Diversidad zoológica asociada a un silvopastoreo leucaena-guinea con diferentes edades de establecimiento

El objetivo de este trabajo fue evaluar la diversidad zoológica asociada a un silvopastoreo con leucaena-guinea, por medio de la caracterización de la composición y estructura de las aves, insectos y la macrofauna del suelo, en cuatro edades de establecimiento (3, 4, 5 y 6 años de explotación). Con las especies registradas en cada uno de estos grupos zoológicos, se calcularon los índices ecológicos: número de individuos, riqueza, diversidad y abundancia de especies, en diferentes edades del sistema. En todos los grupos, se apreció el aumento significativo en la riqueza de especies y en el índice de diversidad biológica de Shannon, en la medida que se desarrolló el sistema. Se observó incremento en la abundancia de insectos biorreguladores y, en relación con las aves, el horario de muestreo no mostró interacción con los distintos años de siembra. La macrofauna se incrementó, observándose dominancia de anélidos al 6º y 7º año de explotación, caracterizado por Polyferetrina elongata y Oligochaeta elegans. El desarrollo del silvopastoreo leucaena-guinea logra sistemas productivos pecuarios que aumentan la producción de biomasa y de otros componentes biológicos y contribuir para crear un sistema sostenible y compatible con el ambiente

Parental skills, assortative mating, and the incidence of autism spectrum disorder

We assess theories that autism spectrum disorder (ASD) is heritable and transmitted through parental skills using data from Denmark. We construct parental skill measures by mapping Danish occupations to the Occupational Information Network (O*NET) survey of U.S. occupations and principal factor analysis. We find that fathers’ skills are linked to ASD in children. A one standard deviation increase in a systems and ordering skills factor correlates with a modest but statistically significant 0.041 percentagepoint (2.4%) increase in ASD incidence. There is a negative and slightly larger relationship with communication skills. ASD also is similarly correlated with Deming’s (2017) routineness and social skills measures, and fathers again play larger roles. We also find evidence consistent with Baron-Cohen (2002) whereby extreme personality traits in parents affect ASD incidence; having two parents with high systems and ordering relative to communication skills leads to a 35% higher diagnosis rate than having parents with “balanced” skills. While all of these estimates are meaningful given the costs of ASD, they only explain a small fraction of variation in ASD diagnoses. Finally, although assortative mating on skills exists, we cannot detect a role for it in recent dramatic increases in ASD