166 research outputs found

    The use of GeoGebra in Discrete Mathematics

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    In this paper we explain how to make use of the commands that are available in GeoGebra to deal with some realistic problems related to the field of Discrete Mathematics. We also expose how to define new tools that make possible the study of theoretical results in Graph theory

    The use of GeoGebra in Discrete Mathematics

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    In this paper we explain how to make use of the commands that are available in GeoGebra to deal with some realistic problems related to the field of Discrete Mathematics. We also expose how to define new tools that make possible the study of theoretical results in Graph theory

    GeoGebra y la diversidad en el aula de Matemáticas

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    En el presente taller se elaboran actividades basadas en las nuevas herramientas de GeoGebra 4 para trabajar la diversidad en el aula de Matemáticas. En concreto, se desarrollan evaluaciones iniciales para determinar el nivel de partida del alumnado y ejercicios de profundización autocorregibles que se adaptan de forma automática al nivel de los estudiantes. Se muestra en particular cómo abordar los distintos contenidos matemáticos que se tratan en Educación Primaria y Secundaria, al igual que ciertos aspectos que pueden ser de utilidad en enseñanza universitaria. Las actividades a desarrollar permiten al mismo tiempo profundizar en el manejo de GeoGebra de cada uno de los asistentes al taller, desde los que no conocen dicho programa, hasta los que tienen un nivel más avanzado

    Designing evacuation routes with GeoGebra

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    We expose in this paper how the command ShortestDistance can be used in GeoGebra to design evacuation routes in buildings in a dynamic and interactive way. For those cases in which a legal regulation or procedure compels specific requirements in the design, we also indicate how to make use of JavaScript in order to implement a more general version of Dijkstra’s algorithm that makes possible to deal with such specifications

    GeoGebra y la diversidad en el aula de matemáticas

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    En el presente taller se elaboran actividades basadas en las nuevas herramientas de GeoGebra 4 para trabajar la diversidad en el aula de matemáticas. En concreto, se desarrollan evaluaciones iniciales para determinar el nivel de partida del alumnado y ejercicios de profundización autocorregibles que se adaptan de forma automática al nivel de los estudiantes. Se muestra en particular cómo abordar los distintos contenidos matemáticos que se tratan en Educación Primaria y Secundaria, al igual que ciertos aspectos que pueden ser de utilidad en enseñanza universitaria. Las actividades a desarrollar permiten al mismo tiempo profundizar en el manejo de GeoGebra de cada uno de los asistentes al taller, desde los que no conocen dicho programa, hasta los que tienen un nivel más avanzado

    The effect of complex dispersion and characteristic impedance on the gain of superconducting traveling-wave kinetic inductance parametric amplifiers

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    Superconducting traveling-wave parametric amplifiers are a promising amplification technology suitable for applications in submillimeter astronomy. Their implementation relies on the use of Floquet transmission lines in order to create strong stopbands to suppress undesired harmonics. In the design process, amplitude equations are used to predict their gain, operation frequency, and bandwidth. However, usual amplitude equations do not take into account the real and imaginary parts of the dispersion and characteristic impedance that results from the use of Floquet lines, hindering reliable design. In order to overcome this limitation, we have used the multiple-scales method to include those effects. We demonstrate that complex dispersion and characteristic impedance have a stark effect on the transmission line's gain, even suppressing it completely in certain cases. The equations presented here can, thus, guide to a better design and understanding of the properties of this kind of amplifiers.Comment: 7 pages, 7 figures, submitted to IEEE Transactions on Applied Superconductivit

    Campaña de sensibilización de los valores éticos-morales del docente universitario

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    Objetivo General. Determinar la incidencia de la aplicación del Reglamento de Ética profesional del docente Universitario en la formación personal de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Panamá en la práctica pedagógica Objetivos Específicos. • Determinar el conocimiento que tienen los estudiantes acerca de la existencia del Reglamento de ética del docente universitario. • Valorar las conductas éticas del docente universitario. • Determinar la influencia de las conductas éticas en el estudiante. • Determinar la aplicación de conductas éticas por parte de los estudiantes en su entorn

    Elaboración de una presentación interactiva de diapositivas con GeoGebra

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    Si bien GeoGebra es un software de Geometría Dinámica que dispone de herramientas como la “Barra de navegación por pasos” y posibilita la animación de ciertos elementos en las construcciones geométricas realizadas, no parece que pueda plantearse a priori como un programa diseñado para elaborar presentaciones secuenciales, con comentarios en cada paso que puedan guiar al alumnado en la resolución del problema en cuestión. En el presente taller se comprobará experimentalmente que todas estas dificultades pueden solventarse gracias a la posibilidad de usar deslizadores, casillas de control y operadores booleanos, unido a unas básicas nociones de programación en Java
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