Factores escolares que impiden una convivencia adecuada en el Colegio Francisco Javier Matiz I.E.D

La presente investigación recoge factores que impiden la adecuada convivencia en el Colegio Francisco Javier Matiz Institución Educativa oficial del Distrito Capital, ubicada en el barrio 20 de Julio que pertenece a los estratos uno y dos de la Localidad de San Cristóbal. El objeto de investigación está centrado en la identificación de los factores que afectan la convivencia en la institución, como el maltrato emocional y físico, los métodos tradicionales y/o alternativos para la solución de conflictos y las posibles soluciones a las dificultades de convivencia. El ejercicio investigativo es de carácter interpretativo, se concentra en los estudiantes de la jornada de la mañana de la sede A, nivel de básica secundaria y media

Debates educativos contemporáneos en contexto

El libro es una obra en colaboración que recoge debates educativos contemporáneos que se plantean desde contextos específicos para fortalecerlos. Así, se reconoce que la producción académica sobre currículo y pedagogía no puede ser una actividad lejana a la realidad, sino que debe estar directamente relacionada con contextos que pueden ser cualificados con fundamento. Los debates son: alineación iusteórica de los enfoques educativos para las facultades de derecho; exigencias de transformación educativa desde la teoría sociopolítica de Karl Popper; factores escolares que impiden la convivencia en colegios; exigencias de formación moral en facultades de administración; y planos de inmanencia como una invitación a la reflexión educativa. De esta forma, desde una perspectiva interdisciplinaria y multinivel, el lector puede encontrar exigencias teóricas aplicadas para mejorar contextos educativos concretos