THE SPIRIT OF FEMINISM REFLECTED IN THE MAIN CHARACTER OF MONA LISA SMILE MOVIE: A STUDY OF FEMINISM IN A PATRIARCHAL SOCIETY

Film merupakan karya sastra audio-visual yang akhir-akhir ini menyita banyak minat masyarakat. Hal ini dikarenakan film bukan hanya berfungsi sebagai sarana hiburan namun juga merupakan refleksi dan inspirasi kehidupan masyarakat yang sarat akan nilai-nilai sosial dan moral sehingga dapat dikaji lebih dalam. Mona Lisa Smile merupakan salah satu film yang menyajikan cerita mengenai ideologi feminisme dimana pandangan tersebut sangat bertentangan dengan aturan-aturan sebuah lingkungan masyarakat akademis yang cenderung patriarki. Dalam hal ini penulis ingin mengkaji lebih dalam mengenai pandangan feminis Katherine Watson, tokoh utama dalam film tersebut dan usahanya mengubah pandangan patriarki masyarakat Wellesley yang terlalu memposisikan pria sebagai “yang berkehendak” dan memandang wanita sebagai umat yang sudah ditakdirkan untuk mengisi sebuah peran sebagai istri dan ibu dalam hidup mereka. Adapun metode penelitian yang digunakan untuk menganalisis film tersebut adalah metode penelitian pustaka dimana penulis menggunakan buku-buku referensi serta sumber dari koran, majalah, artikel maupun internet untuk mendukung kajian analisisnya. Metode eksponensial juga digunakan yakni untuk menganalisis aspek-aspek naratif seperti latar, karakter dan plot; aspek sinematik seperti penggunaan kamera dan mise-en-scenes; serta aspek ekstrinsik yang penulis fokuskan pada analisis patriarki dan feminisme. Akhirnya, kesimpulan akhir dari analisis fim Mona Lisa Smile ini adalah bahwa meski banyak cercaan dan kritik yang dialami Katherine Watson di Wellesley, namun hal itu tidak membuatnya berhenti. Pemikiran feminisnya yang pada dasarnya menuntut masa depan yang lebih baik dari mahasiswa lulusan Wellesley dari pada sekedar menjadi ibu rumah tangga, ternyata dianggap sebagai subuah pendurhakaan terhadap takdir perempuan. Walaupun pada akhir cerita Katherihe Watson memilih untuk meninggalkan Wellesley, namun usahanya tidak sepenuhnya gagal karena salah satu mahasiswanya yang sudah menikah memutuskan utuk mengajukan perceraian atas pengkhianatan suaminya yang—karena tradisi—harus dipendam,dan diapun akhirnya memutuskan untuk melanjutkan pendidikannya ke Universitas Y

Portfolio Building: The relationship with literacies in students’ everyday lives

This article explores some propositions about how students’ everyday lives may interact with their success at learning in a large Further Education College in England. Some students, on paper, have all the appropriate entry qualifications, but still struggle to complete their courses. Indeed, some do not complete at all. So, what could be done to help these students achieve success? As a member of a large-scale research project team, I have been investigating the home literacies of further education students. Papen (2005a:14) points out that ‘it is useful and necessary before any intervention can be planned, to carry out research which identifies learners’ everyday literacy practices’. Of course, there are many other aspects of people’s everyday lives that will influence their learning success. However, in this article I want to focus on the possibility of the influence of home literacy practices, by exploring how the reading and writing in the everyday lives of students could be drawn upon and utilized in order to help these students to succeed on their chosen college courses

“Salir de la isla para ver la isla”: consideraciones sobre el trabajo con textos de dimensión argumentativa para el cuestionamiento de las nociones de identidad, alteridad e interculturalidad

IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016El objetivo de tal trabajo es discutir de qué modo las cuestiones de identidad, alteridad e interculturalidad se presentan en el trabajo docente con géneros periodísticos de dimensión argumentativa en las clases de español de la Enseñanza Fundamental y Media. Y, como consecuencia, la relevancia de este aspecto en la formación del profesor de E.L.E. en el ámbito del análisis lingüístico. Para lograr tal finalidad, presentamos, como muestras, textos de la sección de Opinión de los periódicos Folha de S. Paulo (Brasil) y El País (España), cuya temática enfoque la crisis económicapolítica brasileña. Como fundamentación teórica, tendremos las nociones pertenecientes a los estudios de la Lingüística de la Enunciación, de la Argumentación, de la Lingüística Textual. Además, forma parte de ese conjunto los documentos oficiales que orientan la enseñanza pública tales como los “Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) y las “Orientações Curriculares do Ensino Médio (OCEMs). Por otro lado, establecemos como guía metodológico las directrices del Paradigma Indiciario (GINZBURG, 1989). Pretendemos reflexionar sobre la (re)elaboración de nociones identitarias a través de la mirada del otro y de sus estrategias de comprensión de la realidad brasileña actual. Pensamos que una perspectiva enunciativodiscursiva, combinada con un análisis estructural de las estrategias persuasivas, nos ofrece posibilidades de cuestionar cómo “concebimos y rotulamos” ciertas nociones referentes a la identidad y a la alteridad que nos permitan entender la práctica de la interculturalidadUNILA­-UNIOEST

PENINGKATAN KECAKAPAN DIGITAL ASN MELALUI PROGRAM GTA (GOVERNMENT TALENT ACADEMY) DALAN MEWUJUDKAN TRANSFORMASI DIGITAL DI KABUPATEN MAGETAN

Technological developments require government agencies to do so digital transformation to improve efficiency and service quality. However, evaluation of the Electronic Based Government System (SPBE) in Magetan Regency shows that despite an increase, the SPBE index target The PANRB Ministry has not yet been fully achieved. Digital transformation is not only requires infrastructure improvements, but also changes in all aspects human life. Increasing ASN human resources is an important focus, withThe Magetan Regency Government is taking steps such as training digital and collaboration with the Ministry of Communication and Information. Program GTA (Government Talent Academy) is one of the initiatives for improve digital ASN skills, with the hope of being creative competitive advantage in the digital era. This transformation is also a response towards post-Covid-19 bureaucratic changes, with an emphasis on adaptation and better collaboration. With this effort, Magetan Regency is making efforts facing the challenges of the Industry 5.0 era by improving the quality of human resources and digital-based services to realize successful digital transformation. This research uses a qualitative descriptive method sourced from data primary (interview) as for secondary data in the form of activity reports, absence reports, archival services and reading materials sourced from articles, journals, media mass, news. The analysis techniques carried out in this thesis include data collection, reduction, displaying data, analysis results and drawing conclusions regarding techniques Data collection uses observation, documentation and interviews

PENGARUH MANAJEMEN LABA, KUALITAS AUDITOR, DAN DEBT DEFAULT TERHADAP PENERIMAAN OPINI GOING CONCERN

In this globalization era, adequate information is needed in taking strategic decisions. In the financial world, adequate information contained in the financial statements. Financial statements included the auditor's opinion for a company that contains information such as the existence and continuity of the entity. Auditors are expected to not only check the financial reports or detect fraud, but also be able to predict and assess the company's ability to carry out his life This study aimed to examine the effect of earnings management, quality auditor, and the acceptance of debt defaults going concern opinion. The sampling method in this research is purposive random sampling. The criteria used company is a company that has published the complete financial reports that contain the independent auditor's report and notes to the financial statements of the period 2013-2014 and received a going concern opinion. Based on the sampling criteria established during the years 2013-2014 was obtained by 50 companies. Then combined by taking a sample of companies that do not receive a going concern opinion at random sample of 50 so that there is total sample of 100 companies. The analysis tool used is SPSS 21 with logistic regression analysis (binary logistic regression). The results show that earnings management variables significantly influence the acceptance positive going concern opinion. Quality auditor significant negative effect, while debt default does not significantly influence the acceptance going concern opinion

The Influence of Corporate Social Responsibility (CSR) Disclosures on Corporate Financial Performance with Industrial Types as Moderating Variables

This study aims to examine the effect of implementing Corporate Social Responsibility (CSR) on the company's financial performance, with the industry type as a moderating variable. CSR disclosure was measured using CSR disclosure under ISO 26000. Return on Asset is a proxy to measure the company's financial performance. The type of industry was divided into a high profile and low-profile company. The research subjects are the leading sector companies (raw material producing industries) and the second sector (manufacturing industries) which consist of various sectors namely agriculture, mining, basic and chemical industries, various industries, and consumer goods which are listed on the Indonesia Stock Exchange in 2012-2013. Partially, the results showed that the disclosure of CSR implementation and industry type positively and significantly affected the company's financial performance, and the type of industry succeeded in becoming a moderating variable that influenced the relationship between CSR disclosure and the company's financial performance. Simultaneously, the results of the study also show that there is a significant effect of the level of disclosure of Corporate Social Responsibility (CSR) on financial performance with industry type as a moderating variable

Semarang Science Centre

Perkembangan dunia ilmu pengetahuan dan tekhnologi semakin cepat setiap waktu dan akan terus berkembang sesuai dengan perkembangan zaman,begitu pula dengan pola pikir masyarakat Indonesia akan terus berkembang sesuai dengan perkembangan zaman. Upaya yang dilakukan untuk mengembangkan pola pikir masyarakat adalah dengan cara pembangunan sarana dan prasarana pendidikan baik secara formal maupun informal. Menurut Hasta Luskito (2016), Untuk mewujudkan masyarakat Indonesia yang sadar iptek/melek iptek, pengembangan Science Center, baik oleh pemerintah maupun swasta, merupakan strategi yang jitu dalam memajukan pembangunan iptek di Indonesia serta mendorong generasi muda untuk cinta iptek. Salah satu Kota di Jawa Tengah yang saat ini sedang berkembang adalah Kota Semarang. , Kota Semarang mempunyai jumlah penduduk sekitar 1,5 juta Jiwa .Dengan bertambahnya jumlah penduduk maka bertambah pula tempat atau wadah yang di dalamnya terdapat fasilitas untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan tekhnologi. Kota Semarang merupakan pusat pendidikan di Jawa tengah di Jawa Tengah, hal ini didukung dengan semakin meningkatnya fasilitas pendidikan dari sekolah dasar smpai SMA dan perguruan Tinggi. Jumlah sekolah dan jumlah pelajar dari tahun ke tahun juga meningkat. Selain pusat pendidikan di Jawa Tengah , salah satu fungsi Kota Semarang adalah sebagai Kota Pariwisata dengan skala local maupun regional dan juga mempunyai daya tarik wisata terbanyak di Jawa Tengah. . Di kota Semarang terdapat 21 obyek wisata , namun obyek wisata yang bersifat edukat if sangat minim yaitu hanya museum, dan Puri Maerokoco. Di Semarang belum terdapat fasilitas wisata edukasi seperti Science Center, untuk menunjang pembelajaran di sekolah dalam mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi bagi generasi Muda. Sehingga dibutuhkan fasilitas pendidikan informal berupa Science Center yang dapat mengakomodasi masyarakat Kota Semarang untuk mempermudah pelajar,mahasiswa dan masyarakat umum dalam menerapkan dan mempraktikan langsung alat – alat peraga Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang sudah diajarkan di sekolah dalam bentuk rekreasi edukatif, yaitu bermain sambil belajar. Kata Kunci : Bangunan Sciene Center, Ilmu Pengetahuan,Museum,Pendidikan dan Pariwisat

La formation des enseignants pour l’interdisciplinarité : une synthèse de recherches effectuées au Brésil

Conçu à la lumière d'une rétrospective historique et critique des enjeux de la formation interdisciplinaire des enseignants, ce texte témoigne d'une « relecture » de deux recherches effectuées au Brésil au cours des dix dernières années. La première, qui s'intéresse à la pratique quotidienne de cinq professeures de didactique au sein d'écoles de formation des enseignants, examine leur propre façon d'être et d'enseigner. La seconde permet d'explorer les difficultés rencontrées lorsqu'on tente d'intégrer les préoccupations interdisciplinaires dans le système d'enseignement public à partir de la formation des enseignants. Dans cet article, l'interdisciplinarité est étroitement associée à une attitude à l'égard de la recherche et de l'adoption de pratiques d'enseignement alternatives.From both a historical and critical retrospective of the issues related to interdisciplinary training of teachers, this text provides a "re-reading" of two research projects in Brazil in the last 10 years. The first, interested in the daily practices of five professors of didactics in various teacher-training institutions, examined their own philosophies and their teaching. The second explored the difficulties in attempting to integrate interdisciplinary preoccupations into the public school system based on teacher training. In this article, interdisciplinarity is strongly associated with an attitude toward research and toward adapting alternative teaching practices.Bajo una retrospectiva historica y critica de la formaciôn interdisciplinaria de docentes, este texto es resultado de una relectura de dos estudios realizados en Brasil en el curso de los diez ùltimos anos. El primero se interesa en la prâctica cotidiana de cinco profesores de didactica en escuelas de formaciôn de docentes, examinando sus propias maneras de ser y de ensenar. El segundo permite explorar las dificultades encontradas cuando se trata de integrar, a partir de la formaciôn de docentes, las preocupaciones interdisciplinarias en el sistema de ensenanza pûblica. En este articulo, la interdisciplinariedad esta estrechamente asociada a una actitud sobre la investigaciôn y la adopcion de practicas alternativas de ensenanza.Im Licht einer historischen und kritischen Retrospektive der interdisziplinären Ausbildung der Lehrer und der damit verbundenen Problematik schlägt der vorliegende Text eine Neuinterpretation von zwei in Brasilien im Laufe der letzten zehn Jahre durchgefuhrten Untersuchungen vor. Die erste, die sich mit der täglichen Praxis von funf in Lehrerbildungsschulen tätigen Didaktiklehrern befasst, untersucht ihre eigenen Verhaltensweisen und Unterrichtsmethoden. Die zweite behandelt die Schwierigkeiten, auf die man stößt, wenn man versucht, von der Lehrerbildung ausgehend interdisziplinäre Aspekte in das offentliche Schulsystem einzufuhren. Die Interdisziplinarität wird in diesem Artikel in Zusammenhang gebracht mit einer gewissen Einstellung gegenùber Forschung und alternativen Lehrmethoden

Genotoxicity assessment of the antimalarial compound artesunate in somatic cells of mice

Artesunate is a derivate of artemisinin that is both an antimalarial agent and acts cytotoxically on tumor cells. Despite its therapeutic use, its in vivo genotoxic potential has still not been evaluated. This study, therefore, was an investigation into the effects of a single oral administration of artesunate with an in vivo comet assay that analyzed leukocytes from peripheral blood and liver cells, and a micronucleus (MN) assay of bone marrow cells from male Swiss mice. the artesunate was administered by oral gavage at doses of 5, 50 and 100 mg/kg. Cytotoxicity was assessed by scoring 200 consecutive polychromatic (PCE) and normochromatic (NCE) erythrocytes (PCE/NCE ratio). the results demonstrate that artesunate induced significant DNA damage only in liver cells and that high doses of artesunate caused an increase in the mean number of micronucleated polychromatic erythrocytes (MNPCE). Under our experimental conditions, artesunate showed weak genotoxic effects at low doses and clastogenic effects at high doses. the PCE/NCE ratio indicated no cytotoxicity. the data obtained suggest caution about either continuous or high-dose use of artesunate by humans. (C) 2011 Elsevier B.V. All rights reserved.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Univ Estadual Paulista, UNESP, Fac Filosofia & Ciencias, Dept Fonoaudiol, BR-17525900 Marilia, SP, BrazilUniv Estadual Paulista, UNESP, Inst Biociencias, Programa Posgrad Biol Geral & Aplicada, BR-18618970 Botucatu, SP, BrazilUniversidade Federal de São Paulo Unifesp, Dept Ciencias Exatas & Terra, BR-09972270 Diadema, SP, BrazilUniversidade Federal de São Paulo Unifesp, Dept Ciencias Exatas & Terra, BR-09972270 Diadema, SP, BrazilCNPq: 306544/2006-7FAPESP: 2008/51175-7Web of Scienc