Abundance and Distribution Patterns of Thunnus albacares in Isla del Coco National Park through Predictive Habitat Suitability Models

Information on the distribution and habitat preferences of ecologically and commercially important species is essential for their management and protection. This is especially important as climate change, pollution, and overfishing change the structure and functioning of pelagic ecosystems. In this study, we used Bayesian hierarchical spatial-temporal models to map the Essential Fish Habitats of the Yellowfin tuna (Thunnus albacares) in the waters around Isla del Coco National Park, Pacific Costa Rica, based on independent underwater observations from 1993 to 2013. We assessed if observed changes in the distribution and abundance of this species are related with habitat characteristics, fishing intensity or more extreme climatic events, including the El Niño Southern Oscillation, and changes on the average sea surface temperature. Yellowfin tuna showed a decreasing abundance trend in the sampled period, whereas higher abundances were found in shallow and warmer waters, with high concentration of chlorophyll-a, and in surrounding seamounts. In addition, El Niño Southern Oscillation events did not seem to affect Yellowfin tuna distribution and abundance. Understanding the habitat preferences of this species, using approaches as the one developed here, may help design integrated programs for more efficient management of vulnerable species.Marine Stewardship Council/[]/MSC/LondresUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Básicas::Centro de Investigación en Ciencias del Mar y Limnología (CIMAR

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 8

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, volumen 8, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, que cuenta con el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. La gestión del conocimiento es un camino para consolidar una plataforma en las empresas públicas o privadas, entidades educativas, organizaciones no gubernamentales, ya sea generando políticas para todas las jerarquías o un modelo de gestión para la administración, donde es fundamental articular el conocimiento, los trabajadores, directivos, el espacio de trabajo, hacia la creación de ambientes propicios para el desarrollo integral de las instituciones

Cuentos de nunca acabar. Aproximaciones desde la interculturalidad

Cuentos de nunca acabar. Aproximaciones desde la interculturalidad, surge después de la pandemia y su imposibilidad de socializar “en persona” con los compañeros de eventuales encuentros, porque la Comprensión Lectora tenía que reinventarse para su nueva reflexión cognitiva, adaptación contextual y reconstrucción del conocimiento. Este renovado enfoque de la realidad postpandemia, concebido en el marco de la educación intercultural comunitaria, busca potencializar los entornos naturales, sociales y culturales como recursos de aprendizaje multidisciplinario a través del lenguaje animado de los cuentos. En este marco, había que dinamizar la asignatura de Comunicación Oral y Escrita, que se dicta en los Primeros Niveles de los Centros de Apoyo de Otavalo, Cayambe, Latacunga y Riobamba, mediante un eje transversal donde los estudiantes escriban fundamentados en valores de la cosmovisión andina, considerando que provienen de varios lugares de la sierra y amazonía ecuatoriana. Todo surgió del encuentro presencial de un sábado cualquiera donde los estudiantes realizaban ejercicios narrativos, logrando una apreciable respuesta de imaginación, más emotiva que la clásica tarea de las Unidades, tanto así que, pasados unos días, seguían llegando sus escritos a mi correo. Entonces nos pusimos manos a la obra, cada estudiante tendría dos opciones como Actividad Integradora, la primera consistía en escribir un cuento de su propia inspiración, y la segunda analizar un clásico para comentar sus valores y antivalores. La mayor parte de estudiantes decidió escribir su propio cuento, de donde se escogieron algunas participaciones que podrían considerarse originales, para una edición que, respetando la transcripción de la tradición oral que prima en los sectores comunitarios, nos concretamos en revisar la puntuación y ortografía para publicarlos. Con esto buscamos innovar la Actividad Integradora, por algo más práctico y operativo para configurar los Objetos de Aprendizaje que buscamos. Así nació, en medio del camino, este libro de Cuentos de nunca acabar. Aproximaciones desde la interculturalidad, que ponemos en sus manos. Hernán Hermosa Mantilla Quito, junio de 202

¿Qué nos cuentan los mapas?

Este documento incluye un texto que responde la pregunta planteada en el título y una guía metodológica para la realización de un taller. La pregunta ¿qué nos cuentan los mapas? es una invitación a la lectura e interpretación de esos materiales que están por todas partes y con los cuales nos relacionamos con el mundo. El propósito de este breve texto no es otro que el de dar unas pistas para encontrar las intenciones que expresan los mapas

Correlation between MEI and SOI indexes and the Yellowfin tuna abundance from 1993 to 2013.

<p>Correlation between MEI and SOI indexes and the Yellowfin tuna abundance from 1993 to 2013.</p

Summary of the number of dives for location and year around the island from the 1993 to 2013.

<p>Summary of the number of dives for location and year around the island from the 1993 to 2013.</p

Map of the study area and the dive locations.

<p>Map of the study area and the dive locations.</p

Cross-correlation matrix of the environmental variables included in the model.

<p>Cross-correlation matrix of the environmental variables included in the model.</p

Numerical summary of the posterior distribution of the fixed effects for the best model of the Yellowfin tuna.

<p>Numerical summary of the posterior distribution of the fixed effects for the best model of the Yellowfin tuna.</p

Predictor variables used fro modeling the abundance of the Yellowfin tuna in the Isla del Coco.

<p>SST = Sea Surface Temperature, SSS = Sea Surface Salinity, Chl-a = Chlorophyll-a.</p