Impacto dos veranicos na produção de grãos na macrorregião dos Inhamuns – Ceará

The agriculture, especially the subsistence one, is an economic activity dependent of the climate rhythm. This dependent relation is even more intense in the Northeast of Brazil (NEB) since it is a region which presents high variability of interannual and intraseasonal rainfall. Therefore, this paper aims at observing the intraseasonal behavior of the rainfall in the rainy period from 2003 to 2013 and its impact in the production of grains (corn and bean) in the macro-region of Sertões dos Inhamuns in Ceará. For this purpose, we have analyzed daily data from 16 rainfall stations that belong to the macro-region of Inhamuns and, from this analysis on, we have identified and classified the dry spells, considering consecutive days without both any rain or under 2mm. The results were grouped in three categories: dry spell class A (from 5 to 10 days); dry spell class B (from 11 to 15 days); and dry spell class C (over 15 days). Based on the agricultural productivity data we could observe the relation between the dry spells and the productivity. The results indicate that the dry spells A and C have a relation of correspondence with the production – dry spell A, a positive relation as C maintains a negative one. The dry spell C is the most determining in the productivity of the crops than the dry spell A. At last, through the correlation model of Pearson and estimated regression using the panel data, it was demonstrated that there is a significative relation between the dry spells class C and the drop in productivity in corn and bean crops.La agricultura, especialmente para la subsistencia, es una actividad económica dependiente del ritmo climático.  Esta relación de dependencia es aún más intensa en el Nordeste de Brasil, ya que el NEB es una región con alta variabilidad de precipitaciones interanuales e intraestacionales. De esta manera, el presente estudio buscó observar el comportamiento intraestacional de las lluvias en la temporada de lluvias de 2003 a 2013 y los impactos en la producción de granos (maíz y frijol) en la Macrorregión de Sertões dos Inhamuns en Ceará. Para eso, se analizaron datos diarios de 16 estaciones pluviométricas pertenecientes a la Macrorregião dos Inhamuns y, a partir de este análisis, se identificaron y clasificaron los periodos de sequía, considerándose los días consecutivos sin precipitación o por abajo de 2 mm. Estos se agruparon en tres categorías: período de sequía de clase A (de cinco a diez días sin lluvia), periodo de sequía de clase B (de once a quince días) y periodo de sequía de clase C (más de quince días). Con base en los datos de productividad agrícola, se investigó la relación entre los periodos de sequía y la productividad. Los resultados indican que el periodo de sequía A y C tienen una relación correspondiente con la producción, mientras que el periodo de sequía A tiene una relación positiva y C tiene una relación negativa. Así que el período de sequía C es más determinante en la productividad de los cultivos que los periodos de sequía A. Finalmente, mediante el uso de modelos de correlación de Pearson y regresión estimada usando datos de panel, se demostró que existe una relación significativa entre el periodo de sequía clase C y una caída en la productividad de los cultivos de maíz y frijol.A agricultura, principalmente a de subsistência, é uma atividade econômica dependente do ritmo climático. Essa relação de dependência é ainda mais intensa no Nordeste do Brasil (NEB), visto que o NEB é uma região que apresenta elevada variabilidade pluviométrica interanual e intrasazonal das chuvas. Diante disso, o presente trabalho buscou observar o comportamento intrasazonal da pluviometria na quadra chuvosa de 2003 a 2013 e os impactos na produção de grãos (milho e feijão) na Macrorregião dos Sertões dos Inhamuns, no Ceará. Para isso, foram analisados dados diários de 16 postos pluviométricos pertencentes à Macrorregião dos Inhamuns e, a partir da análise, foram identificados e classificados os veranicos, sendo considerados os dias consecutivos sem precipitação ou abaixo de 2 mm. Esses foram agrupados em três categorias: veranicos classe A (de cinco a dez dias), veranicos classe B (de onze a quinze dias) e veranicos classe C (maior que quinze dias). Com base nos dados de produtividade agrícola, averiguou-se a relação entre os veranicos e a produtividade. Os resultados indicam que os veranicos A e C têm relação de correspondência com a produção, tendo o veranico A relação positiva e o C relação negativa. Sendo o veranico C o mais determinante na produtividade das culturas que o veranico A. Por fim, através do emprego dos modelos de correlação de Pearson e a regressão estimada com uso de dados em painel, demonstrou-se que existe uma relação significativa entre os veranicos classe C e a queda na produtividade das culturas de milho e feijão

REFLEXÕES SOBRE A LETALIDADE DO NOVO CORONAVÍRUS NAS PERIFERIAS DE FORTALEZA, CEARÁ, BRASIL

Diante dos altos níveis de desigualdade de renda e de acesso aos serviços e à infraestrutura habitacional no Brasil, diversos estudos e pesquisadores já apontavam, antes da situação de pandemia se apresentar no país, uma gama de motivos que previa um efeito desproporcional da COVID-19 entre as populações mais vulneráveis, como é observado principalmente em grandes capitais como Fortaleza, a 5ª maior do Brasil. Seja pela maior dificuldade de manter o isolamento social, fator motivado pela necessidade de obter recursos essensicias à sobrevivência ou pela falta de moradias adequadas, muitas vezes compostas por pequenos cômodos ocupados por vários membros familiares, ou seja pela dificuldade de acesso aos serviços de saúde e precarização do trabalho, cada dia mais presente no Brasil, tornou-se possível traçar conexões entre as características socioeconômicas e a maior letalidade da COVID-19 nos bairros ocupados pela população mais vulnerável da cidade de Fortaleza, objeto dessa reflexão.</jats:p

O exame nacional do Ensino Médio e os seus reflexos na avaliação da aprendizagem em Geografia

Esta pesquisa analisa os reflexos do Exame Nacional do Ensino Médio no processo ensino-aprendizagem da disciplina de Geografia tendo como estudo de caso Escola de Ensino Médio Liceu de Messejana, em Fortaleza-Ce. Os principais objetivos deste estudo são: demonstrar a importância da avaliação no processo de ensino-aprendizagem; identificar o papel atual do Exame Nacional do Ensino Médio no processo pedagógico e correlacionar o mesmo com as práticas avaliativas. O trabalho desenvolveu-se a partir de observações seguidas de entrevistas realizadas em duas turmas de terceiro ano da escola supracitada. Desta forma, discutiremos como as práticas educativas utilizadas no processo de avaliação da aprendizagem têm sido reflexos de uma estrutura socialmente construída, e de que maneira estas práticas estão se modificando para atender às demandas do Exame Nacional do Ensino Médio, “novo” instrumento de seleção para o ingresso nas instituições de ensino superior privadas e sobretudo públicas em território nacional