Factors Affecting Fertility - New Evidence from Malaysia

This paper provides new evidence of the impact of government spending on economic growth in the European Union countries. Governments can adjust their levels of spending in order to influence their economies, although the relationship between these variables can be positive or negative, depending on the countries included in the sample, the period of estimation and the variables which reflect the size of the public sector. The results obtained based on regression and panel techniques suggest that government expenditure is not clearly related with economic growth in the European Union countries over the period 1994-2012

Kesan pelaburan langsung asing terhadap pertumbuhan ekonomi: perbandingan antara negara berpendapatan tinggi dengan sederhana menggunakan pendekatan kointegrasi asimetri

Walaupun peranan pelaburan langsung asing (FDI) terhadap pertumbuhan ekonomi telah banyak dibahaskan, namun begitu penyelidikan perbandingan antara negara berpendapatan tinggi dengan sederhana berdasarkan pendekatan kointegrasi asimetri adalah terhad. Oleh itu, kertas ini mengkaji kesan pelaburan langsung asing terhadap pertumbuhan ekonomi dengan membandingkan antara negara berpendapatan tinggi dengan sederhana menggunakan data siri masa dari tahun 1970 sehingga 2014. Kertas kerja ini menggunakan prosedur Johansen (1988) untuk kointegrasi simetri, manakala ujian kointegrasi ambang yang dicadangkan oleh Enders dan Siklos (2001) digunakan untuk kointegrasi asimetri. Hasil kajian mendapati keputusan asimetri menunjukkan negara-negara maju seperti Jepun dan Korea mempunyai pekali penyelarasan jangka panjang yang bersifat asimetri dan sisihan negatif bertindak lebih cepat apabila terdapat sisihan jangka panjang. Berbeza pula dapatan dengan negara sedang membangun seperti Malaysia dan Indonesia di mana pelarasan keseimbangan jangka panjang adalah bersifat simetri. Hal ini menunjukkan bahawa pekali pelarasan adalah sama tidak kira jika kesilapan keseimbangan positif atau negatif. Secara keseluruhan, keputusan kajian menunjukkan semua negara mempunyai hubungan jangka panjang antara FDI dan pertumbuhan ekonomi. Oleh itu, keputusan ini penting bagi penggubal dasar untuk memahami hubungan antara pelaburan langsung asing dengan pertumbuhan ekonomi, terutamanya berkaitan dengan kesan asimetri. Pembuat dasar perlu mengambil perhatian dengan sebarang kejutan yang akan berlaku kepada ekonomi

The Hyperreality of Identity Politics on Social Media

Religious-based identity political content is widespread on social media, raising voter polarization and social conflict. This research revealed the religious commodification of political buzzers for political identity and the hyperreality created on social media to attack their political opponents with identity politics. It used a qualitative commodification perspective by Jean Baudrillard. The data source was identity political content produced by buzzers from 03 October 2022 to 03 May 2023 or since the NasDem Party declared Anies Baswedan a presidential candidate. The results suggested that political buzzers coordinatedly use religion as a political commodity to build hatred through the Kadrun hashtag. In the 2019 elections, this hashtag successfully created a radical stigma among groups supporting Prabowo-Sandi and is now used to attack Anies supporters. Besides, the hyperreality created by the buzzers is the symbolization of Arab Islam to label Anies and his supporters, and indigenous Islam to describe cultural Islamic groups or native Indonesian Islam. Through social media, Arab Islam is simulated as a group full of conflict and supporting the caliphate while indigenous Islam is a peace-loving and nationalist group, which leads to widespread social disintegration, not only among Muslims in the country but also sentiment among Arab descendants in Indonesia. The impact of extreme identity politics can encourage radicalization and violence, especially when there are narratives that manipulate feelings of injustice or threats to the identity of certain groups

Impact of higher education on income and economic growth : a cross country evidence

Education is commonly used as indicator for human capital and can be divided into three levels: primary, secondary and tertiary. Each level of education designed with different skills and knowledges for population from different ages and hence produce human capital stock with different quality. Higher education leads to higher individual income or earning and thus contribute to income and economic growth. Middle income nations are investing less in higher education compared to high income nations in higher education. This study provides evidence on the impact of higher education on income and economic as a reference to middle income nations. This study applies dynamic panel data using PMG method and data from 2000 to 2015 for 30 high income countries. Empirical results suggest that tertiary education have positive and significant impact on income and economic growth. Besides, investment on nonfinancial assets, household consumption and trade openness also contribute positively on income growth. The result of this study suggest that government should allocate more fund on expansion of higher education in order to produce more labor with higher education, particularly middle income nations which aiming at achieving high income nation’s status

Long-Run and Short-Run Relationships Between Education and Economic Growth: The Malaysian Experience

This paper investigates the long and short-run relationships between human capital, measured in terms of average years of schooling for people aged 15 years and older, and economic growth in Malaysia between 1970 and 2009. The data was collected from various sources, including the World Bank database, the International Labour Organization (ILO) and scholarly texts. The Auto Regressive Distributed Lag (ARDL) test was utilized to examine the relationships between education and economic growth. The results of the co-integration test revealed that economic growth was absolutely exogenous and the remaining variables were endogenous in Malaysia. This fi nding suggests that the status of these variables depend on the level of economic growth, while the opposite is not true. The most interesting results were that the long-run forcing variables for human capital accumulation were capital stock, employment and economic growth. However, the causality test revealed that economic growth, employment and capital stock, not only aff ects human capital in the short-run, but in the long run as well. The causality tests performed detected two-way relationships between human capital and capital stock, and employment separately in the long run. Although economic growth is exogenous, Malaysia should still continue to invest in its human capital accumulation since it could att ract more investments and subsequently create employment opportunities within the economy.   Keywords: Education levels, education development, income, economic growth

Pengalaman Pembelajaran Guru Terhadap Bimbingan SISC+: Manfaatnya Kepada Amalan Pengajaran Guru dan Pencapaian Pelajar

Kementerian Pendidikan Malaysia telah memperkenalkan Pembimbing Pakar Peningkatan Sekolah (SISC+) atau School Improvement Specialist Coach pada tahun 2014 bertujuan memberikan bimbingan langsung kepada guru. Semenjak itu banyak kajian dilakukan terhadap program bimbingan SISC+, namun kajian yang ada masih belum cukup untuk membuktikan bahawa program bimbingan ini memberi manfaat langsung kepada kualiti pengajaran dan pembelajaran (PdP) guru. Sehubungan dengan itu kajian ini diketengahkan dengan tujuan untuk meneroka manfaat program bimbingan SISC+ daripada perspektif guru yang pernah dibimbing. Seramai sepuluh orang guru yang pernah dibimbing oleh SISC+ telah dipilih secara bertujuan untuk ditemu bual menggunakan soalan separa berstruktur. Rakaman temu bual ini kemudian ditranskripsikan baris demi baris, dikod dan dikategorikan untuk memunculkan tema. Tema yang terhasil ini kemudian digunakan untuk menjawab tiga persoalan kajian iaitu cara bagaimana guru menggambarkan pengalaman yang dilalui sewaktu dibimbing oleh pegawai SISC+; cara bagaimana pengalaman sewaktu dibimbing ini memberi manfaat kepada amalan profesional guru; dan cara bagaimana pengalaman pembelajaran ini memberi kesan kepada pencapaian kelas yang diajar. Keputusan kajian mendapati guru menerima baik bimbingan SISC+ sebagai sebahagian daripada peluang pembelajaran yang memberi manfaat langsung kepada amalan profesional mereka, sekali gus memberi kesan kepada pencapaian pelajar bagi kelas yang diajar. Dapatan kajian ini telah membuktikan bahawa program bimbingan SISC+ adalah satu daripada cara untuk meningkatkan amalan pengajaran guru melalui latihan secara in situ di mana manfaatnya bukan sahaja kepada guru malah kepada pelajar. Kesimpulannya, bimbingan SISC+ perlu diperkasa sebagai satu daripada kaedah pembangunan profesional berterusan untuk guru

Indeks Modal Sosial dan Agihan Pendapatan di Malaysia

Makalah ini bertujuan untuk melihat pengaruh modal sosial terhadap agihan pendapatan isi rumah antara wilayah di Malaysia. Modal yang bersifat subjektif dan “intangible†ini dirujuk sebagai “relational embeddedness†yang akan memudahkan kerjasama dilakukan di antara individu atau kumpulan untuk mencapai matlamat tertentu. Pencapaian matlamat ini akan berlaku melalui kombinasi ciri modal sosial, iaitu kepercayaan, jaringan/hubungan dan norma hidup individu atau kumpulan. Analisis dalam makalah ini adalah berdasarkan kepada 4003 isi rumah yang telah ditemu bual pada 2007/2008 di seluruh Semenanjung Malaysia. Melalui pembentukan model dengan menggunakan peratus pendapatan setiap isi rumah sebagai pengukur agihan pendapatan, pengaruh modal social terhadap agihan pendapatan isi rumah akan dianalisis menggunakan indeks modal sosial yang telah dibangunkan. Pemboleh ubah modal manusia seperti tahap pendidikan, latihan, pengalaman kerja dan kesihatan serta demografi dan wilayah juga diambil kira dalam penganggaran model ini. Kajian ini mendapati modal sosial memberi impak yang positif terhadap agihan pendapatan walaupun pengaruhnya lebih kecil berbanding pengaruh modal manusia.

Pengaruh modal manusia terhadap pertumbuhan produktiviti faktor keseluruhan di negara ASEAN+3 terpilih

Perbandingan antara negara menunjukkan terdapat perbezaan sumbangan kualiti modal manusia terhadap pertumbuhan produktiviti faktor keseluruhan (TFP). Walaupun terdapat negara yang mempunyai tempoh purata tahun bersekolah yang lama tetapi sumbangan kepada pertumbuhan TFP adalah lebih rendah berbanding negara yang mempunyai purata tahun bersekolah yang lebih singkat. Seterusnya, didapati juga bahawa jumlah pekerja mahir dalam sesebuah negara juga tidak semestinya dapat menyumbang kepada pertumbuhan TFP. Oleh itu, artikel ini bertujuan menganalisis pengaruh modal manusia terhadap pertumbuhan TFP dengan tumpuan khusus ke atas beberapa negara ASEAN+3 terpilih (Malaysia, Singapura, Thailand, Indonesia, Filipina, Kemboja, Vietnam, China, Korea Selatan dan Jepun) berdasarkan data untuk tempoh antara tahun 1981-2014. Analisis kajian ini menggunakan kaedah data panel dinamik heterogen, iaitu model Pooled Mean Group (PMG) dan Mean Group (MG) untuk menganalisis pengaruh dalam jangka masa pendek dan panjang. Berdasarkan ujian Hausman, model PMG adalah lebih baik dalam kajian ini kerana gagal menolak hipotesis nol. Hasil kajian menunjukkan bahawa pengaruh modal manusia, iaitu purata tahun bersekolah dan nisbah pekerja mahir adalah signifikan dan positif terhadap pertumbuhan TFP dalam jangka masa panjang bagi model PMG, manakala dalam jangka masa pendek pula ianya adalah tidak signifikan terhadap pertumbuhan TFP. Selain itu, hasil kajian juga menunjukkan dalam model PMG bagi jangka masa panjang terdapat pemboleh ubah lain seperti keterbukaan ekonomi, perbelanjaan kerajaan untuk penyelidikan dan pembangunan (R&D) dan interaksi antara negara dengan purata tahun bersekolah menunjukkan hubungan negatif yang signifikan terhadap pertumbuhan TFP. Oleh kerana modal manusia dapat mempengaruhi pertumbuhan TFP, maka setiap negara perlu memperuntukkan perbelanjaan yang lebih besar kepada sektor pendidikan memandangkan pengaruh modal manusia mempunyai kesan yang positif dalam jangka panjang. Ini terutamanya daripada segi penyediaan lebih banyak biasiswa kepada pelajar yang ingin menyambung pengajian ke peringkat lebih tinggi dan bidang pengajian yang ditawarkan juga haruslah selaras dengan permintaan pasaran buruh. Di samping itu, untuk melahirkan guna tenaga yang berpendidikan tinggi dan berkemahiran, penekanan perlulah diberikan kepada perancangan latihan yang lebih teliti

Indoor Air Quality (IAQ) Performance in Refurbished Projects: A Case Study of Two Private Schools in Selangor

This study discusses the Indoor Air Quality (IAQ) in two refurbished private schools in Shah Alam, Selangor. The level of IAQ may affect the comfort, health and well-being of the occupants of the building. Lack of monitoring IAQ in a school may affect the academic performance of the children. The objectives of the research are to observe the ventilation system used in the selected school and the comfort of the occupants; to measure the IAQ; and finally to provide an improvement plan for better air quality. The result shows that the IAQ level of both schools was average, so both were classified as safe for occupation. It is anticipated that this study will benefit the school owners in making sure that their school buildings are conducive to teaching and learning