Obesidad y sedentarismo en Primaria: Una propuesta de intervención en la escuela para su prevención

En la actualidad, vemos como España es uno de los países con la tasa de obesidad infantil más elevada de Europa. Esta obesidad surge por distintos factores: una mala alimentación y el sedentarismo. A causa de estos resultados, este proyecto de intervención se centra en crear una unidad didáctica interdisciplinar para los alumnos de 6º de Primaria, con el objetivo de promover una alimentación saludable y un aumento de la actividad física de forma lúdica y motivante para ellos, y así frenar este gran problema.<br /

Transcultural adaptation and psychometric properties of the Spanish version of the Life Skills Scale For Sport: LSSS-S

Objective: The aim of this study was to translate and validate into Spanish the Life Skills Scale for Sport (LSSS) designed and validated by Cronin and Allen. The scale is divided into eight sub-dimensions: goal-seeking, teamwork, time management, emotional skills, interpersonal communication, social skills, leadership, and problem solving. Method: For the translation process, a validation between languages was performed. A double procedure was carried out with bilingual researchers related to the subject, translating from English to Spanish and, conversely. Subsequently for validation, 1251 students (59.8% women) between 15 and 29 years old from Spain and Chile answered the questionnaire. Results: Comparing initial results, the translated terms matched, and no relevant mismatch was found. The confirmatory factor analysis supported the factorial structure proposed by the original authors, showing acceptable fit indicators (RMSEA: 0.048; CFI: 0.93; TLI: 0.92), satisfactory internal consistency coefficient (0.980) and adequate item-total correlation (0.630). Conclusion: The instrument proves to be consistent in the evaluation of life skills in the Spanish-speaking population, presents adequate psychometric properties and is a reliable and valid instrument for the evaluation of life skills in contexts of physical activity and sport with a young population aged 15 to 29 years

Análisis de procesos y optimización de recursos en una empresa de preparación de componentes para el suministro a la línea de montaje de una planta de fabricación de automóviles

En este trabajo fin de grado se ha estudiado un caso particular de una empresa auxiliar de preparación del pedido componentes que han de ser suministrados paralelamente a dos líneas de montaje independientes de salpicaderos de una empresa de fabricación de vehículos, encargándose tanto de la preparación como del suministro de dicho pedido. Por ello, el trabajo se ha dividido en dos operativas principales que se han abordado de forma paralela, en base a las dos líneas de montaje a satisfacer. Ambas operativas arrastran una baja productividad y rentabilidad para la empresa, por lo que tienen una alta necesidad de mejora.Se ha llevado a cabo un estudio completo, analizando y midiendo los procesos a través de un estudio de tiempos. Esto ha permitido detectar varios fallos y puntos críticos y proponer una serie de posibles mejoras. Mediante la realización de unos cálculos de capacidad del proceso y con la implantación de dichas mejoras se ha logrado una optimización de las dos operativas, reduciéndose los recursos necesarios y dando garantías de calidad y capacidad en el servicio.<br /

Development and validation of a scale to assess Psychological Well-being in physical activity and sports: The PWBPA Scale

The aim of this study was to develop and validate a scale to assess psychological well-being in physical activity and sport context, based on Ryff's theory (2014) and the definition of psychological well-being proposed Piñeiro et.al (2021). For that purpose, a Likert type instrument with 51 items was designed. The scale was applied to 584 participants (63% women) with aged between 15 and 29 years (M=19.05;SD 2.97)), from secondary schools and universities from different autonomous communities of Spain. After the statistical analysis, eliminating the items with low values, the final instrument was composed with 40 items (6 dimensions). The results showed that the scale manifests high reliability (α= .965), as well as high levels of explained variance. In conclusion, the research provides a valuable instrument, supported by a scientific theoretical basis, for the evaluation of psychological well-being through physical activity and sports practice in Spanish youth. El objetivo de este estudio fue desarrollar y validar una escala para evaluar el bienestar psicológico en el contexto de la actividad física y el deporte, basándose en la teoría de Ryff (2014) y en la definición de bienestar psicológico propuesta por Piñeiro et al. (2021). Para dicho propósito, se diseñó un instrumento tipo Likert con 51 ítems. La escala fue aplicada a 584 participantes (63% mujeres) con edades entre los 15 y los 29 años (M=19.05) de escuelas secundarias y universidades de diferentes comunidades autónomas de España. Luego del análisis estadístico, eliminando ítems con bajos valores, el instrumento final quedo compuesto por 40 ítems (6 dimensiones). Los resultados muestran que la escala manifiesta alta fiabilidad, así como también altos niveles de varianza explicada. En conclusión, esta investigación provee un valioso instrumento, apoyado por una base teórica científica, para evaluar el bienestar psicológico a través de la práctica de la actividad física y el deporte en la juventud

The individuality of metrical engagement: describing the individual differences of movements in response to musical meter

Evidence behind theories about musical meter and rhythm is based on averages across empirical sets of data. Theory is also commonly forged from general observations of music practices. Ethnomusicology describes rhythm and dance based on patterning characterizations inside cultures. Without neglecting the value of that knowledge, so far we know very little about how individuals´ bodies respond to music. Derivation of common laws from controlled experimentation may have obfuscated the understanding of differences between individuals, their music, movements and dance. How large are these differences as expressed, and how our bodies map these idiosyncrasies are questions that still need answers. In this paper we look into a detailed account of differences between individuals by looking at their free movement responses to music. Using the state-of-the-art of motion capture technologies and a set of analytical techniques we uncover the embodied metric organization, exposing the idiosyncrasies between different people.Trabajo publicado en M. Aramaki, R. Kronland-Martinet, S. Ystad (eds.) (2015). Music, Mind, and Embodiment. Proceedings of the 11th International Symposium on Computer Music Multidisciplinary Research (CMMR). Marseille: The Laboratory of Mechanics and Acoustics.Facultad de Bellas Arte

Wallenberg’s syndrome and symptomatic trigeminal neuralgia

Symptomatic trigeminal neuralgia due to a brainstem infarction is said to be rare. However, facial pain is not uncommon in Wallenberg’s syndrome. Facial pain related to a Wallenberg’s syndrome may be either persistent of intermittent, and occasionally occurs in brief attacks. Here, we report a patient with a right lateral medullary infarction who started having first division trigeminal neuralgia 1 month after the stroke. The pain paroxysms were suppressed with gabapentin

Implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en la promoción de hábitos saludables

Esta guía va dirigida, especialmente, al profesorado de Educación Física (EF) de Educación Secundaria, el cual podrá obtener acciones y estrategias que han sido efectivas en el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y Comuni- cación) para la promoción de hábitos saludables. Se trata también de un documento de gran utilidad para los equipos de orientación, que deberá ser adaptado a las características especí cas de cada centro. Las TIC pueden ayudar a la comunidad educativa a conseguir un centro más activo, más dinámico y participativo. En el presente documento se plantean ejemplos sobre cómo la utilización de las TIC, sirvió de soporte a las acciones desarrolladas dentro del pro- grama escolar “Sigue la Huella”, que tuvo como objetivo la promoción de estilos de vida saludables en el alumnado. Esta guía trata de favorecer, desde una perspectiva crítica, la concienciación del problema sobre el estilo de vida ac- tual, el desarrollo de habilidades sociales y el empoderamiento de todos los agentes involucrados en el desarrollo de programas escolares (ej., profesorado, alumnado y familias). Con el concepto de empoderamiento hacemos referencia a la involucración y participación de todos los agentes de una manera consciente. Empoderar a toda la comunidad educativa permite mejorar su autonomía, competencia, relaciones sociales, autoestima y compromiso en el desarrollo de programas escolares. Desde la involucración de cada uno de los miembros de la comunidad educativa se fortalece el empoderamiento social para lograr un entorno y una ciudad más saludable. A continuación, se expone una descrip- ción detallada de algunas de las acciones y estrategias que han sido efectivas en el uso de las TIC para promover hábitos saludables

Mise en oeuvre des technologies de l’information et de la communication dans la promotion d’habitudes de vie favorables à la santé

Ce guide est destiné particulièrement aux professeurs d’éducation physique et sportive (EPS) de l’enseignement secondaire et leur propose des actions et des stratégies qui se sont avérées ef caces quant à l’utilisation des TIC (technologies de l’information et de la communication) pour la promotion d’habitudes de vie favorables à la santé. Ce document sera également très utile aux équipes d’orientation et il devra être adapté aux caractéristiques de chaque établissement. Les TIC peuvent aider la communauté éducative à créer un établissement plus actif, plus dynamique et plus investi. Le document met en évidence des exemples sur la manière dont l’utilisation des TIC a servi de support à des actions développées dans le cadre du programme scolaire « Sigue la Huella » qui visait la promotion de modes de vie sains chez les élèves. Ce guide souhaite favoriser, à partir d’une perspective critique, la prise de conscience du problème du mode de vie ac- tuel, le développement d’aptitudes sociales et la responsabilisation de tous les agents impliqués dans le développement de programmes scolaires (par exemple, les enseignants, les élèves et les familles). La notion de responsabilisation fait référence à l’engagement et à la participation de manière consciente de la part de tous les agents. Responsabiliser l’ensemble de la communauté éducative permet d’améliorer son autonomie, ses compétences, ses rapports sociaux, son estime de soi et son engagement dans le développement de programmes scolaires. Grâce à la participation de chacun des membres de la communauté éducative, la responsabilisation sociale est renforcée et permet d’obtenir un environnement et une ville plus favorables à la santé. Les actions et les stratégies qui se sont avérées ef caces quant à l’utilisation des TIC pour la promotion d’habitudes de vie favorables à la santé sont décrites en détail ci-après

The individuality of metrical engagement: describing the individual differences of movements in response to musical meter

Evidence behind theories about musical meter and rhythm is based on averages across empirical sets of data. Theory is also commonly forged from general observations of music practices. Ethnomusicology describes rhythm and dance based on patterning characterizations inside cultures. Without neglecting the value of that knowledge, so far we know very little about how individuals´ bodies respond to music. Derivation of common laws from controlled experimentation may have obfuscated the understanding of differences between individuals, their music, movements and dance. How large are these differences as expressed, and how our bodies map these idiosyncrasies are questions that still need answers. In this paper we look into a detailed account of differences between individuals by looking at their free movement responses to music. Using the state-of-the-art of motion capture technologies and a set of analytical techniques we uncover the embodied metric organization, exposing the idiosyncrasies between different people.Trabajo publicado en M. Aramaki, R. Kronland-Martinet, S. Ystad (eds.) (2015). Music, Mind, and Embodiment. Proceedings of the 11th International Symposium on Computer Music Multidisciplinary Research (CMMR). Marseille: The Laboratory of Mechanics and Acoustics.Facultad de Bellas Arte

In vivo computer-aided diagnosis of colorectal polyps using white light endoscopy

Background and study aims Artificial intelligence is currently able to accurately predict the histology of colorectal polyps. However, systems developed to date use complex optical technologies and have not been tested in vivo. The objective of this study was to evaluate the efficacy of a new deep learning-based optical diagnosis system, ATENEA, in a real clinical setting using only high-definition white light endoscopy (WLE) and to compare its performance with endoscopists. Methods ATENEA was prospectively tested in real life on consecutive polyps detected in colorectal cancer screening colonoscopies at Hospital Clínic. No images were discarded, and only WLE was used. The in vivo ATENEA's prediction (adenoma vs non-adenoma) was compared with the prediction of four staff endoscopists without specific training in optical diagnosis for the study purposes. Endoscopists were blind to the ATENEA output. Histology was the gold standard. Results Ninety polyps (median size: 5 mm, range: 2-25) from 31 patients were included of which 69 (76.7 %) were adenomas. ATENEA correctly predicted the histology in 63 of 69 (91.3 %, 95 % CI: 82 %-97 %) adenomas and 12 of 21 (57.1 %, 95 % CI: 34 %-78 %) non-adenomas while endoscopists made correct predictions in 52 of 69 (75.4 %, 95 % CI: 60 %-85 %) and 20 of 21 (95.2 %, 95 % CI: 76 %-100 %), respectively. The global accuracy was 83.3 % (95 % CI: 74%-90 %) and 80 % (95 % CI: 70 %-88 %) for ATENEA and endoscopists, respectively. Conclusion ATENEA can accurately be used for in vivo characterization of colorectal polyps, enabling the endoscopist to make direct decisions. ATENEA showed a global accuracy similar to that of endoscopists despite an unsatisfactory performance for non-adenomatous lesions