EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS CIENCIAS NATURALES

_Rafael Zardoya San Sebastián.Director del Museo Nacional de Ciencias Naturales, MNCN-CSIC, _Luis Sánchez-Muñoz, MNCN-CSIC, _Antonio Rosas. Profesor de Investigación. Director del Grupo de Paleoantropología MNCN-CSIC. _Fátima Martín Hernández. Facultad de Ciencias Físicas, Universidad Complutense de Madrid. Instituto de Geociencias, CSIC-UCM. _Aurelio Nieto. Conservador de la Colec.de Geología, Museo Nacional de Ciencias Naturales, MNCN-CSIC _Santiago Canals Gamoneda. Prof. de Investigación. Instituto de Neurociencias, CSIC-Universidad Miguel Hernández.. _Barbara Böck. Investigadora Científica, Instituto de Lenguas y Culturas del Mediterráneo y Oriente Próximo, CSIC. _Adrián Gonzalo. Institute of Molecular Plant Biology, ETH, Zürich, Suiza. _Markus Bastir. Profesor de Investigación, Grupo de Paleoantropología, Departamento de Paleobiología, MNCN-CSIC. _Santiago Merino Rodríguez. Profesor de investigación, Departamento de Ecología Evolutiva, Museo Nacional de Ciencias Naturales – CSIC. _Andrés Diego Espinel.Instituto de Lenguas y Culturas del Mediterráneo y Oriente Próximo (ILC, CSIC). _Irene Pajón Leyra. Profesora Contratada Doctora, Departamento de Filología Griega y Latina, Facultad de Filología, Universidad de Sevilla. _Miquel Molist Montaña. Catedrático. Universidad Autónoma de Barcelona. Dept Prehistoria. Grupo de investigación: GRAMPO-SAPPO. _Carlos-Kjell Guérard. Laboratorio Nacional de Fusión, CIEMAT. _Antonio Castro Dorado. Museo Nacional de Ciencias Naturales CSIC. _Javier García Guinea. Profesor de investigación, Departamento de Geología, Museo Nacional de Ciencias Naturales – CSIC.En el curso se presenta una visión de cómo se ha generado y cómo ha cambiado el conocimiento humano, en sentido amplio y a lo largo del tiempo, desde una perspectiva evolutiva. Se presenta la diversidad de las explicaciones e interpretaciones disponibles de los hechos de nuestra realidad natural, y su relación con las técnicas, la moralidad y el libre albedrío. Se usan ejemplos concretos para mostrar los procesos de creación y evolución del conocimiento, considerando los diversos campos del saber, y algunos de sus protagonistas. El conocimiento se pondrá tanto en el contexto de los modos del pasado remoto empezando con los grupos humanos nómadas, su posterior sedentarización con la agricultura, su evolución después a las culturas de las antiguas civilizaciones (p.e., Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma), y más tarde bajo el enfoque del saber del Medievo, la Ilustración y la Ciencia Actual. En el curso se presentan contenidos relativos a diversas disciplinas, incluyendo: Evolución Humana, Neurociencias, Física, Botánica, Arqueología, Biología y Sociobiología, Paleoantropología, Geología y Mineralogía. En definitiva, se aborda uno de los grandes problemas de nuestro tiempo: el origen, evolución, valor y significado del conocimiento humano.N

Hacia una internacionalización del sistema de enseñanza español: la enseñanza bilingüe francés-español

Memoria ID-0243. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016

Creación de un repertorio de las dificultades gramaticales y léxicas más frecuentes en la enseñanza/aprendizaje del FLE (Français Langue Étrangère) en el Grado de Francés

Memoria ID-0122. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2017-2018

Coordinación y promoción del grado en estudios franceses: taller de teatro en lengua francesa

Memoria ID-301. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014

Seguimiento, acreditación y promoción del Grado en Estudios Franceses: XVIIº taller de teatro en lengua francesa

Memoria ID-0282. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Robust estimation of bacterial cell count from optical density

Optical density (OD) is widely used to estimate the density of cells in liquid culture, but cannot be compared between instruments without a standardized calibration protocol and is challenging to relate to actual cell count. We address this with an interlaboratory study comparing three simple, low-cost, and highly accessible OD calibration protocols across 244 laboratories, applied to eight strains of constitutive GFP-expressing E. coli. Based on our results, we recommend calibrating OD to estimated cell count using serial dilution of silica microspheres, which produces highly precise calibration (95.5% of residuals <1.2-fold), is easily assessed for quality control, also assesses instrument effective linear range, and can be combined with fluorescence calibration to obtain units of Molecules of Equivalent Fluorescein (MEFL) per cell, allowing direct comparison and data fusion with flow cytometry measurements: in our study, fluorescence per cell measurements showed only a 1.07-fold mean difference between plate reader and flow cytometry data

Çédille, revista de estudios franceses

Presentació

Abnormalities in cortical GABAergic Interneurons of the primary motor cortex caused by Lis1 (Pafah1b1) mutation produce a non-drastic functional phenotype

LIS1 (PAFAH1B1) plays a major role in the developing cerebral cortex, and haploinsufficient mutations cause human lissencephaly type 1. We have studied morphological and functional properties of the cerebral cortex of mutant mice harboring a deletion in the first exon of the mouse Lis1 (Pafah1b1) gene, which encodes for the LisH domain. The Lis1/sLis1 animals had an overall unaltered cortical structure but showed an abnormal distribution of cortical GABAergic interneurons (those expressing calbindin, calretinin, or parvalbumin), which mainly accumulated in the deep neocortical layers. Interestingly, the study of the oscillatory activity revealed an apparent inability of the cortical circuits to produce correct activity patterns. Moreover, the fast spiking (FS) inhibitory GABAergic interneurons exhibited several abnormalities regarding the size of the action potentials, the threshold for spike firing, the time course of the action potential after-hyperpolarization (AHP), the firing frequency, and the frequency and peak amplitude of spontaneous excitatory postsynaptic currents (sEPSC’s). These morphological and functional alterations in the cortical inhibitory system characterize the Lis1/sLis1 mouse as a model of mild lissencephaly, showing a phenotype less drastic than the typical phenotype attributed to classical lissencephaly. Therefore, the results described in the present manuscript corroborate the idea that mutations in some regions of the Lis1 gene can produce phenotypes more similar to those typically described in schizophrenic and autistic patients and animal models.This work was supported by the Spanish State Research Agency, through the “Severo Ochoa” Programme for Centres of Excellence in R&D (Grant Numbers SEV-2017-0723), the Spanish Ministerio de Ciencia e Innovación grant numbers SAF2017-83702-R and PID2020-11817RB-I00, the Generalitat Valenciana (program Prometeo II, Grant Number 2018/041), and partly by the Israel Science Foundation: Israel Science Foundation (ISF)—National Natural Science Foundation of China (NSFC) (Grant No. 2449/16), Grant No. 2397/18 from the Canadian Institutes of Health Research (CIHR), the International Development Research Centre (IDRC), the Israel Science Foundation (ISF) and the Azrieli Foundation.Peer reviewe

Presentation

El pasado mes de abril iniciamos una nueva etapa en Çédille, representada principalmente por su traslado a la plataforma Open Journal System (OJS) de la Universidad de La Laguna, así como por la renovación y reasignación de competencias del Consejo de Redacción. Durante este tiempo, hemos tenido que adaptarnos, experimentar y comprender, pacientemente, el funcionamiento de esta nueva herramienta que es OJS. Ello ha supuesto, en algunos casos, que se hayan producido determinadas dificultades de comunicación con nuestros lectores y evaluadores, o que se hayan ocasionado pequeños retrasos en la gestión de la revista. Como nuestros seguidores saben, muy recientemente hemos sufrido, además, un ataque informático que no solo impidió el acceso a la plataforma durante varios días (justo en el momento final de producción de este número), sino que obligó a trasladar nuestro sitio web a otro servidor y a implementar nuevas medidas de seguridad. Afortunadamente, gracias al buen hacer y profesionalidad de Juan Ascanio Amigó, asesor técnico de OJS para la Universidad de La Laguna, hemos logrado salir airosos de los problemas, complicaciones y secuelas que nos hemos ido encontrando en este tiempo. En este número que ahora ve la luz contamos con treinta y cuatro contri-buciones que superan, en total, las setecientas páginas. Así, Amelia Gamoneda Lanza y Francisco González Fernández se han encargado de coordinar una nueva entrega –la undécima– de la serie «Monografías», donde han reunido una ..