Níveis de estresse psicológico e disbiose intestinal em discentes da área da saúde de uma instituição de ensino público superior

Trata-se de um estudo com o objetivo de avaliar os níveis de estresse psicológico e disbiose intestinal entre os discentes da área da saúde de uma Instituição de Ensino Público Superior (IES). A pesquisa foi realizada de forma remota com os universitários ao longo dos anos de 2021 e 2022, através da plataforma Google Forms®. Foram incluídos os alunos ativos nos cursos da área da saúde, matriculados e que se habilitaram a responder os questionários. O estudo foi composto por uma amostra não probabilística de conveniência (n=165). Houve a análise dos voluntários através dos questionários socioeconômico, rastreamento metabólico (QRM) e inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp - ISSL. Compuseram a amostra do estudo acadêmicos, sendo 76,4% (n=126) do sexo feminino e do sexo masculino 23% (n=39), distribuídos entre os cursos de nutrição 72,7% (n=120), enfermagem 14,6% (n=24) e medicina 12,7% (n=21). Quanto a frequência de sintomas de estresse, verificou-se que 30,4% (n=50) da amostra não apresentaram sintomas de estresse e 44,8% (n=74) sendo o nível mais elevado de estresse na fase da resistência, acompanhado de 24,8% (n=41) que foram classificados na fase de exaustão. Ao analisar a pontuação do QRM percebeu-se que 59,4% (n=98) dos participantes apresentaram uma pontuação > 40 que sinaliza a certeza da presença da hipersensibilidade. Por meio dos resultados foi possível observar que os universitários do estudo se encontram tanto em um nível elevado de hipersensibilidade, como também em algum nível de estresse psicológico

Newborn Urinary Metabolic Signatures of Prematurity and Other Disorders: A Case Control Study

This work assesses the urinary metabolite signature of prematurity in newborns by nuclear magnetic resonance (NMR) spectroscopy, while establishing the role of possible confounders and signature specificity, through comparison to other disorders. Gender and delivery mode are shown to impact importantly on newborn urine composition, their analysis pointing out at specific metabolite variations requiring consideration in unmatched subject groups. Premature newborns are, however, characterized by a stronger signature of varying metabolites, suggestive of disturbances in nucleotide metabolism, lung surfactants biosynthesis and renal function, along with enhancement of tricarboxylic acid (TCA) cycle activity, fatty acids oxidation, and oxidative stress. Comparison with other abnormal conditions (respiratory depression episode, large for gestational age, malformations, jaundice and premature rupture of membranes) reveals that such signature seems to be largely specific of preterm newborns, showing that NMR metabolomics can retrieve particular disorder effects, as well as general stress effects. These results provide valuable novel information on the metabolic impact of prematurity, contributing to the better understanding of its effects on the newborn's state of health.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Newborn Urinary Metabolic Signatures of Prematurity and Other Disorders: A Case Control Study

This work assesses the urinary metabolite signature of prematurity in newborns by nuclear magnetic resonance (NMR) spectroscopy, while establishing the role of possible confounders and signature specificity, through comparison to other disorders. Gender and delivery mode are shown to impact importantly on newborn urine composition, their analysis pointing out at specific metabolite variations requiring consideration in unmatched subject groups. Premature newborns are, however, characterized by a stronger signature of varying metabolites, suggestive of disturbances in nucleotide metabolism, lung surfactants biosynthesis and renal function, along with enhancement of tricarboxylic acid (TCA) cycle activity, fatty acids oxidation, and oxidative stress. Comparison with other abnormal conditions (respiratory depression episode, large for gestational age, malformations, jaundice and premature rupture of membranes) reveals that such signature seems to be largely specific of preterm newborns, showing that NMR metabolomics can retrieve particular disorder effects, as well as general stress effects. These results provide valuable novel information on the metabolic impact of prematurity, contributing to the better understanding of its effects on the newborn's state of health.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Uma discussão sobre atividades de monitoria: estudo de caso da disciplina metrologia da FEM/UFPA

Este trabalho tem como objetivo apresentar a atividade de monitoria ministrada no ano de 2019 na disciplina de Metrologia para a turma do segundo semestre do curso de engenharia mecânica da Universidade Federal do Pará, e também discutir como a atividade de monitoria foi avaliada pelos alunos. O processo de ensino foi dividido em três fases, atividades teóricas, simuladas e práticas. Ao final do curso, foi elaborado um formulário online com 5 questões com o objetivo de saber como a monitoria foi compreendida pelos alunos acompanhados. O formulário foi disponibilizado por meio de uma extensão da plataforma Google. O procedimento avaliativo dividido em três etapas, teórica, simulada e prática, proporcionou uma visão ampla de como ocorre gradativamente a absorção do que é ensinado aos alunos. Observou-se a interação através da forma que os alunos monitorados tiveram uma boa experiência de ensino/aprendizagem proporcionada pela presença do monitor em sala de aula. Um monitor é fundamental para ampliar a disseminação do conhecimento que é repassado do professor para o aluno-monitorado

Uma discussão sobre atividades de monitoria: estudo de caso da disciplina metrologia da FEM/UFPA

Este trabalho tem como objetivo apresentar a atividade de monitoria ministrada no ano de 2019 na disciplina de Metrologia para a turma do segundo semestre do curso de engenharia mecânica da Universidade Federal do Pará, e também discutir como a atividade de monitoria foi avaliada pelos alunos. O processo de ensino foi dividido em três fases, atividades teóricas, simuladas e práticas. Ao final do curso, foi elaborado um formulário online com 5 questões com o objetivo de saber como a monitoria foi compreendida pelos alunos acompanhados. O formulário foi disponibilizado por meio de uma extensão da plataforma Google. O procedimento avaliativo dividido em três etapas, teórica, simulada e prática, proporcionou uma visão ampla de como ocorre gradativamente a absorção do que é ensinado aos alunos. Observou-se a interação através da forma que os alunos monitorados tiveram uma boa experiência de ensino/aprendizagem proporcionada pela presença do monitor em sala de aula. Um monitor é fundamental para ampliar a disseminação do conhecimento que é repassado do professor para o aluno-monitorado

Especial Beiramar Fashion - Décima Edição

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Jornalismo.A cobertua da 10ª edição do Beiramar Fashion que apresenta desfiles de marcas catarinenses e nacionai

Especial Beiramar Fashion - Décima Edição

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Jornalismo.A cobertua da 10ª edição do Beiramar Fashion que apresenta desfiles de marcas catarinenses e nacionai

Estridor Neonatal

O estridor é uma situação rara, de etiologia variada que obriga a um diagnóstico e orientação adequados.De Janeiro de 1990 a Dezembro de 1994, estiveram internados 8 recém nascidos com esta situação, na Unidade de CuidadosIntensivos Neonatais (UCIN) da Maternidade Bissaya Barreto. Seis eram do sexo masculino e um era prematuro. Seis destas criançasforam submetidas a laringobroncofibroscopia, que revelou três laringomalacias (uma das quais se associava a subclávia aberrante), duasparésias das cordas vocais, uma traqueomalacia e um quisto das cordas vocais. Duas crianças faleceram.Foi objectivo deste trabalho, alertar para a necessidade de proceder a uma investigação etiológica adequada, com vista a uma melhororientação destas crianças

Outras janelas para o mundo - A leitura e a escrita como arte e como prática libertadora

Este trabalho é fruto de uma atividade de Extensão (PIBEX) da Universidade Federal de Viçosa (UFV) e teve como meta promover nas crianças e adolescentes o desenvolvimento do hábito da leitura, despertar o interesse para as produções artísticas, a criatividade e o interesse pela produção de texto oral e escrito com atividades voltadas ao incentivo tanto à leitura quanto à escrita como forma de estimular a reflexão, a capacidade criadora e transformadora da sociedade. Também buscou-se estudar a realidade de vida desses jovens e a influência prejudicial que ela pudesse exercer no interesse, na capacidade e na habilidade de leitura e da escrita. A partir disso, buscou-se intervir, buscando minimizar esses efeitos negativos por meio da troca de saberes sistematizados, acadêmicos e populares, da prestação de serviços e da difusão cultural, a fim de sensibilizar crianças e jovens de seus papéis como cidadãos para que possam atuar na sociedade na condição de protagonistas.This work is the result of an extension activity (PIBEX) at Federal University of Viçosa (UFV), it was aimed to develop in children and adolescents the habit of reading, awakening their interest in artistic productions, creativity and interest in production of oral and written text with activities aimed at encouraging both reading and writing as a way to stimulate reflection, what it is creative society capacity and transforming. It was also sought to study these young people's life realityand the harmful influence it could exert in the interest, in the reading and writing abilities. From this, we sought to intervene in order to minimize these negative effects through the systematized, academic and popular exchange knowledge, the provision of services and cultural diffusion in order to sensitize children and youth in their roles as citizens so that they can act in society on condition of protagonists.Este trabajo es el resultado de una extensión de la actividad (PIBEX) de la Universidad Federal de Viçosa (UFV) y tenía como objetivo promover en los niños y adolescentes a desarrollar el hábito de la lectura, despertar el interés por la producción artística, la creatividad y el interés en producción de textos orales y escritos con actividades dirigidas a fomentar tanto la lectura como la escritura como una forma de estimular la reflexión, la capacidad creativa y la transformación de la sociedad. También trató de estudiar la realidad de la vida de estos jóvenes y la influencia perjudicial que pudiera ejercer sobre el interés, la capacidad y las habilidades de lectura y escritura y, A partir de esto, hemos tratado de intervenir con el fin de minimizar estos efectos negativos mediante el intercambio de conocimiento sistematizado, académico y popular, la prestación de servicios y la difusión cultural con el fin de sensibilizar a los niños y jóvenes en sus papeles como ciudadanos para que puedan actuar en la sociedad bajo condición de protagonistas