Determination of physical activity and physical fitness levels of Turkish and foreign national secondary school students

Araştırmanın amacı Türk ve yabancı uyruklu ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk düzeylerinin belirlenmesidir. Bu temel amaç ile birlikte araştırmada Türk ve yabancı uyruklu ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk düzeyleri karşılaştırmalı olarak ele alınmıştır. Genel tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini Türk ve yabancı uyruklu toplam 398 ortaokul öğrencisi oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak; kişisel bilgiler formu, uluslararası fiziksel aktivite anketi ve fiziksel uygunluk testleri kullanılmıştır. Verilerinin analizinde tanımlayıcı istatistiklerin yanı sıra araştırmada ikili karşılaştırmalarda t-testi, çoklu karşılaştırmalarda tek yönlü varyans analizi (Anova) kullanılmıştır. Varyansın kaynağını belirlemek amacıyla Tukey testinden yararlanılmıştır. Araştırmada Türk ve yabancı uyruklu ortaokul öğrencilerinin orta şiddette fiziksel aktiviteye katıldıkları görülmüştür. Türk ve yabancı uyruklu öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerine ilişkin yapılan karşılaştırmada ise anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Türk ve yabancı uyruklu öğrencilerin cinsiyet değişkeni açısından fiziksel aktivite düzeylerine ilişkin yapılan karşılaştırmada anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Araştırmada ayrıca öğrenim görülen sınıf ve aile gelir durumu Türk öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinde anlamlı bir farklılığa yol açarken yabancı uyruklu öğrencilerde anlamlı bir farklılığa neden olmamıştır. Okul başarı değişkeni açısından ise her iki gurupta da anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Araştırmada ayrıca; Türk ve yabancı uyruklu öğrencilerin fiziksel uygunluk parametreleri belirlenmiştir. Türk ve yabancı uyruklu öğrencilerin fiziksel uygunluk parametrelerine ilişkin yapılan karşılaştırmalarda; şınav, sağ el esneklik, sol el esneklik, durarak uzun atlama ve sol el pençe kuvveti değerlerinde anlamlı farklılıklara rastlanmıştır. Türk ve yabancı uyruklu öğrencilerin fiziksel uygunluk parametreleri cinsiyet değişkeni açısından karşılaştırılmış ve Türk öğrencilerde; mekik, şınav, durarak uzun atlama, dikey sıçrama, sağ el pençe kuvveti ve sol el pençe kuvveti parametrelerinde anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Yabancı uyruklu öğrencilerde ise cinsiyet değişkeni açısındann; mekik, şınav, durarak uzun atlama, disk dokunma, dikey sıçrama, boy ve sağ el pençe kuvveti parametrelerinde anlamlı bir farklılığa rastlanmıştır. Türk ve yabancı uyruklu öğrencilerin öğrenim gördükleri sınıf değişkeni açısından fiziksel uygunluk parametrelerine ilişkin yapılan karşılaştırmalarda; Türk öğrencilerin; mekik, şınav, sağ el esneklik, sol el esneklik, durarak uzun atlama, disk dokunma, dikey sıçrama, boy, kilo, sağ el pençe kuvveti ve sol el pençe kuvveti testlerinden elde ettikleri değerlerde anlamlı farklılıklara rastlanmıştır. Yabancı uyruklu öğrencilerin ise; şınav, sağ el esneklik, sol el esneklik, durarak uzun atlama, disk dokunma, dikey sıçrama, boy, kilo, sağ el pençe kuvveti ve sol el pençe kuvveti testlerinden elde ettikleri değerlerde anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir.The purpose of this study is to determine physical activity and physical fitness levels of Turkish and foreign national secondary school students. With this basic purpose; in this study, physical activity and physical fitness levels of Turkish and foreign national secondary school students were examined comparatively. The study caarired out by general secreening model and sample of the study consisted of 398 Turkish and foreign national secondary school students. As a data collection tool; personal information form, international physical activity questionnaire and physical fitness tests were used. In the analysis of the data it was used besided the descriptive statistics, t-test was used for pairwise comparisons, and one-way analysis of variance (Anova) was used for multiple comparisons. Tukey test was used to determine the source of variance. In the study, it was observed that Turkish and foreign national secondary school students participated in moderate level physical activity. No significant difference was found in comparison of physical activity levels of Turkish and foreign students. Significant differences were found in the comparison of physical activity levels of Turkish and foreign students with respect to gender variable. In the study, the class level and family income status of the students showed a significant difference in the physical activity levels of Turkish students however it did not showed a significant difference in the foreign national students. No significant difference was found between the two groups in terms of school achievement variable. In addition, physical fitness parameters of Turkish and foreign students were determined in the study. In the comparison of physical fitness parameters of Turkish and foreign students; significant differences were found in push-ups, right-hand flexibility, left-hand flexibility, long jump and left-hand claw strength values. The physical fitness parameters of Turkish and foreign students were compared in terms of gender variable and significant differences were found in Turkish students' shuttle, push-up, standing long jump, vertical jump, right hand claw force and left-hand claw force parameters. A significant difference was found in the shuttle, push-up, long jump, disk touch, vertical jump, height and right hand claw force parameters of foreign students in terms of gender. In the comparison of physical fitness parameters according to the class level variable significant differences were found in the Turkish students physical fitnes parameters; shuttle, push-ups, right-hand flexibility, left-hand flexibility, standing long jump, disk touch, vertical jump, height, weight, right hand paw force and left hand claw force tests. Significant differences were found in the physical fitness paramters of foreign students with push-ups, right-hand flexibility, left-hand flexibility, standing long jump, disk touch, vertical jump, height, weight, right hand paw force and left hand claw strength tests

The study of efficacy of physical education teachers and prospective physical education teachers on the usage of educational internet

Ünlü, Hüseyin (Aksaray, Yazar) III. Beden Eğitimi ve Spor Öğretiminde Yeni ve Yaratıcı Yaklaşımlar Sempozyumunda (21-22 Ocak 2011) poster bildiri olarak sunulmuştur.Bu araştırmanın amacı; beden eğitimi öğretmenlerinin ve beden eğitimi öğretme adaylarının eğitsel internet kullanımına yönelik yeterliklerinin tespit edilmesidir. Araştırma gurubu 104 beden eğitimi öğretmeni ve 268 beden eğitimi öğretmen adayı olmak üzere toplam 372 kişiden meydana gelmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Şahin (10) tarafından geliştirilen “Eğitsel internet kullanımı özyeterliliği inançları ölçeği” kullanılmıştır. Çalışmada genel olarak beden eğitimi öğretmenlerinin ve beden eğitimi öğretmenlerinin eğitsel internet kullanım yeterliklerinin yüksek olduğu görülmüştür. Beden eğitimi öğretmeni ve öğretmen adaylarının eğitsel internet kullanımına yönelik yeterliklerine ilişkin yapılan karşılaştırmada ise anlamlı farklılığa rastlanmıştır (p0.05 ).The aim of this study is to find out the efficacy of educational internet usage of physical education teachers’ and prospective physical education teachers’. The study group consists of 372 people, 104 of whom are physical education teachers and 268 are prospective physical education teachers. In the research, “Educational Internet Use Self-Efficacy Beliefs Scale” which was developed by Şahin (10) is used as data collection tool. In the study, it was found that the efficacy of the usage of educational internet among the physical education teachers’ and prospective physical education teachers’ is generally high level. In the comparison about the efficacy of educational internet between the physical education teachers and the prospective physical education teacher a significant difference was observed (p< 0.05). In the comparison according to the gender, it was found that no significant difference (p>0.05)

Evaluation of clinical, laboratory and genetic results of patients who examined with a pre-diagnosis of monogenic obesity

Giriş: Şiddetli ve erken başlangıçlı obezitenin genetik nedenlerinde monogenik obezite formları önemli bir yer tutmaktadır. Bu çalışmada, kliniğimizde monogenik obezite ön tanısı ile takip edilen olguların klinik ve moleküler genetik analiz sonuçlarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: 2016-2018 yılları arasında kliniğimizde monogenik obezite ön tanısı ile moleküler genetik analiz yapılan olguların demografik, klinik ve biyokimyasal verileri geriye yönelik incelendi ve kaydedildi. Bulgular: Çalışmaya toplam 47 obez olgu (20 kız, 39 pubertal, ortalama yaş 14,3±3,2 yıl) alındı. Çalışmaya dahil edilen üç olguda MC4R’de patojenik varyant, bir olguda veri tabanında patojen varyant olarak kabul edilmeyen LEPR’de heterozigot varyant saptandı. MC4R geninde sekans varyantı sıklığı %6,4, LEPR geninde sekans varyantı sıklığı %2,1 olarak bulundu. Sonuç: Çalışmamızda monogenik obezite şüphesiyle tetkik edilen çocukların %8,5’inde (n=4) sekans varyantı saptandı. Bu olgularda obezite yaşamın ilk bir yılında gelişmişti ve ebeveynlerden en az birinde obezite mevcuttu. Bu nedenle, erken başlangıçlı obeziteye, ailesel obezite öyküsü eşlik ediyor ise ayırıcı tanıda öncelikle monogenik obezite formlarından olan MC4R defekti düşünülmelidir.Introduction:Monogenic forms of obesity have an important place in the genetic causes of severe and early-onset obesity. In this study, it was aimed to evaluate the clinical and molecular genetic analysis results of the cases followed up with a pre diagnosis of monogenic obesity in our clinic. Materials and Methods: The demographic, clinical and biochemical data of the patients had molecular genetic analysis with a pre-diagnosis of monogenic obesity in our clinic between 2016 and 2018 were retrospectively analyzed and recorded. Results: 47 obese cases (20 girls, 39 pubertal, mean age 14.3±3.2 years) were included in the study. Pathogenic variant in MC4R was detected in three cases, and heterozygous variant in LEPR, was not accepted as a pathogen variant in the database in one case. The frequency of sequence variants in the MC4R gene was 6.4%, and the frequency of the sequence variants in the LEPR gene was 2.1%. Conclusions: In our study, 8.5% (n=4) sequence variant was found in children who were examined with suspicion of monogenic obesity. In these cases, obesity developed in the first year of life and at least one parent had obesity. Therefore, if early-onset obesity is accompanied by a family history of obesity, MC4R defect, one of the monogenic obesity forms, should be considered in differential diagnosis

Anılarda 1950-1960 yılları arasında eğitim ve İkinci Dünya Savaşının bu döneme etkileri

Ankara : İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi, Tarih Bölümü, 2014.This work is a student project of the The Department of History, Faculty of Economics, Administrative and Social Sciences, İhsan Doğramacı Bilkent University.by Sert, Özlem

Time-frequency analysis of visual evoked potentials for interhemispheric transfer time and proportion in callosal fibers of different diameters

This study is an extension of the experimental research of Nalcaci et al., who presented 16 subjects with a reversal of checkerboard pattern as stimuli in the right visual field or left visual field and recorded EEG at O1, O2, P3, and P4. They applied the chosen bandpass filters (4-8, 8-15, 15-20, 20-32 Hz) to the VEPs of subjects and obtained four different components for each VEP. The first aim of this study is to improve the previous report using some methods in time-frequency domain to estimate interhemispheric delays and amplitudes in a time window. Using the improved estimates of interhemispheric delays, the second aim is to estimate the proportion of callosal fibers of different diameters that are activated by visual stimuli by comparing amplitudes of VEPs in different frequency bands. If the relation between frequency components of VEP and delays for callosal fibers of different dimension were reliable, it would give us an opportunity to deal with amplitude of bandpass-filtered VEPs in order to see approximately the proportion of these fibers activated by a certain stimulus. By using frequency-dependent shifts in time and maximizing the cross correlation of direct VEP (DVEP-VEP obtained from contralateral hemisphere)-indirect VEP (IVEP-VEP obtained from ipsilateral hemisphere) pairs in the time-frequency domain, we examined the delay not only at P100 and N160 peaks but along a meaningful time interval as well. Furthermore, by shifting back the IVEP according to the delay estimated at each time window, both the amplitudes and energies of the synchronized DVEP-IVEP pairs were compared at the chosen frequency bands. The percentages of IVEPs at each band was then examined further in conjunction with the distribution of axon diameters in the posterior pole of the CC, questioning the relation between the distributions of the axon diameters and activations at each band. We established an energy definition to express the activation in the fibers. When the energy percentages of IVEPs in theta and alpha were totaled, they were found to be between 76.2% and 81.6%, which is close to the value 74-77% for fibers of 0.4-1 mum in diameter obtained from anatomical study of human CC. The sum of energy percentages in the beta1 and beta2 bands was between 20.1% and 24.2%, which probably reflects the proportion of activation of callosal fibers 1-3 mum in diameter