Remodelagem das vias aéreas na asma - Fisiopatologia, prevenção e terapêutica futura

Mestrado Integrado em MedicinaMaster Degree in Medicin

Ileal intussusception due to a parasite egg : a case report

Ileal intussusception is the invagination of the small intestine within itself and accounts for 1% of cases of acute obstruction. However, physicians do not initially consider intussusception as a possible diagnosis of obstruction due to its rarity in adults. Herein, we report the case of a 22-year-old male who was admitted to the Emergency Department with continuous abdominal pain. Ultrasonography and computed tomography revealed an ileal intussusception. The patient underwent surgical removal of the segment of the small bowel. Unexpectedly, pathology revealed that the invagination occurred due to a parasite egg, with features suggestive of Schistosoma species. Schistosomiasis, although considered a parasitic disease in tropical countries, is not absent from Europe and though it is highly improbable, it may be responsible for cases of intussusception in adults. (C) 2014 Baishideng Publishing Group Inc. All rights reserved

Letramento: uso da tipologia textual narrativa no processo de ensino e aprendizagem no ensino médio

– O objetivo da presente pesquisa foi avaliar a influência de estratégias na aprendizagem e no progresso da escrita e compreensão na produção textual realizada nas aulas de Língua Portuguesa com o primeiro ano do ensino médio da Escola Estadual de Ensino Profissional Padre João Bosco de Lima em Mauriti no Ceará. O número de alunos do primeiro ano de ensino médio na escola pesquisada foi 125. Foram analisados 250 textos utilizando dois gêneros textuais narrativos, sendo 125 relatos e 125 crônicas. Através desses gêneros foram feitas observações sobre a coesão e a coerência no processo de escrita dos discentes. Metodologicamente trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo, onde os alunos participaram da prática escrita a partir das narrativas realizadas em sala de aula. Na análise de dados, detectou-se inúmeras dificuldades dos alunos no processo de escrita, ou seja, não utilizam os conectores adequados para tornar o texto coeso e muitas vezes também mudam o foco da produção, deixando assim o texto sem coerência. Percebeu-se que os discentes desconhecem alguns elementos da modalidade escrita. Delineiam-se como objetivos específicos: o despertar no aluno a importância da escrita como indispensável para o desenvolvimento cognitivo, intelectual e social; desenvolver o gosto pela escrita através de gêneros textuais do cotidiano dos alunos; trabalhar de maneira estratégica, prazerosa e continua a escrita. O estudo dos gêneros textuais de maneira contextualizada com a vivência dos adolescentes é um meio pedagógico que pode ser aplicado para o enriquecimento da escrita e também da leitura

PRODUCTIVITY AND ENERGY EFFICIENCY OF WINCHING OPERATIONS IN PINE STANDS IN MOUNTAINOUS REGIONS

The objective of this study was to evaluate the productivity and energy efficiency of tree extraction in mountainous regions by means of a tractor with winch in two work team compositions: I: one tractor operator and a cable operator; and II: one tractor operator and two cable operators. The study was carried out in Vale do Ribeira region using a full tree harvesting system through a time and motion study in different conditions of extraction distance (6 to 135 meters) and log yard (5 to 241 meters), and land slope (from 7 to 37º). To evaluate the cycles, a regression analysis was carried out for each treatment and subsequently compared using the Graybill F test. Then a regression with a dummy variable was performed. The productivity was 9.26 m3 PMH0-1 with a cable operator and 12.12 m³ PMH0-1  at an extraction distance of 100 m; the specific fuel consumption was 44.26 g kW-1 PMH0-1  in both treatments, and the energy efficiency was 4.92 g kW-1 m³ with a forest worker and 3.13 g kW-1 m³ with two forest workers. Consequently, although the specific fuel consumption was equal in both treatments, the increase in productivity resulting from the addition of a cable operator,improved  the energy efficiency in the extraction using a tractor with winch

innovation through design

Background: Asthma affects the lives of hundred million people around the World. Despite notable progresses in disease management, asthma control remains largely insufficient worldwide, influencing patients' wellbeing and quality of life. Poor patient handling of inhaling devices has been identified as a major persistent problem that significantly reduces inhaled drugs' efficacy and is associated with poor adherence to treatment, impairing clinical results such as asthma control and increasing disease-related costs. We herein review key research and development (R&D) innovation in inhaler devices, highlighting major real-world critical errors in the handling and inhalation technique with current devices and considering potential solutions. Furthermore, we discuss current evidence regarding breath-triggered inhalers (BTI). Main body: The two most common significant problems with inhalers are coordinating actuation and inhalation with pressurized metered-dose inhalers (pMDIs), and the need to inhale forcibly with a dry powder inhaler. BTI R&D plans were designed to overcome these problems. Its newest device k-haler® has several other important features, generating a less forceful aerosol plume than previous pMDIs, with efficient drug delivery and lung deposition, even in patients with low inspiratory flow. The local and systemic bioavailability of fluticasone propionate and formoterol (FP/FORM) administered via k-haler® has been shown to be therapeutically equivalent when administered via the previous FP/FORM pMDI. This device requires very few steps and has been considered easy to use (even at first attempt) and preferred by the patients in a randomized crossover study. In our country, FP/FORM k-haler is available without additional costs compared to FP/FORM pMDI. All devices continue to require education and regular checking of the correct inhalation technique. Conclusion: BTI R&D can bring advantage over current available inhalers, avoiding the two most common identified critical errors in inhalation technique. K-haler® BTI is currently available, without an increased cost, and approved for adolescents and adults with asthma in whom treatment with inhaled combined therapy with long-acting beta2-agonists and corticosteroids is indicated. Its attractive and practical design to facilitate its use has been awarded. K-haler® represents added value through innovation to fulfill actual asthma patient needs, thus with potential relevant impact in asthma management and effective control.publishersversionpublishe

Strengths of breath-triggered inhalers in asthma management

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Cupping therapy: influence in the improvement hamstring flexibility

Objetivo – Verificar a influência da vacuoterapia na flexibilidade muscular dos isquiotibiais em indivíduos saudáveis com encurtamento dos mesmos, associado a um protocolo de exercícios de alongamento. Método – Foram aplicados os testes Extensão Ativa do Joelho e o teste Senta e Alcança aos dois grupos de participantes: experimental (n=6) e controlo (n=6). Ao grupo experimental foi aplicada vacuoterapia e exercícios de alongamento e ao de controlo exercícios de alongamento. Após três semanas (três intervenções por semana) os participantes foram reavaliados. Resultados – Registaram-se melhorias em ambos os grupos entre a avaliação inicial e a final para os dois testes efetuados. No entanto, a comparação entre grupos revelou que essas diferenças não foram estatisticamente significativas. Discussão – Os resultados obtidos sugerem que a aplicação de vacuoterapia parece não contribuir para um aumento adicional da flexibilidade dos isquiotibiais face a um programa de exercícios de alongamento. Desta forma, preconiza-se a realização de mais estudos para verificar os efeitos e a eficácia da vacuoterapia, assim como a utilização de amostras de maior dimensão. Conclusão – Ambos os grupos mostraram melhorias ao nível da flexibilidade dos isquiotibiais; no entanto, com a vacuoterapia não se verificaram alterações significativas como terapia complementar ao alongamento.ABSTRACT - Objectives – To verify the influence of cupping therapy in the hamstring flexibility in healthy individuals with hamstring shortening, associated with a stretching exercise protocol. Method – It was applied the Active Knee Extension and Sit and Reach tests in two groups of participants: experimental group (n=6) and control group (n=6) to evaluate the hamstring flexibility. In the experimental group it was applied cupping therapy and stretching exercises. In the control group it was only performed stretching exercises. After three weeks (three interventions each week) the groups were reassessed. Results – There was improvement in both groups between the first and last evaluation. However, the comparison between the groups revealed no statistical differences. Discussion – The results indicate that there is no evidence in the use of cuppings a complementary therapy in a stretching program to improve flexibility in comparison to the exclusive use of stretching exercises to the selected sample. We foresee the development of more studies to evaluate the effects and the efficacy of cupping therapy as well as the use of larger samples. Conclusion – Both groups showed improvements in hamstrings flexibility. Cupping therapy did not demonstrate significant change as a complementary therapy to stretching.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

O papel da tradição filosófica na construção da atitude crítica

Este artigo é resultado de uma pesquisa de natureza bibliográfica que tem como objetivo geral a análise do processo de formação docente a partir de uma visão crítica advinda prioritamente da filosofia da educação. Assim, delineiam-se como objetivos específicos à contextualização da tradição filosófica na construção de uma postura crítica, a aplicabilidade do senso crítico na formação docente, bem como os aspectos interdisciplinares do exercício do magistério. O tema proposto tem como finalidade despertar o espírito crítico, filosófico em nossos professores atuais

Vacuoterapia: influência no aumento da flexibilidade muscular dos isquiotibiais

RESUMO: Objetivo – Verificar a influência da vacuoterapia na flexibilidade muscular dos isquiotibiais em indivíduos saudáveis com encurtamento dos mesmos, associado a um protocolo de exercícios de alongamento. Método – Foram aplicados os testes Extensão Ativa do Joelho e o teste Senta e Alcança aos dois grupos de participantes: experimental (n=6) e controlo (n=6). Ao grupo experimental foi aplicada vacuoterapia e exercícios de alongamento e ao de controlo exercícios de alongamento. Após três semanas (três intervenções por semana) os participantes foram reavaliados. Resultados – Registaram-se melhorias em ambos os grupos entre a avaliação inicial e a final para os dois testes efetuados. No entanto, a comparação entre grupos revelou que essas diferenças não foram estatisticamente significativas. Discussão – Os resultados obtidos sugerem que a aplicação de vacuoterapia parece não contribuir para um aumento adicional da flexibilidade dos isquiotibiais face a um programa de exercícios de alongamento. Desta forma, preconiza-se a realização de mais estudos para verificar os efeitos e a eficácia da vacuoterapia, assim como a utilização de amostras de maior dimensão. Conclusão – Ambos os grupos mostraram melhorias ao nível da flexibilidade dos isquiotibiais; no entanto, com a vacuoterapia não se verificaram alterações significativas como terapia complementar ao alongamento

A articulação do senso crítico na Formação Docente

O papel de educar é de grande importância na contemporaneidade, haja vista que o ser humano precisa colocar em prática diversas formas de saber. O docente é a ponte de conhecimento e aprendizagem para o educando e por isso necessita de formação continuada, visando sempre o bem comum em uma unidade de ensino. Quando se fala do professor como mestre da reflexão em seu papel de despertador do senso crítico diante da realidade, fala-se também da urgente necessidade de que esse venha a assumir uma postura questionadora. Metodologicamente esse artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica e tem como objetivo geral incentivar a articulação crítica dos docentes da educação básica.  Ao referir-se sobre a formação do individuo, surge o chamado a refletir sobre o modo como se pode fomentar a postura do professor, para que seja transformado em formador de consciência. A presente pesquisa visa realizar uma chamada de atenção sobre a necessidade de tematização da pessoa do professor como agente de mudança e orientação social. A acentuada chamada de atenção filosófica reforça o convite ao despertar deste espírito crítico e reflexivo, com o qual a filosofia pode favorecer ao magistério em nossa sociedade de constantes mudanças e avanços imediatos. Os docentes não devem apenas levar o aluno a decorar formulas e definições, mas ensiná-los a refletir sobre o que aprendem. E é exatamente aqui que nos deparamos na questão da formação do professor. Assim, concluímos que a formação dos professores é essencial para a verdadeira mudança da pessoa e da dinâmica social.