El rol de las campañas de comunicación en la promoción de la salud y la prevención de lesiones en salud laboral = The role of the communication campaigns in health promotion and injuries prevention in labour health

Resumen: Introducción: La comunicación juega un papel fundamental en la prevención de accidentes laborales y en la promoción de conductas saludables en el trabajo. Este estudio tiene como objetivo analizar el rol de la comunicación en la salud laboral destacando qué ámbitos han obtenido una mayor aparición en las campañas de comunicación y qué mensajes han tenido una mayor difusión entre la población. Metodología: Este estudio se basa en un diseño de revisión sistemática realizada entre los años 2000 y 2010 en las siguientes bases de datos: ENFISPO, LILACS, Medline, Cuiden Plus y CINAHL. Los descriptores y operadores booleanos en español e inglés fueron: “comunicación” y “condiciones laborales y/o salud laboral”, “communication” and “occupational health and/or working conditions and/or labour conditions”. Los tipos de estudio incluidos fueron experimentales, observacionales, revisiones y opiniones de expertos. Resultados: Catorce estudios reunieron los criterios de inclusión provenientes de las bases de datos españolas y doce estudios provenientes de las internacionales. Las campañas de comunicación realizadas en torno a la salud laboral se centran en ofrecer formación a los profesionales, en prestar atención a sus necesidades, a la cohesión social, motivación, apoyo de los directivos, trabajo en equipo, buena comunicación y recompensas extrínsecas. Otros factores como la edad, situación profesional, centro de trabajo, el sector de actividad, el contacto con el sufrimiento y la muerte, la no realización de actividades de formación, el trabajo por turnos, la violencia, la depresión y el estrés laboral son también temas relevantes en actividades de comunicación en torno a la salud laboral. Conclusiones: Las variables sobre satisfacción laboral son bastante visibles en las campañas. La comunicación en salud laboral va muy unida a la prevención. Los factores que afectan a las condiciones laborales y que pueden generar accidentes de trabajo son frecuentemente difundidos a la población. Algunos estudios señalan una buena comunicación y el apoyo social como la correlación más fuerte en un ambiente de trabajo saludable.Palabras clave: Comunicación, Satisfacción laboral, Salud laboral, Calidad de vida, Lugar de trabajo, Programa de comunicación Abstract: Introduction: Communication plays an important role in the prevention of professional accidents and in the promotion of healthy working environments. This study aims to analyze the role of communication in occupational health highlighting which areas have been reported more population. Methodology: This study is based in a systematic review design done between the years 2000 and 2010 in the following databases: ENFISPO, LILACS, Medline, Cuiden Plus and CINAHL. The keywords were “communication” and “occupational health and/or working conditions and/or labour conditions”. The studies that were included followed these designs: experimental, observational, review and experts’ opinions. Results: Fourteen studies met the inclusion criteria coming from databases from Spain and twelve studies were published in international databases. Communication campaigns which were done around labour health are focused in training to employees, in provide attention to their needs, and to social cohesion, motivation, support to management, team work and good communication. Other factors such as the age, professional situation, working place, activity sector, contact with hard situations and dying, not performing trainings, working in different time frames, violence, depression and the burnout are also relevant areas in communication activities around labour health. Conclusions: Satisfaction at work items are very important in the campaigns. Communication in labour health is very much linked to prevention. Factors that affect to labour conditions and that can generate accidents at work are frequently delivered to the population. Some studies highlight good communication and social support as the hardest correlation in a healthy work environment. Keywords: Communication, Job satisfaction, Occupational health, Quality of life, Workplace, Communication progra

Homecare physiotherapy in the iberian peninsula public health system

Objetivos - Conocer los principales servicios de fisioterapia domiciliaria que oferta el Sistema Sanitario Público para las personas mayores dependientes de la Península Ibérica (España y Portugal). Estrategia de búsqueda - Revisión bibliográfica actualizada y exhaustiva sobre los estudios previos; estancia de investigación en Hospitales, Centros de Salud y organismos financiados por la Administración Pública en ambos países; entrevistas en profundidad a informantes estratégicos. Síntesis de los resultados - Se describe la situación de la fisioterapia domiciliaria en España, desde el año 1987 hasta agosto de 2008. Se detecta que en Portugal la fisioterapia domiciliaria está recogida en la cartera de servicios de atención primaria (Decreto-Ley no 28/2008, del 22 de febrero). Conclusiones - Existen pocas investigaciones a nivel de la Península que ofrezcan datos objetivos basados en la evidencia científica sobre la efectividad de estos servicios de fisioterapia, la satisfacción del usuario y las repercusiones que producen con respecto a otros tratamientos; sin embargo, estos estudios son necesarios para la evaluación de las políticas sanitarias, la distribución adecuada de recursos, la revisión de los programas, la metodología de actuación, etc.ABSTRACT - Objectives: To become acquainted with the principal homecare physiotherapy services that are offered by the Public Health System for dependent elderly patients in the Iberian Peninsula (Spain and Portugal). Methods: A thorough and updated review of the literature regarding previous studies, research stays in Hospitals, Primary Health Care Centers and Public Health institutions in both countries financed by the Public Health Administration; in-depth interviews with specific informants. Results: The situation of homecare physiotherapy in Spain from the year 1987 to the August 2008 is described. In Portugal, these services are established within the services regulated by Primary Health Care (Decree-Law no. 28/2008, of February 22). Conclusions: There are few studies in the Iberian Peninsula that offer scientific evidence-based information on the effectiveness of these physiotherapy services, user satisfaction and the effect they have in relation to other treatments. However, these studies are needed in order to evaluate the current health legislation, appropriate distribution of resources, to review the clinical programs, clinical action methodologies, etc.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Coaching in clinical psychology: fundamental issues of possibilities and limits

En el texto se hace un abordaje de lo que es el Coaching, de las teorías dentro de la Psicología del que se basa éste y de su aplicabilidad en la Psicología clínica. Se podría definir el Coaching como el proceso interactivo y transparente mediante el cual el Coach o entrenador y la persona o grupo implicados en dicho proceso (Coachee) buscan el camino más eficaz para alcanzar los objetivos fijados usando sus propios recursos y habilidades. Esta definición se asemeja al rol que psicólogo y cliente adoptarían en las sesiones. Por lo cual, la psicología clínica ha empezado a interesarse por el proceso de Coaching en psicoterapia cómo una herramienta más a utilizar dentro de nuestro campo. De ahí la conveniencia de elaborar un modelo de intervención integrador con la inclusión del Coaching en población clínica. El “coaching” se hace interesante para la Psicología porque es una manera de intervenir con una persona. Esta manera de intervenir, propia del “coaching”, se aplica en los contextos naturales de la persona. En estos contextos naturales es donde se desarrolla e interacciona la persona con su medio. Es decir, que este modo de actuar con las técnicas adecuadas a cada caso se podría considerar muy positivo para aquellas personas que necesiten una intervención aplicada en sus contextos naturales.In this text we talk about Coaching, how it is based on psychological theories and its applicability in clinical psychology. The Coaching could be defined as the interactive and transparent process throught which the coach is the trainer and the coachee is the person that searches the better way to find his objective using its own resources and abilities. This definition is similar to the roll that psychologist and client would adopt in the sessions. Thus, clinical psychology has begun to be interested in the process of Coaching in psychotherapy, as one tool more to use within our field. Therefore, the convenience to ellaborate a model of intervention integrates coaching in clinical Psychology population. Coaching becomes interesting for psychologists because it is a way of intervention with the person. This way of intervention, own of coaching, it is applied in natural contexts of the person. In this natural contexts it is were the person with her atmosphere is developed and interacted. Therefore, this way to act with the techniques adapted to each case, it would be considered very positive for those people that they need an intervention applied in its natural contexts.peerReviewe

Consideraciones para una óptima salud en el puesto de trabajo

La ergonomía desempeña un papel creciente en la solución del problema de rehabilitación de personas que en una u otra medida han perdido la capacidad de trabajo; también se estudian las aptitudes y peculiaridades psíquicas y físicas de las personas de edad avanzada y de aquellos individuos considerados como trabajadores especialmente sensibles. Por ello los principios ergonómicos se aplican para optimizar las condiciones de trabajo en relación al bienestar de la persona, su salud y su seguridad, sin olvidar la eficiencia tecnológica y económica. El abordaje de los factores de riesgo que intervienen en la producción de problemas de espalda en los profesionales, incluye al ser humano en sentido integral, desde el punto de vista físico, psicológico y social. En nuestro trabajo nos vamos a centrar en los factores físicos principalmente, destacaremos la adopción de posturas forzadas, movimientos bruscos, así como la inadecuada preparación física y el sedentarismo en una profesión sanitaria, la del técnico en transporte sanitario. Pero no debemos dejar de hacer mención de los otros puntos de vista: el estrés laboral, el apremio de tiempo, que da lugar a que se trabaje con mayor ritmo y no precisamente adoptando posiciones correctas. Aspectos relacionados con la satisfacción laboral también acentúan el estrés y la tensión muscular. La ausencia de una formación preventiva adecuada respecto a técnicas de movilización de enfermos. La falta de personal en los centros de trabajo, que implican una sobrecarga; el deficiente o nulo uso de medios mecánicos adecuadamente diseñados desde el punto de vista ergonómico.Ergonomics plays an increasing role in solving the problem of rehabilitation of people have lost the ability to work, it also examines the skills and mental and physical peculiarities of the elderly and those individuals considered workers are particularly sensitive. Therefore apply ergonomic principles to optimize the conditions of work for the welfare of the person, their health and safety, not forgetting the technological and economic efficiency. The approach of the risk factors involved in the production of back problems in the professionals, including the human being in integral sense from the standpoint of physical, psychological and social. In our work we focus mainly on physical factors, we will highlight the adoption of awkward postures, sudden movements, as well as inadequate physical fitness and physical inactivity in a health profession, the technician in health transport. But we must not fail to mention the other points of view: work stress, time pressure, which leads you to work with greater pace and not just taking proper positions. Aspects related to job satisfaction also accentuate stress and muscle tension. The absence of adequate preventive training on techniques of mobilization of patients. The lack of staff in the workplace, resulting in an overload, the poor or no use of properly designed mechanical means from the ergonomic standpoint.peerReviewe

LGBT+ Training needs for health and social care professionals: a cross-cultural comparison among seven European countries

Introduction Research suggests that specific training on LGBT+ issues may improve the competencies and skills of health and social care (HSC) professionals, which reduces the negative attitudes toward LGBT+ people. Despite this, there seems to be a lack of coverage of LGBT+ needs in HSC education. The present study aims to explore the specific LGBT+ training needs of HSC professionals and to examine the relationship between these training needs and the four dimensions of the Papadopoulos model, i.e. cultural awareness, cultural knowledge, cultural sensitivity, and cultural competence. Methods The research used data from a cross-cultural project, “Intercultural Education for Nurses in Europe (IENE9),” which was administered to 412 HSC academics and workers (62% females; Mage=46.06, SDage=10.48) between February 2020 and July 2020, in seven European countries: UK (coordinator), Denmark, Spain, Germany, Cyprus, Italy, and Romania. Results Hierarchical multiple regression showed that higher training needs were associated with cultural awareness, cultural knowledge, and cultural competence. The need for training on LGBT+ issues was higher for Cyprus, Romania, Spain, Italy, and the UK, compared with Denmark (no differences between Germany and Denmark were found). Conclusions We believe that there has been a lack of focus on the LGBT+ training needs of HSC professionals: Greater efforts are required to develop a culturally competent and compassionate LGBT+ curriculum. Social Policy Implications Findings from the present study will inform the development of a free, Massive Open Online Course (MOOC), for culturally competent and compassionate HSC professionals in Europe to improve the quality of their car

Coaching in clinical psychology: fundamental issues of possibilities and limits

En el texto se hace un abordaje de lo que es el Coaching, de las teorías dentro de la Psicología del que se basa éste y de su aplicabilidad en la Psicología clínica. Se podría definir el Coaching como el proceso interactivo y transparente mediante el cual el Coach o entrenador y la persona o grupo implicados en dicho proceso (Coachee) buscan el camino más eficaz para alcanzar los objetivos fijados usando sus propios recursos y habilidades. Esta definición se asemeja al rol que psicólogo y cliente adoptarían en las sesiones. Por lo cual, la psicología clínica ha empezado a interesarse por el proceso de Coaching en psicoterapia cómo una herramienta más a utilizar dentro de nuestro campo. De ahí la conveniencia de elaborar un modelo de intervención integrador con la inclusión del Coaching en población clínica. El “coaching” se hace interesante para la Psicología porque es una manera de intervenir con una persona. Esta manera de intervenir, propia del “coaching”, se aplica en los contextos naturales de la persona. En estos contextos naturales es donde se desarrolla e interacciona la persona con su medio. Es decir, que este modo de actuar con las técnicas adecuadas a cada caso se podría considerar muy positivo para aquellas personas que necesiten una intervención aplicada en sus contextos naturales.In this text we talk about Coaching, how it is based on psychological theories and its applicability in clinical psychology. The Coaching could be defined as the interactive and transparent process throught which the coach is the trainer and the coachee is the person that searches the better way to find his objective using its own resources and abilities. This definition is similar to the roll that psychologist and client would adopt in the sessions. Thus, clinical psychology has begun to be interested in the process of Coaching in psychotherapy, as one tool more to use within our field. Therefore, the convenience to ellaborate a model of intervention integrates coaching in clinical Psychology population. Coaching becomes interesting for psychologists because it is a way of intervention with the person. This way of intervention, own of coaching, it is applied in natural contexts of the person. In this natural contexts it is were the person with her atmosphere is developed and interacted. Therefore, this way to act with the techniques adapted to each case, it would be considered very positive for those people that they need an intervention applied in its natural contexts.peerReviewe

Recomanacions per a la prevenció i el control de la tuberculosi pediàtrica a Catalunya

Tuberculosi pediàtrica; Diagnòstic de malalties; TractamentsTuberculosis pediátrica; Diagnóstico de enfermedades; TratamientosPediatric tuberculosis; Disease diagnosis; TreatmentsLa finalitat d’aquest document és revisar, des d’una perspectiva multidisciplinària, els reptes en el diagnòstic i el tractament de la TB pediàtrica, l’optimització de la realització dels estudis de contactes, la integració del cribratge de la infecció tuberculosa en el Programa de seguiment del nen sa de l’atenció primària (AP) i el model d’organització assistencial, amb l’objectiu de realitzar recomanacions pràctiques que contribueixin a millorar les respostes que cal articular per a la prevenció i el control de la TB pediàtrica al territori

Recomanacions per a la prevenció de la transmissió vertical del VIH

Transmissió vertical; Transmissió mare-fill; VIHTransmisión vertical; Transmisión madre-hijo; VIHVertical transmission; Mother-son transmission; HIVLa transmissió vertical o mare-fill del virus de la immunodeficiència humana (VIH) és la principal via d’infecció en l’edat pediàtrica. Es pot produir durant la gestació, el part i durant el postpart a través de l’alletament matern. En aquest document s’exposen les recomanacions per a la prevenció de la transmissió vertical del VIH a Catalunya. Parteix de la necessitat d’establir l’estat serològic de la futura mare, tant si ja està embarassada i el desconeix, com si es tracta d’una dona infectada pel VIH que es planteja tenir un fill. Analitza en primer lloc el procediment que cal seguir perquè la gestant conegui el seu estat serològic i també què han de tenir en compte les dones infectades pel VIH abans d’iniciar un embaràs. A continuació s’exposen els controls i tractaments que ha de seguir la gestant infectada, en quines condicions s’ha de desenvolupar el part i a quins controls i procediments s’ha de sotmetre el nadó per protegir-lo de la infecció. Aquest material té l’objectiu de millorar i facilitar la informació necessària en el moment del part, als professionals sanitaris de la xarxa de centres hospitalaris de Catalunya, especialment els pediatres, ginecòlegs, obstetres, infermeres i llevadores, que habitualment estan treballant a la sala de parts i facilitar la presa de decisions en el dia a dia.La transmisión vertical o madre-hijo del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es la principal vía de infección en la edad pediátrica. Se puede producir durante la gestación, el parto y durante el posparto a través de la lactancia materna. En este documento se exponen las recomendaciones para la prevención de la transmisión vertical del VIH en Cataluña. Parte de la necesidad de establecer el estado serológico de la futura madre, tanto si ya está embarazada y desconoce, como si se trata de una mujer infectada por el VIH que se plantea tener un hijo. Analiza en primer lugar el procedimiento a seguir para que la gestante conozca su estado serológico y también que deben tener en cuenta las mujeres infectadas por el VIH antes de iniciar un embarazo. A continuación se exponen los controles y tratamientos que debe seguir la gestante infectada, en qué condiciones se debe desarrollar el parto y en qué controles y procedimientos se someterá al bebé para protegerlo de la infección. Este material tiene el objetivo de mejorar y facilitar la información necesaria en el momento del parto, a los profesionales sanitarios de la red de centros hospitalarios de Cataluña, especialmente los pediatras, ginecólogos, obstetras, enfermeras y matronas, que habitualmente están trabajando en la sala de partes y facilitar la toma de decisiones en el día a día

Achieving real equality in health and social care: IENE9 project, a work in progress for LGBT+ people

Background Issues with professional conduct and discrimination against Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender (LGBT+) people in health and social care, continue to exist in most EU countries and worldwide. Objectives The project IENE9 titled: “Developing a culturally competent and compassionate LGBT+ curriculum in health and social care education” aims to enable teacher/trainers of theory and practice to enhance their skills regarding LGBT+ issues and develop teaching tools to support the inclusion of LGBT+ issues within health and social care curricula. The newly culturally competent and compassionate LGBT+ curriculum will be delivered through a Massive Open Online Course (MOOC) which is aimed at health and social care workers, professionals and learners across Europe and worldwide. Results We have identified educational policies and guidelines at institutions teaching in health and social care, taken into account for developing the learning/teaching resources. The MOOC will be an innovative training model based on the Papadopoulos (2014) model for “Culturally Competent Compassion”. The module provides a logical and easy to follow structure based on its four constructs 'Culturally Aware and Compassionate Learning', 'Culturally Knowledgeable and Compassionate Learning', 'Culturally Sensitive and Compassionate Learning', 'Culturally Competent and Compassionate Learning'. Conclusions Specific training may result in better knowledge and skills of the health and social care workforce, which helps to reduce inequalities and communication with LGBT+ people, as well as diminishing the feelings of stigma or discrimination experienced