ANALISIS EFEKTIVITAS MUHAMMADIYAH CABANG CILEDUG KOTA TANGERANG DALAM PROSES KADERISASI KEANGGOTAAN

Muhammadiyah merupakan organisasi gerakan Islam terbesar di Indonesia, sekaligus sebagai gerakan pembaruan yang berpedoman pada Al-Quran dan Hadist. Kader Muhammadiyah adalah orang yang terpilih sebagai anggota untuk bertanggung jawab memimpin Muhammadiyah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menggali proses kaderisasi di Muhammadiyah Cabang Ciledug yang dinilai kurang kaderisasi. Muhammadiyah Cabang Ciledug cukup aktif dalam kegiatan pengajian rutin Muhammadiyah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif untuk mengumpulkan data dari Pimpinan Cabang Ciledug Kota Tangerang melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam hasil penelitian ini ternyata Muhammadiyah Cabang Ciledug cukup dalam kaderisasi anggota, melalui amal usaha, pengajian rutin mampu menjadi agen pembaruan dalam meningkatkan kualitas kader keanggotaan Muhammadiyah Cabang Ciledug Kota Tangerang melalui usaha. amal. Muhammadiyah ialah organisasi gerakan islam yang terbesar di Indonesia, selain itu sebagai gerakan pembaharuan berpedoman pada Al-Quran dan Hadits. Kader Muhammadiyah adalah orang yang dipilih sebagai anggota untuk dapat bertanggung jawab dalam memimpin Muhammadiyah. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan mendalami proses kaderisasi pada Muhammadiyah Cabang Ciledug dianggap kurang dalam melakukan kaderisasi. Muhammadiyah Cabang Ciledug termasuk cukup aktif dalam kegiatan kajian Muhammadiyah secara rutin. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif mengumpulkan data dari Pimpinan Cabang Ciledug Kota Tangerang melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pada hasil dari penelitian ini ternyata Muhammadiyah cabang ciledug cukup dalam kaderisasi keanggotaan, melalui amal usaha, kajian rutin mampu menghasilkan kaderisasi Muhammadiyah yang berkomitmen, berwawasan luas dalam ajaran islam, dapat menjadi agen pembaharuan dalam meningkatkan kualitas kaderisasi keanggotaan Muhammadiyah Cabang Ciledug Kota Tangerang melalui amal usah

Effectiveness of technology-based learning with the Nearpod application

This study aims to analyse and determine the effect of using technology-based learning media in education, and specifically the Nearpod application in Indonesian schools. Quantitative experimental research has been employed, supplemented by the Kirkpatrick model in evaluating the use of the Nearpod application. There were two classes involved, namely, the experimental and the control class. There were 312 participants divided into two classes, each class with 156 participants. The participants were selected from 78 schools across Indonesia through random sampling. The practical contribution of this research is to create more awareness about technology-based learning media among educators and encourage more schools to use them. Highlighting the importance of media in teaching to improve student learning outcomes in Indonesia is also a key aim. After the introduction of Nearpod in the experimental class, the highest achieved score was 92, while in the control class it was 88. These results indicate a positive influence of technology-based learning media on student outcomes, specifically with the use of the Nearpod application

EVALUASI PELATIHAN ULANGAN SEKOLAH BERBASIS TEKNOLOGI DALAM APLIKASI MICROSOFT POWER POINT DI MADRASAH IBTIDAIYAH FATAHILLAH CILEDUG KOTA TANGERANG

Abstrak: Penggunaan power point sebagai media ulangan belum banyak diketahui guru dan siswa di sekolah. Pada kegiatan PKM di madrasah ibtidaiyah (MI) Fathillah dilakukan workshop penggunaan aplikasi power point bertujuan sebagai media ulangan. Kegiatan di ikuti 64 orang terdiri dari guru dan dilakukan evaluasi diakhir kegiatan, dengan kuesioner sebagai gambaran hasil kegiatan. Dari hasil kegiatan ini, data dianalisis menggunakan SEM smartpls dan ditemukan bahwa faktor luar motivasi dan kebiasaan pengguna berpengaruh positif terhadap minat dalam menggunakan aplikasi power point. Kesimpulan pelatihan ini berdampak pada minat peserta untuk power point untuk media ulamgan.Abstract: The use of power point as a test medium is not widely known by teachers and students in schools. In the PKM activity at Madrasah Ibtidaiyah (MI) Fathillah, a workshop was held on the use of the power point application as a test medium. The activity was attended by 64 people consisting of teachers etc. and an evaluation was carried out at the end of the activity, with a questionnaire as a description of the results of the activity. From the results of this activity, the data were analyzed using SEM smartpls and it was found that external factors of motivation and user habits had a positive effect on interest in using power point applications. The conclusion of this training has an impact on the participants' interest in power points for review media

Evaluasi Efektivitas Muhammadiyah dalam Membumikan Islam Rahmatan Lil 'alamin

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang keefektivitasan Muhammadiyah Cabang Ciledug Kota Tangerang. Muhammadiyah adalah gerakan yang didirikan oleh KH. Ahmad Dahlan yang saat ini sangat menarik perhatian seluruh bumi terkhusus di Indonesia pada Cabang Ciledug Kota Tangerang. Saat ini keefektivitasan Muhammadiyah Cabang Kota Tangerang sudah dilaksanakan dengan baik dan berjalan lancar. Salah satu kegiatan Kemuhammadiyahan yang dilakukan secara rutin adalah kegiatan keagamaan atau kajian yang dilakukan setiap bulan meliputi seluruh umat islam yang berada di Ciledug. Tujuannya agar menjadikan manusia yang sebenar-benarnya yang sesuai dengan ajaran-ajaran islam berdasarkan Qur’an dan Hadits. Kajian di Muhammadiyah dilakukan secara akademis dalam pengertian melihat Muhammadiyah sebagai fenomena sosial, ekonomi, politik, dan kebudayaan yang bisa diterapkan dikehidupan sehari-hari. Bentuk kajian terhadap Muhammadiyah tidak saja dalam bentuk dakwah atau pengajian saja tetapi juga dalam bentuk buku dan jurnal dan juga melalui buku-buku populer semacam komik, novel dan film. Mayoritas penduduk dunia mengikuti agama dan mematuhi agama yang ditentukan dalam kehidupan sehari-hari mereka. Untuk itu Gerakan Muhammadiyah hadir untuk mempelajari ajaran-ajaran Islam yang berguna bagi kehidupan kini hingga masa depan. Dengan tujuan tercapainya kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat yang dibekali keagamaan. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif metode dekskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber

PELAKSANAAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA KECAMATAN PESANGGRAHAN KOTA JAKARTA SELATAN

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah di Madrasah Tsanawiyah swasta di kecamatan pesanggrahan kota Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode multi situs. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Untuk menganalisa data digunakan Miles-Huberman dengan mengikuti langkah-langkah reduksi data, display data, verifikasi, pengujian keabsahan data, dan memperoleh kesimpulan melalui triangulasi sumber data dan triangulasi teknik. Otonomi dalam manajemen merupakan potensi bagi madrasah untuk meningkatkan kinerja para staf, menawarkan partisipasi langsung kelompok-kelompok yang terkait, dan meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap pendidikan.. Temuan ini menyarankan agar kepala madrasah sebagai pemimpin madrasah beserta semua jajaran sekolah yaitu para guru untuk berkoordinasi lebih aktif dan kreatif menentukan dan mencapai target pembelajaran dan pencapai keseluruhan program madrasah. Pencapaian target yang dimaksud di antaranya berupa optimalisasi pengembangan potensi akademik dan juga non akademik. Kemampuan akademik difokuskan pada upaya dewan guru untuk membawa peserta didik nya pada nilai di atas KKM (Kelompok Kerja Madrasah) dan meningkatkan perolehan nilai UN (Ujian Nasional). Serta untuk kemampuan non akademik difokuskan pada pencapaian prestasi ekstrakurikuler seperti olahraga, pramuka, paskibra, drumband, marawis dan lain-lain di tingkat antar sekolah, kota, provinsi bahkan Nasional. Kepala madrasah terus menerus melakukan koordinasi organisasi dan kinerja warga sekolah tentang perlu memberi sanksi kepada seluruh warga madarasah yang melakukan beberapa kali pelanggaran organisasi, manajemen, tugas, disiplin kepegawaian dengan pemberitahuan lisan maupun tertulis. Kepala madrasah lebih memberdayakan sumberdaya yang ada di madrasah. Keywords : Manajemen Berbasis Sekolah, Madrasah Tsanawiyah, Multi Situs ABSTRACT The purpose of this study is to describe the implementation of school-based management in private Madrasah Tsanawiyah in the pesanggrahan sub-district of South Jakarta. This study uses a qualitative research approach with a multi-site method. This research data collection technique uses observation, interviews and documentation studies. To analyze the data used Miles-Huberman by following the steps of data reduction, data display, verification, testing the validity of the data, and obtaining conclusions through triangulation of data sources and triangulation of techniques. Autonomy in management is a potential for madrasas to improve the performance of staff, offer direct participation of related groups, and increase community understanding of education. and creatively determine and achieve learning targets and achieve the overall madrasa program. Achievement of the intended targets includes optimizing the development of academic and non-academic potential. Academic ability is focused on the efforts of the teacher council to bring students to grades above the KKM (Madrasah Working Group) and increase the acquisition of UN scores (National Examination). As for non-academic abilities focused on the achievement of extracurricular achievements such as sports, scouts, paskibra, drumband, marawis and others at the inter-school, city, provincial and even national levels. The madrasa head continues to coordinate the organization and performance of school residents regarding the need to sanction all citizens of Madarasah who have committed several violations of the organization, management, duties, staffing discipline with verbal and written notice. The madrasa head is more empowering the resources available in madrasa. Keywords: School Based Management, Madrasah Tsanawiyah, Multi Site

EVALUASI PELATIHAN ULANGAN SEKOLAH BERBASIS TEKNOLOGI DALAM APLIKASI MICROSOFT POWER POINT DI MADRASAH IBTIDAIYAH FATAHILLAH CILEDUG KOTA TANGERANG

Penggunaan power point sebagai media ulangan belum banyak diketahui guru dan siswa di sekolah. Pada kegiatan PKM di madrasah ibtidaiyah (MI) Fathillah dilakukan workshop penggunaan aplikasi power point bertujuan sebagai media ulangan. Kegiatan di ikuti 64 orang terdiri dari guru dan dilakukan evaluasi diakhir kegiatan, dengan kuesioner sebagai gambaran hasil kegiatan. Dari hasil kegiatan ini, data dianalisis menggunakan SEM smartpls dan ditemukan bahwa faktor luar motivasi dan kebiasaan pengguna berpengaruh positif terhadap minat dalam menggunakan aplikasi power point. Kesimpulan pelatihan ini berdampak pada minat peserta untuk power point untuk media ulamgan. Abstract: The use of power point as a test medium is not widely known by teachers and students in schools. In the PKM activity at Madrasah Ibtidaiyah (MI) Fathillah, a workshop was held on the use of the power point application as a test medium. The activity was attended by 64 people consisting of teachers etc. and an evaluation was carried out at the end of the activity, with a questionnaire as a description of the results of the activity. From the results of this activity, the data were analyzed using SEM smartpls and it was found that external factors of motivation and user habits had a positive effect on interest in using power point applications. The conclusion of this training has an impact on the participants' interest in power points for review media

Pengaruh Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran PKn Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Dari hasil penelitian mengenai motivasi belajar pada hasil belajar PKN siswa kelas V yang dilakukan di SDN Sudimara 11, bisa diambil simpulan bahwasanya pengujian linearitas regresi menyatakan tingkat Sig. 0,000 < 0,05 maka model regresi bisa digunakan berarti HO ditolak dan Ha diterima, oleh karenanya bisa dinyatakan adanya pengaruh antara motivasi belajar pada hasil belajar PKN siswa. Dan hasil uji Rxy hitung diperoleh r-hitung sebesar 0,85 > 0,24 artinya rhitung lebih tinggi dari rtabel, yang artinya terdapat pengaruh antar motivasi belajar terhadap hasil belajar PKN peserta didik di SDN Sudimara 11. Berdasarkan uji thitung didapatkan thitung 12,58 > ttabel 0,24 berarti adanya korelasi linear antara motivasi belajar pada hasil belajar PKN dan terdapat koefesiensi determinasi sebanyak 72,25 % memberi konstribusi pada hasil belajar PKN, dan sebanyak 27,25% dipengaruhi oleh faktor lainnya

Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh dalam Kemampuan Membaca dan Menulis Permulaan (MMP) Bahasa Indosesia Sekolah Dasar

Tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti yaitu untuk mengetahui efektivitas pembelajaran jarak jauh dalam kemampuan membaca menulis permulaan Bahasa Indonesia siswa kelas 1 di SDN Harapan Jaya XVIII. Metode yang digunakan oleh peneliti yaitu metode kualitatif yang bersifat deskriptif artinya penelitian mengacu pada pengumpulan data yang dilakukan wawancara secara langsung oleh informan. Jumlah informan yang diambil oleh peneliti yaitu 1 Kepala Sekolah, 2 Guru, 1 Siswa dan 1 Orang Tua. Cara untuk memperoleh data dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi (Triangulasi).  Dalam analisis yang terdapat pada penelitian ini meliputi pengumpulan data, rejuksi data, penyajian data triangulasi data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian di lapangan secara langsung dapat disimpulkan bahwa dalam proses pembelajaran jarak jauh yang dilakukan saat ini cukup efektif meskipun ada faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya, seperti yang sudah dipaparkan oleh peneliti dalam analisis data terutama faktor penghambat sebagai pemicu efektivitas pembelajaran jarak jauh salah satunya tidak semua siswa mempunyai teknologi ini yang melatarbelakangi proses kegiatan belajar saat berlangsung banyak yang tertinggal informasi saat guru memberikan materi pembelajaran