Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Sparkol Dengan Menggunakan Media Internet Dalam Pembelajaran Matematika SMP Negeri 1 dan 2 Kecamatan Tanah Jawa

Keberadaan internet dan segala fasilitas yang ada dapat memberikan pengetahuan baru ataupun menelusuri bahan ajar bagi guru sehingga internet sebagai media pembelajaran yang lebih mudah dan dapat memperkaya wawasan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  pemanfaatan  video  sparkol  sebagai  sumber belajar  bagi  Guru  matematika SMP Negeri Kecamatan Tanah Jawa. Media pembelajaran internet berbasis video sparkol dibuat dengan aplikasi videoscribe, sebagai media pembelajaran yang dapat digunakan dalam sekolah maupun diluar sekolah. Penelitian bermaksud mengembangkan media pembelajaran yang dapat diakses secara bebas di Internet. Model pembelajaran internet berbasis video sparkol yang digunakan adalah videoscribe yang bersifat terbuka dan massal. Kurikulum pembelajaran juga menyediakan seperangkat alat pembelajaran meliputi, berbagai soal,  kuis, dan bentuk- bentuk penugasan.   Langkah-langkah pelaksanaan penelitian mengikuti pola umum penelitian  ilmiah  dengan  pendekatan  berorientasi  obyek  dengan  tahapan  identification (identifikasi), analysis (analisis), design (perancangan), coding (pemrograman) dan testing (pengujian). Penelitian ini menghasilkan luaran yang ditargetkan pada hasil penelitian ini adalah berupa artikel yang akan dipublikasi pada Jurnal Nasional Terakreditasi. Artikel ini juga bertujuan untuk menyebarluaskan hasil penelitian dan ilmu pengetahuan yang dapat dimanfaatkan untuk menambah wawasan dan pengembangan ilmu pengetahuan ke depannya terutama dalam menemukan aturan asosiasi antar indikator pencapaian standar kompetensi yang diujikan pada mata pelajaran matematika.Kata Kunci : Internet, Media Pembelajaran, Sparkol, Video Scribe 

OVERCOMING FOREIGN LANGUAGE SPEAKING ANXIETY BY USING A LANGUAGE EXCHANGE WEBSITE IN ONLINE LEARNING

The use of website in learning Foreign Language helps the students feel comfortable to speak. The objectives of the research is to investigate the Indonesian students’ self-rated degrees of their foreign language speaking anxiety (FLSA) and the effect of using language exchange website in online learning in overcoming the students’ FLSA. This study examined 100 undergraduate students of 4th and 6th semester majoring English education. Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) by Horwitz, Horwitz & Cope (1986) was adapted and distributed twice in the beginning of the class to find the state of speaking anxiety and in the end to see whether there is any significance effect after learning speaking by using a language exchange website. Finally, the six participants were chosen for interview. The interview was conducted to get more data about the foreign language speaking anxiety that they feel. It is found that the number of students who felt anxiety decreases after using language exchange website. Keywords:  Foreign Language, Speaking Anxiety, Language Exchange Websit

FOREIGN LANGUAGE SPEAKING ANXIETY IN ONLINE LEARNING

The objectives of this study are to investigate the students’ Foreign Language Speaking Anxiety (FLSA) and the effect of online courses on the speaking anxiety at the undergraduate level. Online learning is used to prevent the spread of COVID-19. It affects the students’ way of learning speaking. In fact, speaking is performed interactively. Most of students get anxious when speaking face-to-face or in front of the class. Online learning creates a new way to perform their skill. A sample of 30 university students majoring English education were chosen. The data were obtained by using two questionnaires (Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) by Horwitz (1986) and Unwillingness to Communicate Scale (UCS) by Burgoon’s (1976) and interview. It was found that 30% felt high level anxiety, 63.3% felt moderate anxiety and 6.6% felt low anxiety.The number of high level anxiety decreased after using online courses

Penerapan Metode SMART dalam Pemilihan Duta Generasi Berencana Studi Kasus Dinas Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana Kota Binjai)

Pemilihan duta  Generasi Berencana (GenRe) bertujuan tegar remaja yang berperilaku sehat, terhindar dari resiko tiga kesehatan reproduksi remaja, menunda usia pernikahan, dan memiliki perencanaan kehidupan berkeluarga untuk mewujudkan keluarga kecil bahagia dan sejahtera. Pemilihan Duta GenRe dimulai dari tahun 2010 hingga saat ini, dimana jumlah peserta setiap tahunnya ± 30 pasang dan hanya 1 pasang yang terpilih. Masalah yang muncul masih ada unsur penilaian secara subjektif dan ada beberapa peserta yang memiliki nilai yang sama sehingga menyulitkan pihak pengambil keputusan untuk menentukan mana yang terbaik, untuk itu diperlukan sebuah sistem pendukung keputusan.Metode yang digunakan adalah SMART. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, sistem ini dapat membantu pihak pengambil keputusan dalam menentukan alternatif terbaik menjadi duta  GenRe untuk  Laki Laki dengan nilai tertinggi 0,8 dan  Perempuan dengan nilai tertinggi 0,9 dan dengan adanya sistem ini proses pemilihannya menjadi lebih objektif dan mudahPemilihan duta  Generasi Berencana (GenRe) bertujuan tegar remaja yang berperilaku sehat, terhindar dari resiko tiga kesehatan reproduksi remaja, menunda usia pernikahan, dan memiliki perencanaan kehidupan berkeluarga untuk mewujudkan keluarga kecil bahagia dan sejahtera. Pemilihan Duta GenRe dimulai dari tahun 2010 hingga saat ini, dimana jumlah peserta setiap tahunnya ± 30 pasang dan hanya 1 pasang yang terpilih. Masalah yang muncul masih ada unsur penilaian secara subjektif dan ada beberapa peserta yang memiliki nilai yang sama sehingga menyulitkan pihak pengambil keputusan untuk menentukan mana yang terbaik, untuk itu diperlukan sebuah sistem pendukung keputusan.Metode yang digunakan adalah SMART. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, sistem ini dapat membantu pihak pengambil keputusan dalam menentukan alternatif terbaik menjadi duta  GenRe untuk  Laki Laki dengan nilai tertinggi 0,8 dan  Perempuan dengan nilai tertinggi 0,9 dan dengan adanya sistem ini proses pemilihannya menjadi lebih objektif dan muda

Pelatihan dan Pendampingan Update Data dan Upload Proposal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Simlitabmas

Tridarma perguruan tinggi terdiri atas tiga point yaitu Pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat. Dosen masih sering mengabaikan hal yang menunjang tugasnya selain mengajar dikelas. Untuk meningkatkan animo dosen dalam melakukan penelitian dan pengabdian, maka pemerintah melalui kemendikbud membuka hibah DRTPM. Melalui hibah ini seluruh dosen di akan bersaing untuk memenangkan hibah tersebut dengan skema-skema yang disediakan. Sebagian dosen STIe LMII Medan masih belum terlalu memahami prosedur pelaksanaan yang disediakan Simlitabmas.bTujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah agar dosen-dosen di STIe LMII Medan dapat menggunakan simlitabmas dengan baik.. Pemecahan masalah yang dilakukan adalah dengan melakukan pelatihan dan pendampingan penggunaan simlitabmas. Dengan diadakan pelatihan dan pedampingan penggunaan aplikasi Simlitabmas bagi dosen STIe LMII Medan, dosen akan bisa menggunakan aplikasi simlitabmas dan pemanfaatan dibidang penelitian dan pengabdian. Hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian Seluruh dosen tersebut sudah bisa login dan menggunakan aplikasi simlitabmas untuk mengupdate profil serta mengunggah proposal. Peserta telah memiliki Pengetahuan dan wawasan bahwa aplikasi simlitabmas sangat penting untuk meningkatkan karir peserta di bidang penelitian dan pengabdian. Wawasan dan pengetahuan peserta sudah meningkat, hal ini terlihat saat peserta sudah mampu mengoprasikan dan menggunakan semua menu yang ada di aplikasi simlitabmas. Sehingga diharapkan nantinya dosen-dosen STIe LMII Medan dapat mengikuti hibah DRTPM ini dengan tanpa adanya kesulitan dalam penggunaan Simlitabmas