically, pharmacological treatments for attention-deficit/hyperactivity disorde