Valoración del proceso de planificación y ejecución, empleado en el programa de Español General, en las carreras de Psicopedagogía y ciencias naturales de la facultad de Ciencias de la Educación de la Bluefields Indian & Caribbean University, (BICU), durante el período 2006

El presente estudio se ha centrado en realizar una valoración sobre el proceso de planificación y ejecución del Programa de Español General, en las carreras de Psicopedagogía y Ciencias Naturales de la Facultad de Ciencias de la Educación. El propósito era determinar si se aplicó el procedimiento lógico y pedagógico, en su elaboración. En esta investigación se aplicó el método de análisis y se le dio un enfoque cualitativo. El tipo de estudio, según el alcance fue el descriptivo. Las técnicas utilizadas, para la recolección de datos fueron las encuestas, las cuales se aplicaron a Coordinadores de Carrera, docente de la especialidad, Decano de Facultad y estudiantes. Para eféctuar este estudio, se elaboraron guías para el análisis documental, en las cuales se incorporaron los aspectos fundamentales que se pretendían analizar en los documentos curriculares básicos, lo que facilitó realizar las respectivas valoraciones del programa en estudio. Como producto del estudio, se determinó que no se aplicó el procedimiento curricular lógioo y pedagógico, por cuanto no se hizo un diagnóstico en función a las características de los estudiantes, que determinara la selección acertada de los contenidos de los programas de asignaturas; tampoco se tomaron en cuenta los requerimientos para la planificación curricular, a fin de que existiera una relación vertical y horizontal entre los elementos del programa. Finalmente, se recomienda hacer una revisión del programa, y aplicar un proceso curricular lógico y pedagógico, en relación a las etapas que deben seguirse en la planificación del currículum, donde se tomen en cuenta los documentos curriculares básicos, los cuales deben corresponder con el enfoque del programa diseñado y los fundamentc)s científicos en el cual debe de sustentarse. De igual forma, se sugiere, mejorar la estructura del mismo

Responsabilidad Social Empresarial a las Responsabilidades en Derechos Humanos

The objective of this article is explain the asymmetric relation that is found in the Corporate Social Responsibility and the Human Rights, starting with the origin of the Social Responsibility and the existent business existence, based on different key events such as the Millennium Summit and the Global Compact of the United Nations (UN), as well as essential documents to express according to the theory, reflecting on business challenges to fulfill their responsibilities and not affect human rights. The center of this conclusion is exposing the relation of RSE and Human Rights, giving recommendations for future work in the same line of investigation.Este articulo tiene como objetivo explicar la relación asimétrica que se encuentra en la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y los Derechos Humanos (DH), iniciando con el origen de la Responsabilidad Social y como le da paso a la existencia Empresarial, tomando como base diferentes eventos claves como la Cumbre del Milenio y el Pacto Global de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), así como documentos esenciales para expresar conforme a la teoría, como los Diez principios del Pacto Global, Los Principios Rectores de las Naciones Unidas; haciendo una reflexión acerca de los desafíos empresariales para cumplir con sus responsabilidades y no afectar los derechos humanos. La conclusión se centra en exponer esa estrecha relación de la RSE y Derechos Humanos, dando recomendaciones a futuros trabajos en la misma línea de investigación

Procrastinación y motivación académica en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa de Lima Norte, 2024

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la correlación entre la procrastinación y la motivación académica, en una muestra de 121 discentes de educación secundaria de una institución educativa de Lima Norte; las edades de los estudiantes oscilaron entre los 13 y 18 años; dicha pesquisa estuvo alineado con el cuarto objetivo de desarrollo sostenible (ODS) que busca una educación de calidad. Respecto a la metodología fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel descriptivo correlacional. Los datos se obtuvieron mediante la Escala de Procrastinación Académica y el Cuestionario de Motivación Académica. Los resultados obtenidos develaron la existencia de una correlación inversa moderada y significativa (Rho= -0.393**, p<0.05) entre la procrastinación y la motivación académica; asimismo la asociación negativa moderada y significativa de Rho= -0.454**, -0.410**, p<0.05 entre la procrastinación y los componentes de valor y expectativa respectivamente, sin embargo, este no guarda conexión con el componente afectivo. Por otro lado, se identificaron niveles bajos y medios de 47.8% y 48.8% correspondientemente con relación a la procrastinación y una predominancia media del 74.2% y alta de 25.8% de motivación académica. Finalmente se concluye que si los estudiantes se muestran motivados, tendrán una tendencia menor a procrastinar

Construcción de la Escala Percepción de la Imagen Corporal (EPIC-A) en estudiantes de tercero a quinto grado de educación secundaria de instituciones educativas públicas del distrito de San Martín de Porres, 2018

La presenta investigación tuvo como objetivo construir y determinar las propiedades psicométricas de la Escala Percepción de la Imagen Corporal - Adolescentes (EPIC-A), en una muestra de 947 estudiantes de tercero a quinto grado de educación secundaria de ambos sexos de instituciones educativas públicas del distrito de San Martín de Porres; las edades de los participantes fluctuaron entre los 13 y 18 años. Se realizó el estudio tomando como sustentos teóricos el Modelo Sociocultural y la Teoría clásica de los test. Inicialmente se realizó de validez de contenido a través del criterio de jueces expertos; después, se determinó la validez de constructo mediante el índice de correlación ítem-dimensión; seguidamente se realizó el análisis factorial exploratorio; además se determinaron los índices de consistencia interna de la EPIC-A. En conclusión, se determinaron altos niveles de validez y confiabilidad de la EPIC-A; donde se determinaron cuatro dimensiones; asimismo, se elaboraron baremos percentilares según el sexo y edad. Finalmente, se elaboró el manual de instrucciones para la correcta aplicación, evaluación e interpretación de los resultados de la escala

Prevalencia de enfermedades sistémicas en los alumnos de la Facultad de Odontología que afectan su desempeño académico durante el periodo 2019A

Se pretende determinar la prevalencia de enfermedades sistémicas en los alumnos de la Facultad de Odontología que afectan su rendimiento académico en el periodo 2019A. Para lograrlo la tesis se dividió en tres partes primordiales; la primera teórica, la segunda empírica y en la analítica. Para indagar sobre los factores asociados sobre este problema se llevó a cabo un estudio descriptivo con los estudiantes de Odontología en la Universidad Autónoma del Estado de México. Se entrevistó a 200 estudiantes matriculados y por otro lado se revisaron las causas de inasistencia en 303 justificantes emitidos por subdirección académica

Evaluación del impacto ambiental al extender la vida útil del teléfono móvil

El mercado de telefonía móvil ha experimentado un continuo crecimiento en la última década. Cada vez más, los teléfonos móviles son reemplazados por nuevos modelos con diseños más modernos y ampliación de funciones. Este estilo de vida está provocando incremento en la cantidad de residuos de aparatos electrónicos que no siempre reciben tratamiento. Por lo que, en este artículo, se presentan los resultados de la aplicación de la metodología de análisis de ciclo de vida (ACV) para calcular cuantitativamente el beneficio ambiental debido a la extensión de vida útil del teléfono móvil durante diferentes períodos. Tomando como unidad funcional el ciclo de vida promedio de 30 meses, se modelaron tres escenarios considerando cuatro etapas: adquisición de materias primas/producción, distribución, uso y fin de vida útil. Se utilizó el paquete SimaPro (2013), la base de datos Ecoinvent para configurar el inventario y las emisiones consideradas se asignaron en seis categorías de impacto según el método CML2000 del Centro para Estudios Medioambientales (CML). Se observó que al prolongar la vida útil del teléfono móvil y dar tratamiento cuando se convierte en residuo representa una ganancia ambiental no sólo porque se evita su disposición y consumo de uno nuevo, sino porque se ahorran recursos limitados y la energía necesaria para su extracción a través de la recuperación de materiales. Sin embargo, antes de reciclar es importante considerar su reutilización (extensión de su vida útil) ya que una cantidad sustancial de los móviles son dispuestos por razones de moda o estética mientras aún son funcionales.The mobile phone market has experienced continuous growth over the last decade. Increasingly, mobile phones are replaced by new models with more modern designs or expansion of functions. This lifestyle is causing increasing amount of electronic waste that do not always receive treatment. This article presents the results of the application of the methodology for life-cycle assessment (LCA) to calculate quantitatively the environmental benefit due to the extension of lifespan mobile phones during different periods of time. Taking as a functional unit the life cycle of an average mobile phone during 30 months and considering the stages of raw materials/production, distribution, use and end of life, three scenarios were modeled. The SimaPro (2013) software was used, the Ecoinvent database has been applied to configure the life cycle inventory, and the emissions were allocated into six categories according to the impact CML2000 method. It was observed that to extend the mobile phone useful life and to provide treatment when it becomes a waste, represents an environmental gain not only because the provision and consumption of a new one is avoided, but because limited resources and energy required for extraction are saved through recovery of materials. However, before recycling it is important to consider reuse (extending lifespan) because a substantial amount of the mobile phones are discarded for fashion or cosmetic reasons while they are still functional

Overweight or Obesity, Gender, and Age Influence on High School Students of the City of Toluca’s Physical Fitness

Articulo que informa de la relación del sobrepeso u obesidad sobre la condición física de estudiantes de preparatoriaMaterial and Method. This is a prospective, cross-sectional, and correlational study with a probabilistic sampling in which 150 teenagers from three different high schools from the city of Toluca, Mexico, aged 15–17, were assessed. Objective. To determine if weight, age, and gender have an influence on physical fitness evaluated with the EUROFIT and ALPHA-FITNESS batteries. Results. Women have a higher overweight and obesity rate than men (3 : 1). Adolescents who have normal weight have regular physical fitness (74.9%). When comparing genders we found that men have a higher mean than women in the tests, except for skinfold thickness and waist circumference. Age was only correlated with the plate tapping test ( = 0.001).There are significant differences in the standing broad jump test and the Course-Navette of the EUROFIT and ALPHA-FITNESS batteries ( = 0.000). Conclusions. It is likely that regular physical activity, and not normal weight, helps generate healthy physical fitness. Male subjects had a higher mean than women, reporting a better physical fitness and more frequent physical activity

Aplicación de la metodología de análisis de ciclo de vida para evaluar el desempeño ambiental de sistemas de gestión de residuos en iberoamerica

La metodología de Análisis de Ciclo de Vida es la técnica más adecuada para evaluar el desempeño medioambiental de los sistemas de gestión de residuos sólidos. Durante los últimos años, se ha ido extendiendo su implementación en diferentes países iberoamericanos. Así pues, este artículo presenta cinco experiencias de aplicación de la metodología de Análisis de Ciclo de Vida para evaluar el comportamiento ambiental de: un sistema de recogida selectiva de residuos domiciliarios en España; un sistema de gestión de residuos de aparatos eléctricos y electrónicos y específicamente terminales de telefonía móvil en México; un sistema de gestión de residuos de construcción y demolición en Argentina; la incorporación de recogida selectiva en un sistema de gestión de residuos domiciliarios en Brasil; y finalmente, un sistema de gestión de residuos domiciliarios en Colombia. Para cada uno de los casos de aplicación se ha conformado un inventario, identificándose como principal hándicap, la falta de datos de inventario en bases de datos comerciales adaptados a diferentes países, a diferentes fracciones y a diferentes tratamientos de gestión de residuos. Para ello, para modelar los inventarios se ha realizado una combinación de datos primarios y secundarios. Finalmente, se ha obtenido la contribución al impacto de las diferentes etapas que conforman el ciclo de vida de cada sistema de gestión de residuos, sirviendo los resultados obtenidos como punto de partida para la selección e implantación de medidas que favorezcan la mejora ambiental de los sistemas de gestión de residuos.The Life Cycle Assessment methodology is the most appropriate technique for evaluating municipal solid waste management systems. In recent times, its implementation has been spreading in different Latin American countries. So, this paper presents five applications of the Life Cycle Assessment methodology with the aim of evaluating the environmental performance of: a selective collection system for household waste in Spain; a waste electrical and electronic equipment management system, mainly focused on mobile phone devices, in Mexico; a construction and demolition waste management system in Argentina; the incorporation of selective collection in a municipal solid waste management system in Brazil; and finally, a municipal solid waste management system for household in Colombia. For each case study it has been made an inventory, identifying as a main handicap, the lack of inventory data in commercial databases adapted to different countries, different factions and different treatments of waste management. To solve this problem, inventory modeling has been performed as a combination of primary and secondary data. Finally, the contribution to different impact categories of stage of each life cycle waste management system has been obtained. Results provide a starting point for the selection and implementation of measures to promote the environmental improvement of waste management systems.Los autores agradecen la posibilidad de realizar este trabajo conjunto entre diferentes países iberoamericanos a CYTED (Proyecto 715RT0494)

Cultura de legalidad pluricultural desde la mirada de los pueblos originarios de México

The aim of this research is to visualize the invisibility problem of the indigenous peoples in Mexico. Within the analysis carried out on indigenous peoples, we identified discrimination issues , inequality issues, governmental ineffectiveness, deterioration of culture and mother tongue, non-observance of the principle of self-determination and the right to be different, social and political exclusion, and thus generating migration, violation of human dignity and the loss of cultural identity. We used the qualitative methodological approach, through interviews, life stories and case studies, having as an alternative solution to the social problem the Culture of Multicultural Legality to achieve social justice. The main outcomes include the Culture of Multicultural Legality within the educational field, the media and government offices.Key word: Native inhabitants, Multiculturalism, Social Justice.La presente investigación tiene por objetivo visualizar la problemática de invisibilidad de los pueblos originarios en México. En el análisis sobre pueblos originarios, se detectó la problemática social de discriminación, desigualdad, ineficacia en las instituciones, desvalorización de la cultura y lengua materna, la inobservancia al principio de autodeterminación, el derecho a la diferencia, exclusión social y política, que genera migración, vulnera la dignidad humana y provoca la pérdida de identidad cultural. El enfoque metodológico empleado fue cualitativo, a través de entrevista, historia de vida y estudio de caso, teniendo como alternativa de solución al problema social la Cultura de Legalidad Pluricultural para logar justicia social.&nbsp;&nbsp; Los principales resultados, incluir la Cultura de Legalidad Pluricultural en el ámbito educativo, medios de comunicación y en las instituciones. Palabras clave: Pueblos Originarios, Pluriculturalidad, Justicia Social. &nbsp