Influence of forest monocrops and a native pastizal on physicochemical properties in the Pampean Plain

El objetivo del trabajo fue estudiar la influencia de dos forestaciones y un pastizal nativo sobre propiedades fisicoquímicas de un suelo en provincia de Buenos Aires, Argentina. Se seleccionaron tres tipos de cubiertas vegetales: Pino (Pinus elliottii Engelm), Eucalipto (Eucalyptus dunnii Maiden) y un pastizal nativo. Se midió carbono de respiración, glomalina total, carbono orgánico y estabilidad de los agregados del suelo. Se observó mayor actividad microbiológica debajo del pastizal. La glomalina total, mostró mayores valores en suelos forestales. Los valores de estabilidad estructural tendieron a ser mayores en el suelo bajo la influencia del Pino. Se encontró una vinculación positiva entre los valores de glomalina, materia orgánica y estabilidad estructural hallados bajo la influencia de las especies forestales en estudio con respecto al pastizal nativo. Los mayores valores de respiración hallados bajo el pastizal podrían indicar (desde el punto de vista microbiológico) una mejora en las condiciones del suelo.Centro de Investigaciones Geológica

Influence of forest monocrops and a native pastizal on physicochemical properties in the Pampean Plain

El objetivo del trabajo fue estudiar la influencia de dos forestaciones y un pastizal nativo sobre propiedades fisicoquímicas de un suelo en provincia de Buenos Aires, Argentina. Se seleccionaron tres tipos de cubiertas vegetales: Pino (Pinus elliottii Engelm), Eucalipto (Eucalyptus dunnii Maiden) y un pastizal nativo. Se midió carbono de respiración, glomalina total, carbono orgánico y estabilidad de los agregados del suelo. Se observó mayor actividad microbiológica debajo del pastizal. La glomalina total, mostró mayores valores en suelos forestales. Los valores de estabilidad estructural tendieron a ser mayores en el suelo bajo la influencia del Pino. Se encontró una vinculación positiva entre los valores de glomalina, materia orgánica y estabilidad estructural hallados bajo la influencia de las especies forestales en estudio con respecto al pastizal nativo. Los mayores valores de respiración hallados bajo el pastizal podrían indicar (desde el punto de vista microbiológico) una mejora en las condiciones del suelo.Centro de Investigaciones Geológica

Influence of forest monocrops and a native pastizal on physicochemical properties in the Pampean Plain

El objetivo del trabajo fue estudiar la influencia de dos forestaciones y un pastizal nativo sobre propiedades fisicoquímicas de un suelo en provincia de Buenos Aires, Argentina. Se seleccionaron tres tipos de cubiertas vegetales: Pino (Pinus elliottii Engelm), Eucalipto (Eucalyptus dunnii Maiden) y un pastizal nativo. Se midió carbono de respiración, glomalina total, carbono orgánico y estabilidad de los agregados del suelo. Se observó mayor actividad microbiológica debajo del pastizal. La glomalina total, mostró mayores valores en suelos forestales. Los valores de estabilidad estructural tendieron a ser mayores en el suelo bajo la influencia del Pino. Se encontró una vinculación positiva entre los valores de glomalina, materia orgánica y estabilidad estructural hallados bajo la influencia de las especies forestales en estudio con respecto al pastizal nativo. Los mayores valores de respiración hallados bajo el pastizal podrían indicar (desde el punto de vista microbiológico) una mejora en las condiciones del suelo.Centro de Investigaciones Geológica

Influencia de plantaciones exóticas sobre la calidad microbiológica de un suelo de la Llanura Pampeana

En la República Argentina, la Ley Nacional de inversión para bosques cultivados N° 25080, propone el aumento de la oferta maderera a través de la implementación de nuevos bosques y ampliación de los existentes. Nuestro país cuenta con 33,2 millones de hectáreas de bosques nativos y 1,2 millones de hectáreas de bosques cultivados, representados principalmente por especies exóticas de rápido crecimiento donde predominan Coníferas, seguidas por Eucaliptos y Salicáceas. En la actualidad el sector forestal debe asumir un fuerte compromiso de sustentabilidad ambiental contemplando estudios de impacto ambiental. En este sentido, el objetivo de este trabajo fue evaluar cómo diferentes plantaciones forestales de las especies Pinus elliottii (Pino), Eucalyptus camaldulensis (Eucalipto) y Quercus robur (Roble) afectaron la calidad microbiológica de un suelo a través de la evaluación de indicadores biológicos. La elección de trabajar con parámetros biológicos fue debido a que los mismos son muy sensibles a las ligeras alteraciones que el suelo pueda sufrir. Las plantaciones proceden de un establecimiento forestal ubicado en Luján, Provincia de Buenos Aires. Las mismas son linderas y de la misma edad aproximadamente, se seleccionaron al azar 5 árboles de cada una de las especies mencionadas. Se tomaron muestras compuestas de suelo debajo de cada árbol sobre las cuales se determinaron carbono de respiración, actividades β-glucosidasa, fosfatasa ácida, proteasa , carbono orgánico, glomalina total y glomalina fácilmente extraíble. En el caso de las actividades enzimáticas los muestreos fueron realizados en primavera y otoño del año siguiente

O que vale o Vale do Ave? memória descritiva de um projeto

A comunicação que propomos assenta numa reflexão sobre os domínios de autonomia curricular (DAC), tendo por base uma memória descritiva realizada numa instituição de ensino privado da área metropolitana do Porto, no ano letivo de 2018-2019. Os DAC constituem uma opção curricular de trabalho interdisciplinar e ou articulação curricular, tendo por base as aprendizagens essenciais emanadas pelo Ministério da Educação. Deste modo, os DAC surgem como uma resposta à inovação pedagógica, na medida em que promovem o trabalho prático e/ou experimental e possibilitam aos alunos a interligação das várias áreas do conhecimento que possuem nos seus currículos escolares. Como palco, as aulas de DAC seguiram a metodologia do trabalho por projeto em torno do tema «O que vale o Vale do Ave?». Como bastidores, as disciplinas de História e Geografia de Portugal, Ciências Naturais, Físico-Química, Português e Estudo do Meio, que cantaram em uníssono com os atores principais: os alunos de primeiro, quinto e sétimo anos de escolaridade. Todos os produtos finais concretizados foram apresentados ao seu público-alvo: a comunidade escolar (alunos, pessoal docente, pessoal não docente e encarregados de educação), promovendo a ligação escola-família. Pretendemos, assim, demonstrar como as DAC constituem uma medida de inovação pedagógica e de mudança educativa, através da análise das conquistas e dos obstáculos encontrados ao longo do ano letivo, e ouvindo a voz de todos os intervenientes neste projeto – alunos, professores e encarregados de educação.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

EVALUACIÓN DE LOS ATRIBUTOS FISICOQUÍMICOS DE UVAS BRONZE “GRANNY VAL” MUSCADINAS DURANTE LA MADURACIÓN

Se evaluó el efecto de la madurez sobre algunas características físicas, y composición química de uvas de la variedad ´Granny Val´, utilizando frutos cosechados en tres diferentes estados de madurez: verde, de mesa y madura. Se estudiaron la variables: pH, sólidos solubles (SS), acidez titulable (AT), SS/AT, azúcares (glucosa, sacarosa y fructosa), fenoles, color y firmeza. El análisis de las observaciones experimentales demostró que durante el proceso de maduración ocurrieron cambios que resultaron en el aumento cuantitativo de los valores de algunas variables: SS (9,50 a 12,80), la relación SS/AT (2,06 a 5,17) pH (3,14 a 3,44), compuestos fenólicos (25,23 a 31,96), mientras que la AT disminuyó (4,64 a 2,48). Los valores para el color de la superficie, Hunter L* disminuyeron, así como los de b* mientras que los de a* aumentaron. Las uvas, se oscurecieron y cambiaron de verde a amarillento. La firmeza (compresión), disminuyó en un 48 % y la dureza de la concha en un 14 % durante la maduración. Sin embargo, estas uvas conservan buenas características en su madurez que les permiten resistir los efectos del manejo y transporte

Emociones en aulas con Neuroeducación: diagnóstico en el contexto universitario

Actualmente está científicamente probado que las emociones desempeñan un papel decisivo en la formación de la memoria. Por esta razón, en educación, el docente es pieza fundamental para incluir este aspecto en la enseñanza, planificando y creando acontecimientos didácticos emocionalmente positivos en el aula. En consonancia con ello, el objetivo de este estudio fue analizar las emociones predominantes en los estudiantes de Química Analítica de la Escuela de Bioanálisis de la Universidad del Zulia luego de aplicar un programa de estrategias neurodidácticas basadas en la memoria de largo plazo. La investigación fue descriptiva, no experimental, transeccional, de campo, conformada por una población de 197 estudiantes correspondientes a los períodos académicos U-2015 y I-2016, bajo un muestreo por conveniencia. Para el procesamiento de los datos se emplearon técnicas descriptivas y prueba t de Student para muestras independientes a través del programa SPSS®. Los resultados revelaron predominio de emociones positivas de inspiración, agradecimiento y amor en ambos grupos experimentales; seguidos de alegría, orgullo, esperanza y diversión (también alto). Por otro lado, la emoción negativa más ponderada en ambas poblaciones fue la vergüenza (nivel bajo), seguido de enojo (U-2015), ansiedad y miedo (I-2016). El resto de las emociones negativas se presentaron a nivel muy bajo. Finalmente, al comparar los estados emocionales de los estudiantes en ambos períodos se obtuvo que el estado emocional positivo predominó sobre el estado emocional negativo (p<0.05), señalando así, que la metodología aplicada bajo el enfoque de las neurociencias influyó eficaz y satisfactoriamente en las emociones de los estudiantes. PALABRAS CLAVE: neuroeducación; emociones; emociones positivas; emociones negativas; memoria. Emotions in aulas with Neuroeducation: diagnostic in the university context ABSTRACT It is currently scientifically proven that emotions play a decisive role in memory formation. For this reason, in education, the teacher is fundamental to include this aspect in teaching, planning and creating emotionally positive didactic events in the classroom. In line with this, the objective of this study was to analyze the prevailing emotions in the students of Analytical Chemistry of the School of Bioanalysis of the University of Zulia after implementing a program of neurodidactic strategies based on the long-term memory. The research was descriptive, non-experimental, transactional, field, consisting of a population of 197 students corresponding to the academic periods U-2015 and I-2016, under a sampling for convenience. For the processing of the data, descriptive techniques and student t-test were used for independent samples through the SPSS® program. The results revealed predominance of positive emotions of inspiration, gratitude, and love in both experimental groups; followed by joy, pride, hope and fun (also high). On the other hand, the most weighted negative emotion in both populations (low level) was shame. Then anger (U-2015), anxiety and fear (I-2016), also low. All other negative emotions were presented at an exceptionally low level. Finally, comparing the emotional states of the students in both periods it was obtained that the positive emotional state dominated the negative emotional state (p<0.05), thus noting, that the methodology applied under the approach of neurosciences effectively and satisfactorily influenced students' emotions. KEYWORDS: neuroeducation; emotions; positive emotions; negative emotions; memory

Chronic hepatitis C treatment in HIV co‐infection in Portugal: Results from a cohort OF 2133 patients presented by GEPCOI (Portuguese Coinfection Study Group)

Direct-acting antiviral drugs (DAAs) have recently changed the paradigm of hepatitis C therapy, significantly improving treatment response rates, patient life expectancy and quality of life. In Portugal, sofosbuvir (SOF) and SOF/ledipasvir (SOF/LDV) were fully reimbursed by the National Health System since early 2015 and generalized use of interferon-free DAA based regimens became current practice. During 2016, the remaining DAAs were sequentially added and covered by the same health access policy. The Portuguese Study Group of Hepatitis and HIV Co-infection (GEPCOI) collected data from 15 clinical centres in Portugal, pertaining to the HCV treatment experience with DAA regimens. A cohort of 2133 patients was analysed, representing one of the largest DAA treated HCV/HIV co-infected individuals. The global sustained virologic response (SVR) achieved was 95% in this real-life cohort setting. Linear regression analysis showed significant differences in treatment response rates when using SOF plus ribavirin (RBV) combination in genotype 2 or 3 infected individuals (P < .002) and in those with liver cirrhosis (P < .002). These findings corroborate that early treatment is mandatory in HIV/HCV co-infected patients, as response rates may be negatively influenced by higher fibrosis stages and suboptimal DAA regimens. The current national Portuguese health policy should continue to promote wider treatment access and individualized therapy strategies, aiming at the elimination of HCV infection in this high-risk co-infected population.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

CORRELACIÓN ENTRE CONTROL DE TRONCO Y NÚMERO DE CAÍDAS EN ADULTOS MAYORES INSTITUCIONALIZADOS CON ACCIDENTE CEREBROVASCULAR

Objetivo: Identificar y analizar el valor predictivo del control de tronco en la mayor predisposición a sufrir una caída en un grupo de adultos mayores (AM) institucionalizados con accidente cerebrovascular (ACV), e incorporar la “Escala de evaluación postural para pacientes con ACV” (test PASS) como nuevo test predictor de caídas en AM que han sobrevivido a un ACV. Materiales y métodos: Un total de 20 AM con ACV de la Fundación Villa Padre Hurtado, participaron en el estudio prospectivo y recibieron evaluaciones iniciales de referencia de su control de tronco mediante el test PASS,  su estabilidad y riesgo de caída según el test Timed up and go (TUG), el nivel de funcionalidad y dependencia mediante el test Evaluación funcional del AM (EFAM) y por último, el nivel cognitivo con el test Minimental (MMSE). El número de caídas fue registrado por el personal de salud de la institución durante 5 meses, 1 de Agosto al 31 de Diciembre del año 2011. Resultados: Se observaron resultados estadísticamente significativos  (P&lt;0,05) en la correlación entre el control de tronco y el riesgo a caer en pacientes institucionalizados con ACV. Discusión y Conclusión: Este estudio proporciona un importante valor predictivo al test PASS para el riesgo de caer en AM institucionalizados con ACV. Los resultados sugieren evaluaciones confiables y destaca el uso de intervenciones tempranas y tardías  en el control de tronco.Palabras clave: Caídas; adulto mayor; accidente cerebrovascula