Envelliment exitós a la Comunitat Valenciana

El present treball busca conèixer què entenen les persones majors valencianes per envellir amb èxit. Es mostren els resultats de la validació, per a una mostra espanyola d’un model d’envelliment amb èxit, en relació al context de la Comunitat Valenciana. Es va fer una investigació quantitativa amb 593 persones de 60 anys i més majors (X#=67.36 anys; S=5.839), alumnes tots de la Universitat dels Majors (UNIMAJORS) de la Universitat de València. La mostra (N=400) està formada per 208 (67.5) dones i 192 (32.4) homes. L’ajust empíric del model d’envelliment amb va ser satisfactori (χ2 (356)=956.526; p<.001). Els resultats mostren funcionament social va ser el predictor més fort del conjunt de factors de l’envelliment amb èxit amb .27, per a benestar i satisfacció amb la vida. L’espiritualitat sorgeix com un factor rellevant en l’envelliment exitós en relació a la cohesió de les altres variables predictores del model. S’aporten, per primera vegada, dades empíriques de la importància d’aquests factors, per a l’envelliment amb èxit amb persones del nostre context. Per fomentar el bon envelliment de manera significativa per a les persones majors i prendre, a més, mesures realistes enl’actual crisi econòmica, cal conèixer quins factors són els més importants per envellir bé

Associacionisme al procés de jubilació del professorat de la UV: perfil psico-social

La comprensió dels efectes de la transició a la jubilació per a la salut i el benestar psicològic s'ha convertit en un camp d'investigació cada cop més reivindicat (Neuman, 2008), tant per la conjuntura polític-econòmica actual, com per les noves característiques i necessitats de la població major (Pérez, 2006). Donades les característiques particulars i la pràctica inexistència de literatura, l'estudi del col'lectiu dels professors universitaris cobra especial abast en aquesta situació. Així doncs, el present treball té com a objectiu avaluar la satisfacció amb la jubilació i el benestar, de forma extensa i detallada, d'una mostra de 22 professors universitaris jubilats de la Universitat de València. Els resultats mostren un adequat ajust al procés de jubilació i alts índexs de benestar, i es conclouen tant similituds com diferències amb respecte d'altres investigacions en diferents contextos.The understanding of the effects of the retirement transition on health and psychological well-being has become a research arena more and more claimed (Neuman, 2008), because of the current political and economic moment, and because the elderly new features and needs (Pérez, 2006). Given their particular characteristics and the ubiquitous literature inexistence, the study of the university professors group seems to have special relevance in this situation. Thus, the aim of this study is to assess the satisfaction with retirement and the well-being, in an extensive and detailed way, in a sample composed by 22 university professors from the University of Valencia. Results show an adequate adjustment to the retirement process and high wellbeing indexes, and both similarities and differences between this and other researches in different contexts are concluded

Mapping Protective Performance of Social Network Types on Health and Quality of Life in Older People in European Regions

Objectives: To identify social network profiles using Latent Profile Analysis (LPA), to study the relationships of these profiles with health markers, mental health, quality of life, and cognitive functioning, and to compare profiles across European regions. Methods: 27,272 participants from the Wave 8 of the SHARE project, aged 65 or older (M = 74.95, SD = 7.17) from Europe. Statistical analyses included LPAs followed by MANOVAs to compare the profiles and the health markers. Results: Five profiles were identified: family, friends, spouse, diverse, and others. A no network group was also added. The prevalence of the specific profiles differed across European regions. Individuals with no network and those categorized into the others profile presented the worst health outcomes. Discussion: The "friends" network is more protective toward cognitive functioning and physical health and the "spouse" and "family" ones are more protective toward mental health. The variability according to European regions is discussed

Determinación de la evaluación del desempeño en Estadística Aplicada con análisis ROC

Difficulties in learning and teaching statistics have been a subject of interest for researchers and many studies have attempted to describe the factors influencing academic performance in the subject of statistics. The aim of this research is twofold: a) to test for the effects of attendance to statistics sessions, interest in the subject, collective feedback, satisfaction, and the existence of previous experience with applied statistics, in the students’ assessment results in applied statistics; and b) to build an “instrument” to predict which students will find problems to pass the subject. Sample consisted of 166 students of statistics in psychology. Logistic regression and ROC curve analysis were used, and class attendance, collective feedback utility and previous experience with statistics emerged as good predictors of statistics achievement.Las dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de la estadística han sido objeto de interés de los investigadores. Muchos estudios han intentado describir los factores que influyen en los resultados de la asignatura estadística. El objetivo de esta investigación es doble: a) evaluar los efectos de asistir presencialmente a las clases de estadística, del interés por la asignatura, del feedback colectivo, de la satisfacción y de la experiencia previa sobre el rendimiento en asignaturas de estadística aplicada; y b) construir un “instrumento” para pronosticar qué estudiantes tendrán problemas para aprobar la asignatura. La muestra consistió en 166 estudiantes de estadística en psicología. Se utilizaron una regresión logística y un análisis de curvas ROC, siendo la asistencia a las clases, el feedback colectivo y la experiencia previa con la asignatura los mejores predictores de un buen rendimiento en estadística

Evitant l’aquiescència es produeix biaix de mètode?: un estudi a través d’escales d’autoestima

Un exercici corrent a les escales d’autoestima és presentar ítems en la direcció del tret, així com ítems en el sentit oposat. Aquesta pràctica ha esdevés habitual donat la presència d’aquiescència, entesa com la tendència a respondre de manera afirmativa amb independència del contingut dels ítems. Existeix abundant evidència a la literatura que el seu ús genera variància de mètode, fent aparéixer efectes de mètode no associats amb els trets d’interés. En aquest sentit, la present investigació pretén ampliar l’evidència i l’estudi de l’efecte de mètode associat als ítems negatius en el context de les escales d’autoestima. Es valora si aquest es presenta, no només quan l’autoestima es mesura de manera global com a tret, sinó també quan els instruments emprats mesuren dominis específics de l’autoestima, tant si aquests són considerats un tret com si són considerats un estat, a diferents tipus de mostres. Per a dur a terme l’estudi s’han emprat dues mostres, una de 592 adolescents i altra de 285 maltractadors, als quals se’ls ha administrat tres escales d’autoestima: l’Escala d’Autoestima de Rosenberg, l’Escala d’Autoestima Estat i l’Autoestima 17. Basant-se en la comparació dels índexs de l’anàlisi factorial confirmatòria (CFA) de les escales amb els seus trets tradicionals i de la CFA amb trets i mètodes correlacionats (CTCM), que inclou un factor de mètode, es conclou que, en general, l’ajust dels models millora quan inclouen un factor de mètode.Self-esteem scales very often present items in the trait direction and items in the opposite direction. This practice has become common because of the presence of aquiescence, or the tendency to answer affirmatively, no matter what the item content is. Empirical evidence demonstrates negatively worded items use generates method variance creating method effects not associated with the traits of interest. In this sense, the present research pretends to extend the evidence and the study of the method effect related to negatively worded items in the self-esteem scales context. More specifically the presence of method effects is studied, not only when self-esteem is tested as a global trait, but also when self-esteem specific domains are measured as either traits or states, in different kinds of samples. To conduct this study, two samples were assessed: one consisting of 592 adolescents, and the other one composed of 295 batterers. Three self-esteem scales were used: the Rosenberg’s Self-Esteem Scale, the State Self-Esteem Scale, and the Self-Esteem 17. Results evidenced a better fit for the correlated traits and methods (CTCM) model including a method factor associated to negatively worded items. It was concluded that models’ fit improves when a method factor is included

The Development of a Spanish Language Version of the Worn Out Scale of the General Well-Being Questionnaire (GWBQ)

The paper describes the development of a short Spanish-language version of the General Well-Being Questionnaire (GWBQ; Cox & Gotts, 1987), based on the 12 items of its Worn Out scale. Research has shown the English-version Worn Out scale to be sensitive to aspects of the design and management of work. This study aimed to test its crosscultural consistency in a Spanish-language workplace context. The data were collected from a sample of 229 workers in Valencia (Spain). Confirmatory Factor Analyses showed the factorial validity, reliability, and concurrent validity of the new Spanish version to be adequate. The sensitivity of the new measure to safety behavior and the reporting of accidents was also assessed and shown to be good. The new questionnaire extends the usefulness of the parent questionnaire to occupational health psychology research in the Spanish language by offering a short assessment tool appropriate for workplace [email protected]

¿Evitando la aquiescencia se produce sesgo de método?: un estudio a través de escalas de autoestima

Un exercici corrent a les escales d’autoestima és presentar ítems en la direcció del tret, així com ítems en el sentit oposat. Aquesta pràctica ha esdevés habitual donat la presència d’aquiescència, entesa com la tendència a respondre de manera afirmativa amb independència del contingut dels ítems. Existeix abundant evidència a la literatura que el seu ús genera variància de mètode, fent aparéixer efectes de mètode no associats amb els trets d’interés. En aquest sentit, la present investigació pretén ampliar l’evidència i l’estudi de l’efecte de mètode associat als ítems negatius en el context de les escales d’autoestima. Es valora si aquest es presenta, no només quan l’autoestima es mesura de manera global com a tret, sinó també quan els instruments emprats mesuren dominis específics de l’autoestima, tant si aquests són considerats un tret com si són considerats un estat, a diferents tipus de mostres. Per a dur a terme l’estudi s’han emprat dues mostres, una de 592 adolescents i altra de 285 maltractadors, als quals se’ls ha administrat tres escales d’autoestima: l’Escala d’Autoestima de Rosenberg, l’Escala d’Autoestima Estat i l’Autoestima 17. Basant-se en la comparació dels índexs de l’anàlisi factorial confirmatòria (CFA) de les escales amb els seus trets tradicionals i de la CFA amb trets i mètodes correlacionats (CTCM), que inclou un factor de mètode, es conclou que, en general, l’ajust dels models millora quan inclouen un factor de mètode.Self-esteem scales very often present items in the trait direction and items in the opposite direction. This practice has become common because of the presence of aquiescence, or the tendency to answer affirmatively, no matter what the item content is. Empirical evidence demonstrates negatively worded items use generates method variance creating method effects not associated with the traits of interest. In this sense, the present research pretends to extend the evidence and the study of the method effect related to negatively worded items in the self-esteem scales context. More specifically the presence of method effects is studied, not only when self-esteem is tested as a global trait, but also when self-esteem specific domains are measured as either traits or states, in different kinds of samples. To conduct this study, two samples were assessed: one consisting of 592 adolescents, and the other one composed of 295 batterers. Three self-esteem scales were used: the Rosenberg’s Self-Esteem Scale, the State Self-Esteem Scale, and the Self-Esteem 17. Results evidenced a better fit for the correlated traits and methods (CTCM) model including a method factor associated to negatively worded items. It was concluded that models’ fit improves when a method factor is included.Un ejercicio común en las escalas de autoestima es oresentar ítems en la dirección del rasgo, así como items en el sentido opuesto. Esta práctica se ha hecho habitual dada la presencia de aquiescencia, entendida como la tendencia a responder de forma afirmativa con independencia del contenido de los ítems. Existe abundante evidencia en la literatura de que su uso genera varianza de método, haciendo aparecer efectos de método no asociados con los rasgos de interés. En este sentido, la presente investigación pretende ampliar la evidencia y el estudio del efecto de método asociado a los ítems negativos en el contexto de las escalas de autoestima. Se valora si este se presenta, no solo cuando la autoestima se mide de manera global como rasgo, sino también cuando los instrumentos utilizados miden dominios específicos de la autoestima, tanto si estos son considerados como rasgos como si son considerados un estado, en diferentes tipos de muestras. Para llevar a cabo el estudio se han utilizado dos muestras, una de 592 adolescentes y otra de 285 maltratadores, a los cuales se les han administrado tres escalas de autoestima: la Escala de Autoestima de Rosenberg, la Escala de Autoestima Estado y la Autoestima 17. Basándose en la comparación de los índices del análisis factorial confirmatorio (CFA) de las escalas con sus rasgos tradicionales y del CFA con rasgos y métodos correlacionados (CTCM), que incluye un factor de método, se concluye que, en general, el ajuste de los modelos mejora cuando incluyen un factor de métod

Psychometric properties on a romantic love myths scale: The case of the myths, fallacies and erroneous beliefs about the ideal of romantic love scale.

Understanding the construct of romantic love is an important task in societies all around the world. However, instruments designed to assess this construct are scarce and most of them were developed more than a decade ago. De la Peña, Ramos, Luzón, and Recio (2011) proposed the Myths, Fallacies and Erroneous Beliefs about the Ideal of Romantic Love Scale. In this current study we provide the psychometric properties of this scale in a representative sample of adolescents. The analytic strategy included both Exploratory Factor Analysis and Confirmatory Factor Analysis. We achieved a best-factor structure using a unidimensional model of romantic beliefs which also had an adequate estimated reliability. In agreement with descriptions in the existing academic literature, the resulting romantic beliefs factor was significantly related to hostile and benevolent sexism, although slightly less so in the latter case. Finally, differential validity was examined using 'gender' and 'having a partner' as independent variables; the differences in romantic beliefs according to these variables also agreed with previous reports in the literature. We provide a thorough discussion of our results and highlight the implications of our findings for clinical practice

Effect of entrepreneurship education on entrepreneurship intention and related outcomes in educational contexts: a meta-analysis

Although some meta-analyses have investigated the effect of Entrepreneurship Education (EE), they mixed studies with high and low methodological quality. Thus, their results might overestimate the impact. This paper aims to examine the efficacy of the EE in student samples, attending to studies with a pre-posttest design and a control group. The results showed small effect sizes for EE in increasing Entrepreneurship Intention (EI) and Self-efficacy. Moreover, meta-regression confirmed that the duration of intervention programs predicted larger effect sizes for the EI. Finally, the practical implications of other potential moderator variables are discussed

La satisfacción vital en los mayores: factores sociodemográficos

El estudio del envejecimiento desde una dimensión positiva ha despertado el interés científico en los últimos años, surgiendo una nueva línea de trabajo más centrada en el envejecimiento satisfactorio o exitoso que en las características de carácter exclusivamente patológico. Este cambio de perspectiva ha sido propiciado según Baltes (1987) o Gutiérrez, Serra y Zacarés (2006), a partir de tres influencias relevantes: la existencia de datos procedentes de los grandes estudios longitudinales, el desarrollo de las ciencias gerontológicas desde su aproximación a un modelo evolutivo contrario al modelo clínico decremental, y los cambios sociodemográficos que han variado la pirámide poblacional con un incremento significativo de la esperanza de vida y, con ello, de la población mundial de personas mayores