Atualização do Programa Nacional de Vacinação: PNV 2017

Desde a sua criação em 1965, o panorama epidemiológico das doenças evitáveis por vacinação em Portugal era desfavorável em relação aos outros países da Europa. Assim, com o objetivo de prevenir a ocorrência de determinadas doenças infeciosas, foi criado o Programa Nacional de Vacinação para vacinar a população, especialmente as crianças, de forma organizada, universal, gratuita e com continuidade. Desde 1965, o PNV foi sendo atualizado em duas vertentes principais: • Introdução progressiva de vacinas, determinada por fatores epidemiológicos e pela disponibilidade de novas e melhores vacinas. • Atualização dos esquemas vacinais para melhor adaptação à realidade epidemiológica e adesão ao PNV. Ao longo da sua evolução, foram realizadas cinco campanhas de vacinação de larga escala, complementares ao PNV, com o objetivo de controlar/eliminar as doenças alvo mais rapidamente. Quando se justifica, são também realizadas campanhas de vacinação pontuais, aplicadas a grupos específicos ou em circunstâncias especiais.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

The national food and nutrition strategy for the Portuguese COVID-19 response

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A Decade of Food and Nutrition Policy in Portugal (2010-2020)

For the first time, in 2012, the Portuguese Government, through the National Program for the Promotion of Healthy Eating of the Directorate-General for Health, implemented a set of concerted measures for improving the dietary habits, nutritional status and health of the population. Prior to, and since 2007, several epidemiological, social and political circumstances converged, for later enabling the development of a national strategy throughout the decade 2010-2020. This was also supported by specific international guidelines, namely from the World Health Organization and the European Commission. The national strategy objectives have been: (a) To increase the knowledge about the population's food consumption, its determinants and consequences; (b) to modify the access to certain food items specially in schools, workplaces and public spaces; (c) To inform and empower individuals regarding shopping, preparation and storage of healthy foods, especially amongst those most vulnerable or with a lower income; (d) to identify and promote actions capable of encouraging a healthier diet through the integration of other societal sectors, namely agriculture, sports, environment, education, social security and local authorities; and (e) to better capacitate different professionals who, owing to their roles, may influence nutritional knowledge, attitudes and behaviors. Several actions are described, including the creation of legislation to address these objectives. It is worth noting that one of the biggest challenges to this public policy has been the interventions within the environments where people live. By knowingly being central to food choice determinants, these environmental modifications were also where the stakeholders felt the greatest tensions and difficulties, but also where there are the greatest gains to be made. Solutions to overcome these problems and other perceived difficulties have been proposed here and are considered to be some of the main lessons and achievements throughout this process. (c) 2020 The Author(s). Published by S. Karger AG, Basel on behalf of NOVA National School of Public Health

Global History and International Relations:: Possible Disciplinary Encounters and an Initial Review of Contributions from Latin American Research

The Post-Cold War world order fueled discussions in the field of Humanities on theoretical and methodological resources in the very attempt to understand and explain the increasingly multi-polarized and complex international system. While considering the field of History — especially in its attempt to theoretically and methodologically cross borders — and while being active in the field of International Relations, we see possibilities of fruitful encounters between both areas of research, particularly when it comes to recent discussions on what came to be called in the 1990s “global history”. The article initially presents a conceptual definition of global history; then moves on to underpin its claim that History and IR areentangled disciplines that, despite different theoretical points of departure, not only share similar basic assumptions (state-centrism and the Western intellectual framework of thought) but also have been sharing similar intellectual preoccupations. In the third part, we explore possibilities of writing global history from the Latin-American perspective by discussing three recent contributions to the field. Finally, the text briefly enunciates possibilities of mutual enlightenment between the disciplinary fields of History and IR based on the idea of Global IR.A ordem mundial pós-guerra fria fomentou diversos debates no campo das Humanidades acerca de recursos teóricos e metodológicos que abrangessem formas de compreensão e explicação do sistema internacional cada vez mais multipolar e complexo. Considerando a área da História — especialmente em sua tentativa de cruzar fronteiras teóricas e metodológicas — e pesquisando ativamente no campo das Relações Internacionais, vemos possibilidades de encontros frutíferos entre ambas as áreas de pesquisa particularmente no tocante aos debates mais recentes em torno do que passou a ser chamado a partir dos anos noventa de ‘história global’. O artigo apresentará inicialmente uma definição conceitual de história global, em seguida justificará a ideia de que História e das RI são disciplinas inter-relacionadas — ainda que partindo de pontos de partida teóricos distintos, não apenas compartilham pressupostos semelhantes (o estadocentrismo e o arcabouço intelectual ocidental), mas também têm partilhado preocupações intelectuais semelhantes. Na terceira parte, exploramos possibilidades de escrita de histórias globais a partir de uma perspectiva latino-americana através da apresentação de três contribuições de especialistas ao campo. Por fim, o texto enuncia brevemente as possibilidades de iluminação mútua entreos campos disciplinares da História e das RI a partir da ideia de ‘global IR’

Programa nacional de vacinação e reforma dos cuidados de saúde

Em todo o mundo, os programas de vacinação são uma das medidas de Saúde Pública mais custo-efectivas que existem, contribuindo para a franca redução da incidência e da mortalidade por doenças infecciosas. Portugal tem, desde 1965, um Programa Nacional de Vacinação (PNV), que é universal e gratuito para o utilizador e cuja aplicação permitiu controlar ou eliminar as onze doenças abrangidas pela vacinação. A aplicação do PNV implica uma gestão rigorosa, desde o nível central/nacional até à sala de vacinação, e há características únicas do Programa que é necessário preservar, nomeadamente: a universalidade e a acessibilidade, a aceitabilidade pelos profissionais e pela população, a exequibilidade e a efectividade, com impacte na imunidade individual e na imunidade de grupo. Garantir estes requisitos pressupõe capacidade de planeamento, organização e logística adequadas, e avaliação dos resultados. O desaparecimento das Sub-Regiões implica a necessidade de proceder a uma rápida reengenharia do sistema de gestão do PNV, com dois modelos possíveis: centralizado, concentrando as anteriores competências das 18 Sub-Regiões de Saúde nas 5 ARS, ou descentralizado. Parece-nos que a primeira opção, que permite a gestão do Programa pelas ARS, será a mais eficiente. Qualquer que seja o modelo que vier a ser adoptado, os princípios, os objectivos e os resultados do PNV devem ser garantidos, tendo em atenção o primado fundamental da Medicina, Primum non nocere, que se aplica ao mais universal dos programas de saúde nacionais

A Classificação em arquivos e em bibliotecas à luz da Teoria da Classificação: pontos de convergência e de divergência

Neste artigo apresentamos um estudo desenvolvido no âmbito da Representação e da Organização da Informação, dedicado à teoria da classificação e às classificações em bibliotecas e em arquivos. As referidas classificações são analisadas como recursos ou meios privilegiados de organização da informação e do conhecimento. Para efetuar a sua abordagem, apresentamos e tecemos considerações teórico-práticas, focalizadas nas suas origens, influências, definições, objetivos, relevância, princípios e caraterísticas, com o propósito de identificar pontos de convergência e de divergência entre elas, e assim contribuir para a sua melhor compreensão e aplicação. Neste intento, iniciamos por uma revisão bibliográfica seletiva do assunto, privilegiando obras específicas sobre o mesmo, considerando, ainda, para o contextualizar, obras complementares sobre matérias transversais. A seguir à construção deste referencial teórico, efetuamos uma análise comparada dos dois tipos de classificação em questão. Este estudo finaliza-se com as seguintes considerações: quando comparados, os dois tipos de classificações do conhecimento apresentam, de uma forma geral, convergências, no que concerne às suas origens, influências, definições, objetivos e relevância; todavia, no que se refere aos princípios e às caraterísticas gerais, os mesmos mostram divergências, que são, no nosso entender, originadas sobretudo pelas especificidades de cada objeto, bem como pelas condicionantes de cada contexto

A strategy to increase and assess vaccine coverage in the north of Portugal

In the Northern Health Region of Portugal, vaccine coverage is measured by checking and studying individual vaccination records in health centres. Each year from 2001-2004, birth cohorts who were over 2, 6 and 14 years of age were selected for assessment. Data collection occurred on January the following year and meetings with district immunisation coordinators took place every March. For all vaccines and birth cohorts considered, vaccine coverage values observed in the north of Portugal were excellent. In this paper, we make comparisons with published international data on vaccine coverage and discuss validity issues; we believe that no serious biases have affected the validity of our vaccine coverage data but comparisons with international data must be addressed with caution; the methods we used have been useful in increasing vaccination coverage

Gestão da Informação em Portugal: formação, mercado e perspectivas

As professoras Cristina Freitas e Maria da Graça Simões respondem questões elaboradas pelos docentes da Faculdade de Informação e Comunicação (Curso de Gestão da Informação) da Universidade Federal de Goiás - UFG. As perguntas se referem à estrutura de ensino voltada aos temas de gestão da informação em Portugal, a influência do fenômeno do “Big Data” na formação na área - incluindo discussões sobre a governança de dados, as áreas estruturantes da Gestão da Informação e enfoques de pesquisa no País, e as condições de mercado (ameaças e oportunidades) para os profissionais em Gestão da Informação em Portugal e no continente europeu.[Idioma disponível: português/Portugal]

Experiência Vivida de Pais de Crianças com Paralisia Cerebral

O apoio social que as famílias e os indivíduos ostentam, assim como os próprios mecanismos ou estratégias de coping individuais têm um papel muito importante na forma como os pais, família e mesmo os portadores de paralisia cerebral vivenciam as experiências relacionadas com esta síndrome e com tudo o que ela acarreta (Beckman, 1991, cit in Almeida e Sampaio, 2007). Será a conjugação destas variáveis que irá determinar uma maior ou menor adaptação ao diagnóstico de paralisia cerebral, que naturalmente tem uma interferência profunda no processo de reabilitação destas crianças. O presente estudo tem por objetivo estudar as experiências vividas pelos pais de crianças com paralisia cerebral, desde a primeira perceção de que algo fora da normal acontece com os seus filhos, passando pelo processo de diagnóstico até aos dias de hoje. A investigação segue uma orientação de análise qualitativa, com uma amostragem de cinco mães e dois pais de filhos com paralisia cerebral com diagnósticos que variam desde a quadriplegia, passando pela paralisia espática e pela hemiparesia, com idades compreendidas entre os seis e os 26 anos. Os dados foram recolhidos através de uma entrevista semiestruturada e analisados acreditando que a descrição é analítica. Através dessas descrições percecionámos serem construídas categorias que, articuladas entre si tenderam a revelar a experiência vivida pelos pais de crianças com paralisia cerebral. Neste aspeto seguimos a ideia de Langdridge (2007), o qual expõe que a reflexividade é uma fase essencial no método fenomenológico. Podemos então concluir que os casos onde existe um maior atraso no diagnóstico, são aqueles que regra geral a dificuldade de desenvolvimento da criança não está associada a um visível problema neurológico. Que os desencontros entre os pais e a classe médica começa muitas vezes antes da realização do diagnóstico, porem parece ser algo se prolonga no tempo, que como nos podémos aperceber poderá radicar numa lacuna de ensino no que respeita á capacidade de comunicação dos técnicos. Parece assim essencial a melhoria de comunicação entre técnicos de saúde e a família, na medida em que a utilização de uma linguagem em termos acessíveis, compreensíveis e objetiva sobre o estado de saúde do filho vai diminuir ansiedades, preocupações e medos, para alem de dar uma maior confiança aos pais para cuidarem do seu filho em cada momento da reabilitação e da vida. Página V Através do estudo das vivencias dos participantes, podemos perceber ainda da importância que o apoio social tem na adaptação e consequente aceitação desta realidade, pois este tem um papel mediador de stress. / Social support to families and individuals bearing, as well as the mechanisms themselves or individual coping strategies play an important role in how parents, family and even individuals that have cerebral palsy experience the experiences related to this syndrome and all it entails the (Beckman, 1991 cit in Almeida and Sampaio, 2007).The combination of these variables will determine a higher or lower adaptation to cerebral palsy, which naturally has a deep interference in the rehabilitation of these children process. This study aims to learn the experiences of the parents of children with cerebral palsy, from the first perception that something out of the ordinary happens to their children, through the process of diagnosis until the present day. The investigation follows a guideline of qualitative analysis, with a five mothers sampling and two parents of children with cerebral palsy with diagnoses ranging from quadriplegia, through spastic paralysis and the hemiparesis, aged between six and 26 years. Data was collected through a semi-structured interview and analyzed believing that the description is analytical. Through these descriptions learned that the constructed categories, interlinked tended to reveal the experiences of parents of children with cerebral palsy. In this regard we follow the idea of Langdridge (2007), which states that reflexivity is an essential stage in the phenomenological method. We can thus conclude that cases where there is a greater delay in diagnosis, are those who rule the child's developmental difficulty is not associated with a visible neurological problem. That the disagreements between the parents and the medical profession often begins prior to the diagnosis, however it seems like something is prolonged in time, that how can we realize you can settle an educational gap with focus communication skills of the technicians. It seems therefore essential to improve communication between health workers and families, to the extent that the use of a language in terms accessible, understandable and objective about the child's health status will lessen anxieties, worries and fears, in addition to give greater confidence to parents to care for your child at every moment of rehabilitation and life. By studying the livings of the participants, we can still realize the importance that social support has to adapt and consequent acceptance of this reality, as it has a mediating role of stress

Patterns and intensity of ghost crab predation on the nests of an important endangered loggerhead turtle population

© 2015 Elsevier B.V. Predation is one of the most important threats to the early life stages of most endangered vertebrates. On small oceanic islands that host very important endangered sea turtle rookeries, ghost crabs are the main nest predators. Mortality in nests was evaluated on the island of Boa Vista which hosts around 75% of the nests in the Cape Verde archipelago, which is one of the world's largest loggerhead turtle (. Caretta caretta) rookeries. In an extensive survey of the island, egg mortality significantly varied between beaches and averaged 70%. One of the main causes of egg mortality was predation by ghost crabs (. Ocypode cursor) that stole an average of 33 eggs per nest. No other egg predator was observed during the study. In an intensive field experiment, the egg mortality for non-protected nests was 82% and ghost crabs predated an average of 50% of the total number of eggs. Even though female tracks on the beach are very conspicuous immediately after egg laying, very few nests were predated during this period. In contrast, most of the nests were predated at the end of the incubation period (after day 40 of incubation), when female tracks are not visible on the beach. Nests predated by larger crabs suffered a lower predation rate, suggesting that these larger dominant crabs defend the nest they prey upon. On-beach nest relocation had no significant influence on reducing egg predation. Females preferred nesting on beaches with higher hatching success although predation was not a risk that they seemed able to assess.Peer Reviewe