Специфика профессиональной самореализации сотрудников Государственной уголовно-исполнительной службы Украины

Запропоновано визначення особистісного та професійного самоздійснення працівників Державної кримінально-виконавчої служби України. Наведено форми, ознаки та чинники професійного самоздійснення працівників ДКВС України. Розглянуто основні технологічні підходи до психофізіологічного забезпечення професійного самоздійснення працівників ДКВС України.The specifics of professional activity of the employees of the State Penitentiary Service (SPS) of Ukraine have been revealed; and the definition of personal and professional self-actuating of the employees of SPS of Ukraine has been offered. The forms (objectively and internally professional) and features of professional self-actuating of the employees of the State Penitentiary Service of Ukraine have been determined. Internally professional features of professional self-actuating of the employees of the State Penitentiary Service of Ukraine include: the need for professional development; availability of the project of own professional development; prevailing satisfaction with their own professional achievements; constant setting of new professional goals; formation of the own “life-professional environment”. Objectively professional features of professional self-actuating have been called: achievement of the set professional goals; recognition of specialist achievements by a professional community; use of professional experience and achievements by other specialists; disclosure of personal potential and abilities in the profession; manifestation of high level of creativity in professional activity. The factors of professional self-actuating of the employees of the State Penitentiary Service of Ukraine have been characterized. It is: the level of satisfaction with the content of the own professional activities; degree of satisfaction with the own profession and work; satisfaction with the own social status. The main technological approaches to psycho-physiological provision of professional self-actuating of the employees of the State Penitentiary Service of Ukraine have been considered. It has been noted that the professional self-actuating of the employees of the State Penitentiary service of Ukraine plays an important role in their professional activity. Such areas of influence are: increase in the efficiency of professional activities (indicators are improved); prevention and neutralization of negative mental states (aggression, anxiety, etc.); prevention of conflict behavior (conflicts with convicts, with colleagues); prevention of emotional burnout (occurs in case of prolonged impact of the criminal world); prevention of professional deformation (negative personality changes leading to appropriate behavior of employees); prevention of deviant behavior (offenses involving the penitentiary staff), etc.Предложено определение личностной и профессиональной самореализации сотрудников Государственной уголовно-исполнительной службы Украины. Приведены формы, признаки и факторы профессиональной самореализации сотрудников ГУИС Украины. Рассмотрены основные технологические подходы к психофизиологическому обеспечению профессиональной самореализации сотрудников ГУИС Украины

Методичні рекомендації з використання психодіагностичних інструментів третьої хвилі дослідження

Українське Лонгітюдне Дослідження = Ukrainian Longitudinal Study (ULS) : Метод. рек. з використання психодіагност. інструментів трет. хвилі дослідж. / [Максименко С. Д., Кокун О. М., Панок В. Г. та ін.] ; НАПН України, Ін-т психології імені Г. С. Костюка , УНМЦ практ. психології та соц. ; НАМН України, ДУ "Ін-т охорони здоров'я дітей та підлітків", ДУ "Ін-т неврології психіатрії та наркології" ; Харків. нац. ун-т. внутр. справ ; Ун-т Вейна. – Київ: Ін-т психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2022. – 77 с. – DOI: https://doi.org/10.32631/uls2022.Методичні рекомендації з використання комплексу адаптованих для України міжнародних стандартизованих інструментів психодіагностики девіантної поведінки, скринінгу психічних та поведінкових розладів, депресії та тривожності, посттравматичного стресового розладу, самотності та соціальної ізоляції, вживання психоактивних речовин, суїцидальних проявів, рівня булінгу, батьківської поведінки, сімейної гнучкості та згуртованості тощо. Висвітлено методику, методологію та інструментарій для науково-дослідної роботи в рамках Українського лонгітюдного дослідження (ULS). Значна увага приділяється інтерпретації результатів психодіагностики девіантної поведінки. Рекомендації містять інструкцію з проведення дослідження, зразки супутніх документів, рекомендацію інструментарію до використання в практичній роботі, офіційні листи МОН та психологічної служби. Рекомендовано для працівників закладів освіти, психологів, медиків, соціологів і всіх, кого цікавлять питання дослідження соматичного та психічного розвитку дитини.Guidelines for the use of a set of adopted and standardized for Ukraine international tools for psychodiagnostics of deviant behavior, screening of mental and behavioral disorders, depression and anxiety, posttraumatic stress disorder, loneliness and social isolation, substance abuse, suicide, bullying, parental behavior, family flexibility and more. The methodology, methodics and tools for research work in the framework of the Ukrainian Longitudinal Research (ULS) are presented. Significant attention is devoted to the interpretation of the results of psychodiagnostics of deviant behavior. Recommendations include instructions for the study, samples of related documents, recommendations for use described tools in practice, official letters from the Ministry of Education and the psychological service. Recommended for employees of educational institutions, psychologists, physicians, sociologists and anyone interested in the study of somatic and mental development of the child.Методические рекомендации по использованию комплекса адаптированных для Украины международных стандартизированных инструментов психодиагностики девиантного поведения, скрининга психических и поведенческих расстройств, депрессии и тревожности, посттравматического стрессового расстройства, одиночества и социальной изоляции, употребления психоактивных веществ, суицидальных проявлений, уровня буллинга, родительского поведения, семейной гибкости и сплоченности. Освещены методика, методологиа и инструментарий для научно-исследовательской работы в рамках Украинского лонгитюдного исследования (ULS). Значительное внимание уделяется интерпретации результатов психодиагностики девиантного поведения. Рекомендации содержат инструкцию к проведению исследования, образцы сопутствующих документов, рекомендации инструментария для использования в практической работе, официальные письма МОН и психологической службы. Рекомендуется для работников учебных заведений, психологов, медиков, социологов и всех, кого интересуют вопросы исследования соматического и психического развития ребенка

Методичні рекомендації з використання психодіагностичних інструментів другої хвилі дослідження

Українське Лонгітюдне Дослідження = Ukrainian Longitudinal Study (ULS) : метод. рек. з використання психодіагност. інструментів другої хвилі дослідж. / [Максименко С. Д., Кокун О. М., Панок В. Г. та ін.] ; Ін-т психології імені Г. С. Костюка НАПН України, Укр. наук.-метод.центр практ. психології і соц. роботи НАПН України, Держ. установа «Ін-т охорони здоров'я дітей та підлітків НАМН України», Держ. установа «Ін-т неврології, психіатрії та наркології НАМН України», Харків. нац. ун-т внутр. справ, Шк. соц. роботи Ун-ту Вейна. – Київ - Харків: Ін-т психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2021. – 72 с. – DOI: https://doi.org/10.32631/uls2021.Методичні рекомендації з використання комплексу адаптованих для України міжнародних стандартизованих інструментів психодіагностики девіантної поведінки, скринінгу психічних та поведінкових розладів, депресії та тривожності, самотності та соціальної ізоляції, вживання психоактивних речовин, суїцидальних проявів, рівня булінгу, батьківської поведінки, сімейної гнучкості та згуртованості тощо. Висвітлено методику, методологію та інструментарій для науково-дослідної роботи в рамках Українського лонгітюдного дослідження (ULS). Значна увага приділяється інтерпретації результатів психодіагностики девіантної поведінки. Рекомендації містять інструкцію з проведення дослідження, зразки супутніх документів, рекомендацію інструментарію до використання в практичній роботі, офіційні листи МОН та психологічної служби.Guidelines for the use of a set of adopted and standardized for Ukraine international tools for psychodiagnostics of deviant behavior, screening of mental and behavioral disorders, depression and anxiety, loneliness and social isolation, substance abuse, suicide, bullying, parental behavior, family flexibility and more. The methodology, methodics and tools for research work in the framework of the Ukrainian Longitudinal Research (ULS) are presented. Significant attention is devoted to the interpretation of the results of psychodiagnostics of deviant behavior. Recommendations include instructions for the study, samples of related documents, recommendations for use described tools in practice, official letters from the Ministry of Education and the psychological service. Recommended for employees of educational institutions, psychologists, physicians, sociologists and anyone interested in the study of somatic and mental development of the child.Методические рекомендации по использованию комплекса адаптированных для Украины международных стандартизированных инструментов психодиагностики девиантного поведения, скрининга психических и поведенческих расстройств, депрессии и тревожности, одиночества и социальной изоляции, употребления психоактивных веществ, суицидальных проявлений, уровня буллинга, родительского поведения, семейной гибкости и сплоченности. Освещены методика, методологиа и инструментарий для научно-исследовательской работы в рамках Украинского лонгитюдного исследования (ULS). Значительное внимание уделяется интерпретации результатов психодиагностики девиантного поведения. Рекомендации содержат инструкцию к проведению исследования, образцы сопутствующих документов, рекомендации инструментария для использования в практической работе, официальные письма МОН и психологической службы. Рекомендуется для работников учебных заведений, психологов, медиков, социологов и всех, кого интересуют вопросы исследования соматического и психического развития ребенка