A Problemática da Divulgação da Cultura Científica Usando os Recursos Proporcionados pela Internet e pelas Redes Telemáticas

Desde há alguns anos a esta parte, conceitos como Cultura Científica e Sociedade de Informação têm aparecido associados de uma forma quase siamesa. O exercício a que nos propomos é separar estes conceitos numa cirurgia de interdependências, particularidades e complementaridades. O Índice de Cultura Científica de um povo é um parâmetro que, de uma forma quase dogmática, expõe as potêncialidades e fragilidades do mesmo em relação a todo o processo de evolução individual, social e tecnológica. No entanto há uma pergunta que não se pode deixar de fazer quando em cogitação àcerca deste tema. E essa pergunta prende-se com a definição do conceito em si: Afinal o que é a Cultura Científica de um povo? Como se afere de uma forma clara esse índice? Pode-se falar das percentagens de escolarização (luta ainda longe de ser vencida), do boom de cursos de formação técnica no início dos anos 90 e subsequente desinvestimento na mesma na segunda metade desta década (fenómeno pelo menos digno de alguma reflexão), da entrada e saída relâmpago de empresas de cariz técnico e alta especificidade tecnológica (e correspondente investimento com as consequências sociais e económicas inerentes) do espaço nacional... Enfim, instabilidade própria de uma juventude económico-social gerida on the fly “sem tempo” para projectos a longo prazo. Que conclusões devemos tirar? Que a cultura científica do povo português teve um pico no meio da década de 90 e começa a decaír agora ou que todo este processo é mais complexo que isso enão pode ser avaliado com base em dados meramente objectivos

eABC: scientific publications bibliografic archive

The paper intends to present eABC – Scientific Publications Bibliographic Archive of University of Aveiro’. It describes the motivation that induced its implementation, advantages for users and for all those whom the system serves. Some of the systems functionalities will be presented, along with a description on how to use them. Finally, the current status of the system - as it is being used by the University of Aveiro - will be presented, with the addition of an explanation on how this system helps in the creation of mechanisms that enable the adaptability and flexibility of systems to improve the scientific community dynamics

Sistemas de informação desenvolvidos no âmbito do Programa Aveiro Norte

O propósito deste artigo é o de demonstrar o relevo que os sistemas de informação têm em todo o processo de criação e desenvolvimento de uma nova oferta formativa potenciada pela Universidade de Aveiro no norte do distrito. Inicialmente, e com o intuito de desenvolver ferramentas para a gestão e administração do Programa Aveiro-Norte, criou-se o website do Programa Aveiro-Norte. A sua forte aderência por parte dos vários actores envolvidos na utilização do mesmo sistema, deu origem a novos inputs com vista ao aperfeiçoamento do mesmo, bem como novos sistemas que promovem uma maior interacção com o tecido empresarial da região. Apresentamos, de uma forma sucinta e clara, os vários sistemas em produção e desenvolvimento e como é que interagem no ‘Universo Aveiro-Norte’, dando origem a um portal informativo que promova todas as entidades envolvidas criando um fluxo de informação comum. De salientar, a plataforma Aveiro- Norte, o ABC – Arquivo Bibliográfico para a Produção Científica, o SIEEDV - Sistema de Informação Empresarial Entre o Douro e Vouga e OFEDV – Oferta Formativa de Entre o Douro e Vouga

O público-alvo como motor para a definição, concepção e implementação da acção formativa e do espaço web: um estudo de caso baseado num curso em Logística e Gestão Industrial para quadros empresariais

Este artigo descreve o processo de definição, concepção e implementação de um curso para quadros empresariais recorrendo a uma combinação criteriosa de formação em sala e auto-estudo apoiado por plataforma de eLearning. Pretende ser uma reflexão sobre as opções tomadas ao longo da acção de formação e apontar mudanças de futuro

Aprend.e: Sistema integrado de formação e aprendizagem

Este artigo pretende demonstrar o impacto e relevância da Plataforma Aprend.e como instrumento de dinamização do Programa Aveiro Norte e da Escola Superior Aveiro Norte. \nEsta Plataforma surge inicialmente como uma ferramenta de gestão e administração do Programa Aveiro Norte, cujo objectivo é simplificar e automatizar os processos relacionados com todas as actividades formativas do programa. Assim, com o decorrer de actividades formativas, as tarefas de gestão orçamental inerentes ao processo de formação tornaram-se mais simples e funcionais, tendo como impacto imediato a redução de processos burocráticos e a diminuição significativa do tempo dispensado nestas actividades . Esta plataforma além do apoio administrativo dado pretende dar apoio às actividades formativas, tanto aos formadores como formandos. Este apoio reflecte-se na disponibilização aos formandos, por parte dos formadores, da planificação das disciplinas, dos sumários, bem como os materiais de suporte às aulas. Como os graus de literacia informática dos formadores são variados, o sistema de apoio aos formadores foi estruturado de modo à não existência de pré-requisitos especiais na sua utilização, deste modo a própria disponibilização dos materiais de apoio às aulas é feita com um simples sistema de upload de ficheiros

Enquadramento e impacto dos sistemas de informação no Programa Aveiro Norte

O propósito deste artigo é o de demonstrar o relevo que os sistemas de informação têm em todo o processo de criação e desenvolvimento de uma nova oferta formativa potenciada pela Universidade de Aveiro no norte do distrito. Inicialmente, e com o intuito de desenvolver ferramentas para a gestão e administração do Programa Aveiro- Norte, criou-se o sítio do Programa Aveiro-Norte. A sua forte aderência por parte dos vários actores envolvidos na utilização do mesmo sistema, deu origem a novos inputs com vista ao aperfeiçoamento do mesmo, bem como novos sistemas que promovem uma maior interacção com o tecido empresarial da região. O Programa Aveiro-Norte surge como uma acção de Intervenção da Universidade de Aveiro no Norte do Distrito, com o objectivo de promover o reforço do ensino superior orientado para a formação inicial politécnica, formação especializada e requalificação profissional. Consiste numa Rede de Unidades de Formação Especializada a partir da qual se pretende implementar um conjunto de cursos, cujas propostas de formação pretendem responder não só às necessidades locais de formação inicial, mas também de actualização dos quadros das empresas e serviços existentes na região norte do distrito de Aveiro. Pretende-se que a oferta formativa do Programa Aveiro Norte articule e compatibilize tanto os graus do sistema de ensino superior que lhe estão a jusante (licenciaturas e pós- graduações) como as vias de acesso a montante, com origem no ensino secundário e pós-secundário não superior (cursos profissionalizantes, cursos de especialização , etc.). Pretendemos apresentar, de uma forma sucinta e clara, os vários sistemas em produção e desenvolvimento e como é que interagem no ‘Universo Aveiro-Norte’, dando origem a um portal informativo que promova todas as entidades envolvidas criando um fluxo de informação comum, em especial o sistema de informação do Programa Aveiro Norte

Gestão de Fluxos de Trabalho e Conteúdos em Elearning: um caso a decorrer no programa Aveiro-Norte

O Programa Aveiro-Norte (PAN) surge como uma acção de Intervenção da Universidade de Aveiro no Norte do Distrito, com o objectivo de promover o reforço do ensino superior orientado para a formação inicial politécnica, formação especializada e requalificação profissional. Com o início das actividades lectivas no ano de 2003, tornou-se imperativo a construção de um website (www.aveiro-norte.ua.pt) que disponibilizasse conteúdos informativos e mecanismos de apoio aos formadores, formandos e pessoal administrativo.\n\nAinda durante o decorrer da primeira sessão dos cursos de especialização tecnológica foi sentida a necessidade de criar uma plataforma de apoio aos formando e formadores com características organizacionais mas de índole mais pedagógica, que permitisse implementar alguns dos paradigmas onde assenta do Blended learning. O público alvo é marcadamente heterogéneo com uma elevada percentagem de formandos já inseridos no mercado de trabalho evidenciando alguma dificuldade em acompanhar a complexidade e profundidade da formação. Foi experimentado o uso da plataforma da UA, o WebCt, mas que por motivos de ordem vária não se revelou uma solução eficaz. Partiu-se então para a concepção de uma plataforma just fit que medeie o ensino e a aprendizagem, permitindo ao formando e ao formador resolverem quer as situações de absentismo, quer as situações de falta de acompanhamento mais próximo e eficiente da formação mais capaz da formação. \n\nO primeiro passo foi a normalização dos guiões das diferentes disciplinas, construindo um repositório desta informação assente sobre bases de dados online. Este aspecto assume particular importância principalmente se for tida em conta a diversificação da oferta formativa do PAN, potenciando a evolução futura para um sistema de elearning on demmand.\n\nA segunda fase foi construir de raiz um sistema que permitisse associar a cada aula todos os materiais usados, implementando um mecanismo de upload, designado por UpDoC. Desta forma, todos os utilizadores que usem browsers compatíveis com as normas W3C, podem aceder sem limitações. \n\nA terceira fase, apesar de ainda em estado embrionário, assume-se como essencial no suporte do mecanismo anterior no sentido em que se pretender dar resposta à necessidade de normalização dos processos de criação e gestão de conteúdos. Tem como principal objectivo fazer o salto qualitativo entre simples materiais e objectos de aprendizagem verdadeiramente ecológicos, reutilizáveis em diferentes contextos e plataformas. Este processo de normalização potenciará igualmente a compatibilidade dos sistemas e a gestão da informação sobre o formando. \

aprende.e: Sistema Integrado de Formação e Aprendizagem

Resumo indisponível

Aprend.e: electronic integrated system for learning and training

This abstract presents Aprend.E—Electronic Integrated System for Learning and Training of High School Aveiro Norte, a new challenge of the University of Aveiro for professional training and long life training. It describes the motivation that induced its implementation, advantages for students, teachers and for all those whom the system serve