O LEGADO DE HELENA ANTIPOFF: A PSICOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO

Este trabalho tem por objetivo desvelar e analisar a concepção de psicologia da educação de Helena Antipoff (1892-1970). Para isto, pretende-se investigar os trabalhos e pesquisas desenvolvidas pela psicóloga russa na Escola de Aperfeiçoamento em Belo Horizonte, nas décadas de 1920 e 1930. Baseada na proposta de educação funcional, Antipoff, por intermédio dos conhecimentos adquiridos na Rússia, em Paris e como assistente de Claparède no Instituto Jean Jacques Rousseau em Genebra, atuou na educação escolar tendo a psicologia como o principal fundamento, contribuindo, sobretudo, para o desenvolvimento da Psicologia da Educação no Brasil

Breast cancer screening in Brazil

Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Hospital Pérola Byington Centro de Referência da Saúde da Mulher do Estado de São PauloUNIFESPSciEL

Entre assimilação e coação: uma noção de integração sob a perspectiva das políticas de imigração francesas

This article aims to debate the notion of integration from the perspective of the French immigration policy. Then, taking in consideration the meaning of “integration” in multiple spheres, we draw a parallel between the integration of immigrants in France and an ecclesiastical integration practice – the tonsure. Following Durkheim’s thoughts, we intend to discuss the theoretical foundations of the context in which the French integration policies are applied. Thus, it is possible to place the concept of integration that underlies the policies of national identity through the processes of assimilation and social coercion.O presente artigo pretende abordar uma noção de integração a partir da perspectiva das políticas francesas de imigração. Em um primeiro momento busca-se discutir historicamente as politicas nacionais de integração dos imigrantes na França. Na sequência, a partir da perspectiva de trabalhar diversas esferas da noção de integração, realiza-se um paralelo com uma prática de integração eclesiástica, a tonsura. A partir do pensamento de Durkheim, pretende-se então discutir os fundamentos teóricos do contexto de execução das políticas de integração francesa. Nesse sentido, é possível situar a noção de integração que fundamenta as políticas de identidade nacional através dos processos de assimilação e coação social

Percepção de professores e alunos sobre o processo de correção da distorção idade e série

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, Ciências Naturais, 2016.Este estudo tem como objetivo conhecer a educação através da Correção da Distorção Idade Série, que inclui a aceleração dos alunos decorrentes de reprovação escolar no sentido de melhorar a qualidade da educação, sob o ponto de alunos e professores, e entender essa reestruturação escolar. Esse estudo foi feita em uma escola Pública de Planaltina no Distrito Federal, instituição que serviu de referência para discutir os preceitos educativos desse método. Através dos dados obtidos na pesquisa com cinco alunos das turmas CDIS, chega-se a uma conclusão, é possível identificar que o projeto CDIS traz uma melhoria para os alunos e isso pode ser percebido através dos dados obtidos e apresentados, a percepção dos educandos perante o ensino

Uma noção de pessoa trans não-binária

Orientador: Prof. Dr. Miguel Alfredo Carid NaveiraDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social. Defesa: Curitiba, 08/12/2016Inclui referências : f. 112-114Resumo: O presente texto parte da hipótese de que os dispositivos de sexualidade a partir do século XVIII, principalmente a medicina e as ciências psi (psiquiatria, psicologia e psicanálise), no projeto moderno de purificar o sexo, estabelecendo a normatização da estreita e exclusiva relação entre heterossexualidade e identidade binária de gênero (homem/mulher), possibilitaram paradoxalmente as condições de emergência para uma multiplicidade destas identidades. O recorte temático deste trabalho é sobre a explosão do binarismo realizado nas pessoas trans não-binárias que, grosso modo, são as pessoas que não se percebem somente mulher ou homem. O trabalho de campo foi realizado junto a um grupo do Facebook constituído principalmente por pessoas trans não-binárias e conversas pessoais com alguns de seus integrantes não-binários, durante o período de junho de 2014 a setembro de 2016. O problema fenomênico levantado foi compreender a autopercepção destas pessoas a partir de suas próprias vivências. Para isto, vali-me dos conceitos que elas próprias utilizam e de suas relações com seus "Outros". Ao verificar que a constituição de suas autopercepções situa-se em relação às discriminações (diferenças) com que se demarcam e diante das discriminiações (opressões) com que são marcadas, este trabalho sustenta que a identidade trans não-binária está relacionada com a síntese destas discriminações no tipo de dor que experimentam. Palavras-chave: pessoa; transgênero; corpo;Abstract: The follow text is based on the hypothesis from the sexuality behavior in the XVIII century, especially in the medical knowledge and PSI science study (psicology, psychiatry and psychoanalysis), in a project that has as a goal to purify the sex issues, establishing as normal the strict relationship between the heterosexuality and binary gender identity (man/womam), paradoxically make possible the conditions to a multiple identities to emerge. The dissertation's theme is about the explosion of binarism found in transgender people who don't follow to this binary behavior, to make it simple, people who don't see themselves as only women or men. This dissetation is based on a study with a group of people that use a Facebook page where most part of it is of people who don't see themselves as the binary gender ideology and converstions with the people who is part of that Facebook page from June, 2014 to September, 2016. The big issue raised during the research was to comprehend the transgender people self perception based on their true life experience. Following the concepts established by the transgender people in their own relationships. the basis of the self perception is on the discrimination (differences) that shows the characteristics of being transgender and the discrimination (oppression) that they suffer daily, this dissertation supports that transgender identity no binary is bound with the sinthesis of the discrimination and pain that they experience. Key-words: people, transgender, body

Custo para recuperar uma área degradada : um projeto para a cascalheira do Parque Sucupira

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Planaltina, 2016.A Faculdade UnB de Planaltina - FUP surgiu dentro do projeto de ampliação e democratização das vagas da Universidade de Brasília - UnB. A construção do campus ocorreu em área preservada do Cerrado, ficando a FUP condicionada a recuperar uma área de cascalheira dentro do Parque Sucupira para obter a sua licença ambiental. Embora a FUP tenha sido inaugurada há 10 anos a cascalheira ainda não foi recuperada, portanto, o objetivo do trabalho é elaborar um projeto de recuperação para a cascalheira do Parque Sucupira, estimando todos os custos do processo para o cálculo do custo presente líquido total do projeto. A partir do diagnóstico da área em conjunto com referências bibliográfica constatou-se que a recuperação da cascalheira demanda uma rigorosa intervenção no preparo do solo e a necessidade de um plantio adensado de mudas, estimando um custo de recuperação em torno de R$50 mil por hectare. Em caso de parcerias efetivas entre a Universidade de Brasília, órgãos governamentais da Região Administrativa de Planaltina e do IBRAM, é previsto sinergias na realização das atividades do projeto e otimização na alocação de recursos, podendo reduzir o custo de recuperação da cascalheira pela metade.The UNB Faculty of Planaltina - FUP emerge within the project for expansion and democratization of vacancies at the University of Brasilia - UNB. The construction of the campus occurred in preserved Cerrado area, on the condition that FUP would retrieve a gravel area within the Sucupira Park for its environmental license. Although FUP was inaugurated 10 years ago the gravel pit has not yet been recovered, so the objective is to formulate a recovery project for the gravel pit of Sucupira Park, estimating all process costs for the calculation of the total net present cost of the project. From the diagnosis of the area with a bibliographical references it was found that the recovery of gravel demand a rigorous intervention in soil preparation and the need for a dense planting seedlings, estimating a cost recovery around R$50 thousand per hectare. In the event of effective partnerships between the University of Brasilia, government agencies of the Administrative Region of Planaltina and IBRAM and provided synergies in carrying out project activities, optimizing the allocation of resources it can reduce the cost of recovery of the gravel in half

O ensino de violão em formato audiovisual : uma proposta para elaboração de vídeo aulas de curta duração

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, Licenciatura em Música, 2016.Atualmente, as videoaulas são recursos didáticos utilizados em diversas disciplinas, principalmente pela disponibilidade e facilidade dos recursos tecnológicos para a sua elaboração. No entanto, ainda há pouca produção de trabalhos que abordem a elaboração e a análise didática desse tipo de recurso. Essa situação motivou o desenvolvimento deste trabalho, que tem como objetivo apresentar uma proposta de elaboração de videoaula de curta duração (duração máxima de cinco minutos) voltada para o ensino de violão, e orientada por princípios pedagógicos e técnicos. Especificamente, este estudo visa: 1) articular princípios pedagógicos e técnicos que possam orientar um modelo de videoaula de curta duração para o ensino de violão; 2) refletir sobre as etapas do processo desse planejamento; 3) descrever estratégias e recursos que podem ser utilizados para estimular/motivar a aprendizagem por meio do audiovisual e 4) apresentar um roteiro para a elaboração dessa videoaula. A revisão de literatura reúne artigos de autores como Arroio e Giordan (2006), Spanhol e Spanhol (2009), Parreira Júnior e Oliveira (2009), Filho e colaboradores (2015), Gomes (2008), sobre o universo audiovisual em contextos de ensino e aprendizagem. Os princípios pedagógicos que orientam a elaboração do roteiro de videoaula estão fundamentados nas dimensões da experiência musical segundo Swanwick (2003) e no conceito de microconteúdo citado por Filho e colaboradores (2015). Este trabalho, na área de Educação Musical, se caracteriza como uma reflexão sobre a prática docente com a proposição da videoaula de curta duração. Como parte da estrutura desta proposta pedagógica, foi sugerido um fluxograma de produção, em que são apresentadas as etapas para a elaboração de uma videoaula de curta duração, bem como o roteiro do modelo da videoaula. O presente trabalho pode ajudar professores de violão interessados na preparação e elaboração de uma videoaula, com algumas orientações pedagógicas e técnicas a respeito desses dois universos complexos, o meio audiovisual e o ensino de música

MDB : a força que movimenta o Brasil : atuação do partido na votação da emenda Dante de Oliveira e na emenda do Teto de Gastos Públicos

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciência Política, 2018.Este trabalho busca apresentar uma revisão bibliográfica sobre o que hoje se conhece como o Movimento Democrático Brasileiro (MDB), bem como sobre seu papel de forte partido político na história do país. Após buscar a história da formação do partido, analisarei por meio da votação de duas importantes emendas (emenda Dante de Oliveira e emenda do Teto de Gastos Públicos), qual foi o papel desempenhado pelo MDB em dois momentos importantes de contextos distintos na história do Brasil. Analisando qual foi o desempenho do partido nessas votações e as consequências para o Brasil. A partir do estudo das duas emendas, constatou-se a importância do MDB no cenário político brasileiro.This paper seeks to present a bibliographical view of what is now known as the Brazilian Democratic Movement (BDM), as well as its role as a strong political party in the country’s history. After looking at the history of the formation of the party, I analyzed the voting on two important amendments (Dante de Oliveira Amendment and The Public Cap Expenditures Amendment), what role was played by the BDM in two important moments of distinct contexts in Brazilian history. Analyzing what the performance of the party was in these votes and the consequences for Brazil. After studying these two amendments, I discovered the importance of the BDM in Brazilian politics