The moral assumption of care for parents : a gender issue?

Funding. The authors are part of the Deusto Social Values Research Team, which represents Spain in the European Values Study. The latest edition of the survey was carried out in 2017 and 2018 and was funded thanks to two research projects: "Changing values in Spain and Europe: European identity, social justice and solidarity in new scenarios (EVS-Change)" funded by the Ministry of Economy and Competitiveness in the 2016 call (Ref: CSO2016-77057-R) and the project "Recognition of research teams" of the Department of Education of the Basque Government in the 2012-2018 call (Ref: IT 725-13).This article asks whether attitudes towards the moral obligation to care for parents is a gender issue that is generalisable to all European countries, or whether different models of the welfare state and provision of assistance to older people are factors that modify the views of informal carers. To this end, the article analyses the European Values Study as applied to five countries which, according to previous correspondence, represent different cultural models: Norway, Germany, Russia, Italy and Spain. The article provides an analysis of each of these countries in order to identify the impact of sociodemographic variables (sex and living together with parents), as well as a comparative analysis aimed at identifying differences and similarities among different models of welfare (Scandinavian, former communist, Central European and familialist). The aim is to determine whether the associated factors have an individual character, with a strong gender impact, or rather a cultural character, with the welfare model providing a strong associated impact. The analysis reveals that in the case of opinions gathered in different European countries, the model of welfare appears as the most influential associated factor. Similarly, it can be said that despite the existence of strongly familialist welfare models in southern Europe, Spain moves towards a greater resemblance to central European countries on this issue.Aquest article es pregunta si les actituds envers l'obligació moral de cuidar els progenitors és una qüestió de gènere generalitzable a tots els països europeus, o si els diferents models d'estat de benestar i de prestació d'assistència a les persones grans són factors que modifiquen les opinions de les persones cuidadores informals. Així, l'article analitza l'Enquesta Europea de Valors aplicada a cinc països que, segons prèvies correspondències, representen models culturals diferents: Noruega, Alemanya, Rússia, Itàlia i Espanya. L'article ofereix una anàlisi de cadascun d'aquests països amb la finalitat d'identificar l'impacte de les variables sociodemogràfiques (sexe i convivència amb els progenitors) i de fer una anàlisi comparativa dirigida a identificar les diferències i similituds entre els diferents models de benestar (escandinau, excomunista, centreeuropeu i familiarista). L'objectiu és determinar si els factors associats tenen un caràcter individual, amb un fort impacte de gènere; o més aviat un caràcter cultural, associat al model de benestar. L'anàlisi revela que, en el cas de les opinions recollides en diferents països europeus, el model de benestar apareix com el factor associat més influent. De la mateixa manera, es pot afirmar que, malgrat l'existència de models de benestar fortament familiaristes al sud d'Europa, Espanya avança en aquesta qüestió cap a una major semblança amb els països centreeuropeus.Este artículo se pregunta si las actitudes hacia la obligación moral de cuidar a los progenitores es una cuestión de género generalizable a todos los países europeos, o si los distintos modelos de estado de bienestar y de prestación de asistencia a las personas mayores son factores que modifican las opiniones de las personas cuidadoras informales. Para ello, el artículo analiza la Encuesta Europea de Valores aplicada a cinco países que, según previas correspondencias, representan modelos culturales diferentes: Noruega, Alemania, Rusia, Italia y España. El artículo ofrece un análisis de cada uno de estos países con el fin de identificar el impacto de las variables sociodemográficas (sexo y convivencia con los progenitores) y de realizar un análisis comparativo dirigido a identificar las diferencias y similitudes entre los distintos modelos de bienestar (escandinavo, excomunista, centroeuropeo y familista). El objetivo es determinar si los factores asociados tienen un carácter individual, con un fuerte impacto de género; o más bien un carácter cultural, asociado al modelo de bienestar. El análisis revela que, en el caso de las opiniones recogidas en diferentes países europeos, el modelo de bienestar aparece como el factor asociado más influyente. Del mismo modo, se puede afirmar que, a pesar de la existencia de modelos de bienestar fuertemente familistas en el sur de Europa, España avanza en esta cuestión hacia una mayor semejanza con los países centroeuropeos

Highly Educated Women: Exploring Barriers and Strategies for Labour Integration in an Emotional Migratory Process

This article explores the barriers and the strategies of a group of highly educated foreign women to obtain a job–-education matching situation in the Basque Country (Spain) where they all permanently settled following a binational heterosexual marriage. Drawing on 21 biographical interviews with women from Latin America and Europe, we examine new perspectives on the complexity and fluidity between their professional pathways and family projects. For that, we apply an intersec-tional lens to analyse their life experience. Our results show that respondents involved in a feminised labour market (education and health) have fewer difficulties to find athe job– education match. In other cases, becoming self-employed is a way to gain independence and flexibility by running an open market-oriented business. Interviewees identified language, lack of personal networks, family reconciliation, traditional gender roles and the transferring of cultural capital as the main barriers for their incorporation into the labour market. The study finds that marriage support is not enough to overcome the barriers. We argue that for a more comprehen-sive un-derstanding of labour integration of highly educated migrant women, motivation and agency, linked to family support, should be considered factors to cope with structural inequalities

El ocio como valor en la sociedad actual

Leisure is an unquestionable value in today’s society. In this article we will try to reflect the increasing importance that the free time and leisure are having in our life, based on the results obtained in the European values survey in its implementation in Europe, Spain and the Basque country. It will try to show a comparative overview of the three realities identified, the importance and the meaning of leisure, over time, in a period that ranges from 1999 until 2008.<br><br>El ocio representa un valor indiscutible en la sociedad actual. En este artículo vamos a tratar de reflejar la cada vez mayor importancia que el tiempo libre y de ocio están adquiriendo en nuestra vida, a partir de los resultados obtenidos en la Encuesta Europea de Valores en su aplicación en Europa, España y País Vasco. Se tratará de mostrar una visión comparativa de las tres realidades señaladas en cuanto a la importancia y el significado del ocio, a lo largo del tiempo, en un período que comprende desde 1999 hasta 2008

El ocio como valor en la sociedad actual

Leisure is an unquestionable value in today’s society. In this article we will try to reflect the increasing importance that the free time and leisure are having in our life, based on the results obtained in the European values survey in its implementation in Europe, Spain and the Basque country. It will try to show a comparative overview of the three realities identified, the importance and the meaning of leisure, over time, in a period that ranges from 1999 until 2008.El ocio representa un valor indiscutible en la sociedad actual. En este artículo vamos a tratar de reflejar la cada vez mayor importancia que el tiempo libre y de ocio están adquiriendo en nuestra vida, a partir de los resultados obtenidos en la Encuesta Europea de Valores en su aplicación en Europa, España y País Vasco. Se tratará de mostrar una visión comparativa de las tres realidades señaladas en cuanto a la importancia y el significado del ocio, a lo largo del tiempo, en un período que comprende desde 1999 hasta 2008

YouTube, a platform for (in)formation, relationship, communication, fun, and (gender) identities within the context of digital natives

El presente artículo utiliza una metodología cualitativa y perspectiva de género para explorar la realidad y el uso que realizan la natividad digital de la plataforma de YouTube. Para ello, se han realizado seis grupos de discusión con el alumnado de Bizkaia de 1º ESO (3 de chicas y 3 de chicos). Estos grupos permiten explorar los canales más visitados por chicas y chicos, analizar la importancia de este medio digital y social en su vida, identificar los esquemas y códigos de género que se reproducen; y conocer formas de ciberviolencia machistas en YouTube. Entre los resultados más representativos se pueden destacar que YouTube es percibido como un canal de diversión, de comunicación, aprendizaje, exploración de identidades y realidades. Así, las y los YouTubers se han convertido en los referentes a seguir, escuchar y por los que (in)formarse. Además, se identifica que las chicas prefieren y ven canales relacionados con la belleza y moda, mientras que los chicos prefieren aquellos que son “gamers”. Asimismo, se detecta que dentro de esta plataforma se reproducen distintas formas de ciberviolencias machistas. Sin embargo, también existen canales alternativos que generan espacios de ruptura de esquemas de género.This project seeks to explore the current situation and adolescents’ use of the YouTube platform by means of a qualitative methodology and gender perspective. Accordingly, six discussion groups comprising students from the first year of Secondary Education (three male groups and three female groups) in Biscay (Spain) were established. These groups made it possible to explore the most visited channels, to analyse the importance of these social and digital media, to identify the gender patterns and codes, and to become aware of the forms of macho-driven cyberviolence on YouTube. Among the most representative results, YouTube is perceived as a channel for obtaining fun, communication, learning, and for exploring alternative identities and realities. Moreover, YouTubers have become referents to be followed, listened to and to be (in)formed. The results also revealed that girls prefer and watch channels focusing on beauty and fashion, whereas boys prefer those relating to gamers. In this sense, this platform shows a variety of macho-driven cyberviolence. However, there are also alternative channels generating spaces for different gender patterns.El presente artículo pertenece a la investigación “Tercera Brecha Digital de Género” realizada por el Equipo Deusto Valores Sociales, y queda enmarcada dentro de convocatoria Básica y Aplicada de Gobierno Vasco

Análisis de la profesión policial aplicado al estudio de la Policía Autónoma Vasca: la Ertzaintza

El principal objetivo de la presente Tesis Doctoral es investigar y analizar la profesión de Policía, haciendo especial hincapié en el Modelo Policial Vasco y en su adecuación a las necesidades policiales de la sociedad vasca actual, desde una perspectiva que aunque fundamentalmente sociológica, sepa adquirir una visión holística o interdisciplinar. Es decir, sea complementada con los enfoques histórico, jurídico y/o de la Ciencia Política, que requiere un estudio institucional de esta envergadura. Se trata de contribuir a la mejor comprensión del fenómeno policial en general, y del vasco en particular, centrándonos en el estudio de la creación, desarrollo y evolución de la Policía y, sobre todo de la Policía Vasca, de la ERTZAINTZA. En este sentido, la tesis analiza la historia y la situación actual de la Policía vasca (de dónde se viene y hacia dónde se va). Compara el Modelo Policial Vasco con el "modelo" policial español, así como con otros modelos policiales extranjeros para detectar posibles influencias de los mismos. Contrasta los ratios policiales en la Comunidad Autónoma Vasca con los ratios de otros países. Y trata de plasmar la estructura sociológica, profesional y orgánica de la Ertzaintza, así como las funciones que desempeña y que le corresponden. Para ello, se ha estructurado el trabajo en dos grandes bloques o fases interrelacionadas entre sí: -una primera fase de análisis teórico y una segunda de contrastación empírica o práctica. Se pretende combinar la Teoría con la Praxis aplicando y contrastando las reflexiones teóricas en el análisis empírico. - La primera fase se inicia con una revisión bibliográfica sobre el concepto y el rol de Policía, las referencias históricas y las teorías existentes en torno a los distintos modelos de organización policial y a sus diversas funciones, y se concluye con una especial referencia al caso vasco. Estos pasos nos ayudan a ir configurando el marco teórico de la investigación (I parte) que se recoge en los primeros cinco capítulos. - La segunda fase comprende propiamente la investigación empírica centrada en el análisis de la Policía Vasca; más concretamente en el estudio de la Imagen actual de la Ertzaintza, mediante la realización de un sondeo de opinión, cuya metodología viene ampliamente explicada en el capítulo sexto (II parte). En este sexto capítulo, se parte de una revisión de investigaciones anteriores realizadas sobre la Imagen de la Ertzaintza y se concluye con la presentación de los objetivos de la presente investigación así como de sus resultados. Por último, se establecen unas conclusiones generales que recogen tanto las conclusiones o aspectos más relevantes referidos a la primera parte del estudio como aquellas otras que se refieren a la segunda parte del mism

Balancing personal aspirations, family expectations and job matching: “migratory career” re-construction among highly educated migrant women in the Basque Country.

International migration is a complex phenomenon in which individuals face a decision-making process based on different determinants at personal, relational and professional levels. Aspirations are crucial in this process, but they cannot be separated from structural and relational factors, which produce different impacts and mark bifurcations for each person on the move. Personal aspirations and professional expectations are crucial for shaping the migratory process. Scholars claim that migratory aspirations are linked not only to socioeconomic and political factors related to the expectations of better life and job opportunities in the host country society, but geographical imaginaries linked to the place of immigration. Among women, the sentimental imaginaries of their partners’ countries of residence seem to play a key role (Riaño, 2016). In this respect, “migration, in the broadest sense, is much more than mere movement between places; it is always embedded in wider processes of meaning-making” (Salazar, 2010, p. 6). Therefore, professional expectations of job matching are also crucial in shaping highly educated women’s migratory careers. Precisely for this reason, “the relationship between qualifications, policies and local labour market dynamics is thus central for defining the value of immigrants in this context” (Hercog & Sandoz, 2018, p. 455), which has generated the unsolved dilemma between highly skilled and highly educated conceptualisation and problematisation

Afrontamiento ante el impacto del desempleo de larga duración en Bizkaia: relatos de incertidumbre e inseguridad

Artikulu honek, Bizkaiko testuinguruan, seme-alabak kargura dituzten familiek epe luzeko langabeziari nola aurre egiten dieten ezagutaraztea du helburu. Horretarako, ikerketa kualitatibo bat burutu da 23 pertsona langabeturi egindako sakoneko elkarrizketen bitartez. Ikerketak erakusten du ‘baliabide ekonomikoetara sarrera’ eta ‘babes sozialaren eskuragarritasuna’ kategoriek, familiek beraien egoeraz egiten duten balorazioan, etorkizunaren inguruan egiten dituzten aurreikuspenetan eta nahietan zuzenean eragiten dutela eta, hortaz, beraien egoera sozioekonomikoa mantentzeko ala hobetzeko erabiltzen dituzten estrategietan ere eragiten dutela. Bi kategoria hauek ardatz egituratzaile bezala erabiliz, kalteberatasun egoeran dauden familiek langabeziaren eraginari nola aurre egiten dioten azaltzen duen eredu esplikatibo baten eraikitzea aurkezten da.Este artículo pretende dar a conocer las estrategias de afrontamiento que emplean las familias con prole a cargo de cara a hacer frente al desempleo de larga duración en el contexto vizcaíno. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio de carácter cualitativo por medio de entrevistas en profundidad y con una muestra de 23 personas desempleadas. El estudio concluye que el ‘acceso a recursos económicos’ y la ‘disponibilidad de apoyo social’ emergen como categorías que determinan la valoración que realizan las familias de su propia situación, sus expectativas y aspiraciones futuras, y que, por tanto, también condicionan las estrategias de afrontamiento que emplean para mantener o mejorar su situación socioeconómica. Tomando como ejes vertebradores ambas categorías, se presenta la construcción de un modelo explicativo del afrontamiento ante el impacto del desempleo de las familias en situación de vulnerabilidad

YouTube, una plataforma para la (in)formación, relación, comunicación, diversión, y gestión de indentidades (de género) en la natividad digital

This project seeks to explore the current situation and adolescents’ use of the YouTube platform by means of a qualitative methodology and gender perspective. Accordingly, six discussion groups comprising students from the first year of Secondary Education (three male groups and three female groups) in Biscay (Spain) were established. These groups made it possible to explore the most visited channels, to analyse the importance of these social and digital media, to identify the gender patterns and codes, and to become aware of the forms of macho-driven cyberviolence on YouTube. Among the most representative results, YouTube is perceived as a channel for obtaining fun, communication, learning, and for exploring alternative identities and realities. Moreover, YouTubers have become referents to be followed, listened to and to be (in)formed. The results also revealed that girls prefer and watch channels focusing on beauty and fashion, whereas boys prefer those relating to gamers. In this sense, this platform shows a variety of macho-driven cyberviolence. However, there are also alternative channels generating spaces for different gender patterns.El presente artículo utiliza una metodología cualitativa y perspectiva de género para explorar la realidad y el uso que realizan la natividad digital de la plataforma de YouTube. Para ello, se han realizado seis grupos de discusión con el alumnado de Bizkaia de 1º ESO (3 de chicas y 3 de chicos). Estos grupos permiten explorar los canales más visitados por chicas y chicos, analizar la importancia de este medio digital y social en su vida, identificar los esquemas y códigos de género que se reproducen; y conocer formas de ciberviolencia machistas en YouTube. Entre los resultados más representativos se pueden destacar que YouTube es percibido como un canal de diversión, de comunicación, aprendizaje, exploración de identidades y realidades. Así, las y los YouTubers se han convertido en los referentes a seguir, escuchar y por los que (in)formarse. Además, se identifica que las chicas prefieren y ven canales relacionados con la belleza y moda, mientras que los chicos prefieren aquellos que son “gamers”. Asimismo, se detecta que dentro de esta plataforma se reproducen distintas formas de ciberviolencias machistas. Sin embargo, también existen canales alternativos que generan espacios de ruptura de esquemas de género

Vulnerabilidad social percibida en contexto de crisis económica

El concepto de vulnerabilidad social asocia como elementos esenciales el riesgo de sufrir un daño ante una eventual contingencia y la incapacidad de evitar el resultado lesivo, reducirlo y/o hacerle frente. En las sociedades occidentales actuales la vulnerabilidad está estrechamente vinculada a la inestabilidad laboral, la fragilidad de las relaciones sociales y la falta de acceso a prestaciones sociales. Este artículo analiza la vulnerabilidad social percibida por la población española y vasca ante la crisis económica a partir de los datos obtenidos entre 2013 y 2015 por los Barómetros del CIS y del Deustobarómetro Social (DBSoc). El análisis identifica los grupos que se perciben a sí mismos vulnerables ante la pérdida del empleo, el empeoramiento de las condiciones laborales, la reducción de gastos en la economía doméstica y su capacidad de acceso a la ayuda de familiares y amistades, a las prestaciones públicas o a las propias del tejido asociativo.The concept of social vulnerability associates two essential elements; the risk of a person or group to be harmed when facing a possible contingency and their incapacity to avoid, reduce and/or face the harmful the effects of those events. In the current Western societies, vulnerability is closely linked to unstable jobs, fragile social relationships, and lack of access to social benefits. This paper/article analyzes the social vulnerability perceived by the Spanish and Basque populations in the economic crisis from data obtained since 2013 to 2015 by the CIS (The Spanish Sociology Research Center) and the Deustobarómetro Social (DBSoc). The analysis identifies the groups that perceive they are vulnerable to job loss, worsening of their working conditions, cut of their household expenses, and also shows the groups’ capacity to access family and friend support, welfare benefits or other benefits from association