Comunicação interventricular associada a alterações da aorta

Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Santa Catarina. Curso de Medicina. Departamento de Clínica Médica

Improvement of Lipton’s business model through wholesalers and traditional supermarkets channel

Field Lab in Entrepreneurial Innovative VenturesAs opposed to what is happening in other categories, tea category has been increasing over the years in the Portuguese market. So, the main goal of this project is to propose measures, so that Lipton improve its business model through wholesalers and traditional supermarkets, with the ultimate objective of increase its market share. In this sense, it will be presented an evaluation of the leaf tea market and its potential, as well as Lipton’s business model, followed by a risk analysis and recommendations, in terms of product, place, promotion, communication plan and processes for Lipton increase its market share, especially through wholesalers and traditional supermarkets.NSBE - UN

Pine wilt disease and red ring disease of coconut: opportunities and perspectives in the study of two nematodes Bursaphelenchus xylophilus and B. cocophilus.

The xylophagous nematodes Bursaphelenchus cocophilus and B. xylophilus (Nematoda: Parasitaphelenchidae), are causative agents of two serious diseases, “red ring disease” (RRD) with great importance to coconut and certain oil palm species in Central and South America, and in “pine wilt disease” (PWD), which has wreaked havoc in forest areas in the Far East and now more recently in Europe (Portugal and Spain). PWD has not yet been detected in Brasil or any other country in Central or South America, but there is great risk of introduction due to worldwide movement of wood and wood products through major sea ports. Recently, for example, wood shipments originating from Brasil, infested with B. xylophilus, have been intercepted in China. Due to the taxonomical proximity between these two nematodes (the only two plant pathogenic species within the genus Bursaphelenchus, containing nearly 100 species), the similarity of life cycles (with the insect vectors Rhynchophorus palmarum for B. cocophilus and Monochamus spp. for B. xylophilus) and the likely genomic and proteomic similarities, a comparative study between these two nematodes may provide important insights into understanding RRD, in particular through the genome sequencing of B. cocophilus, and comparison with the recently sequenced genome of B. xylophilus. Knowledge on specific pathogenicity genes, involved in the RRD process, combined with past and present knowledge, should be helpful in designing new and effective control methods for this major tropical disease of coconut and palm

Uma análise dos serviços de música streaming e dos seus consumidores

This study aims to identify the most decisive attributes in the purchasing decisions for consumer streaming music services, as well as analysing consumer's behaviours towards digital music. The study begins with a literature review focusing on the already existing findings in this field even while we could not find any direct characterization in the literature either of streaming music service consumers and their motivations for purchasing a premium package compared to that usually provided for free. We then carried out a survey with the attributes deriving from the literature review before concluding that there are attributes of potential importance that were not included in previous studies. Hence, we were able to define the five attributes of importance to the decision purchase process, specifically price, playlist customization, offline access, videos and advertising. Then, we carried out quantitative analysis with the objective of identifying the attributes users deem decisive in their decisions to buy/subscribe premium services. In particular, a conjoint analysis was carried out with the participation of 312 respondents, subscribers and non-subscribers of streaming music services. Thus far, there have been no such studies in Portugal and a corresponding absence of conjoint analysis studies. The results for the total sample reveal how price appears as the most important attribute, followed by the customization of playlists and offline access. However, we also undertook analysis that segmented four different consumer profiles and that returned distinct conclusions. We also found that almost half of our sample reported doing illegal downloads from the Internet. There are trends in digital piracy that arise as a result of several factors, such as the unwillingness to pay for a legal alternative, and the perceived risk by the consumer from these illegal attitudes is very low. Our results suggest that consumers' ethical judgments generally have no significant impact on their propensity to pirate music.Este estudo tem como objetivo identificar os atributos determinantes na decisão de compra de um serviço de música streaming, bem como analisar os comportamentos do consumidor face à música digital. O estudo iniciou-se com uma revisão da literatura já existente na área proposta, sendo que não encontrámos uma caracterização direta dos consumidores de um serviço de música streaming e respetiva motivação de compra de um pacote premium face ao que usualmente é fornecido gratuitamente. Foi então realizado um levantamento entre os atributos presentes na literatura, e concluímos que há atributos que são potencialmente importantes que não foram incluídos em estudos anteriores. Desta forma, foi possível definir os cinco atributos que são importantes no processo de tomada de decisão de compra: preço, personalização das playlists, acesso offline, vídeos e ainda a publicidade. Seguidamente, foi realizada uma análise quantitativa com o objetivo de identificar os atributos que os utilizadores consideram determinantes na sua decisão de compra/assinatura de um serviço premium. Em particular, foi realizada uma análise conjoint com a participação de 312 inquiridos, assinantes e não assinantes de serviços de música streaming. Até então, não existiam estudos para Portugal e nenhum deles utilizou conjoint analysis. Os resultados revelaram que para o total da amostra, o preço surge como o atributo mais importante, seguindo-se da personalização das playlists e do acesso offline. Fizemos também uma análise de segmentação que identificou quatro perfis distintos de consumidores e para as quais conseguimos retirar conclusões distintas. Por outro lado, verificámos que praticamente metade da nossa amostra declarou fazer downloads ilegais da Internet. Há tendências de pirataria digital que surgem como resultado de vários fatores, como a indisponibilidade para pagar por uma alternativa legal, e o risco percecionado por parte do consumidor face a estas atitudes ilegais é muito baixo. Os nossos resultados sugerem que, de um modo geral, os julgamentos éticos dos consumidores não têm impacto significativo na sua propensão a piratear música

Microinfiltração com contaminação salivar em restaurações classe V (estudo in vitro)

Tese de Mestrado, Medicina Dentária, Universidade de Lisboa, Faculdade de Medicina Dentária, 2013The main aim of the present study was to evaluate the influence of saliva contamination in the microleakage of a glass ionomer material and a resin composite bonded with two different adhesive systems. In this study 30 teeth are half cut, longitudinally with a diamond blade and in each half a class V cavity was performed. Specimens were randomly divided by three groups according to the material to study; (Group 1 Ionofill molar, VOCO; Group 2 Solobond M, VOCO and Grandioso, VOCO; Group 3 FuturabondM, VOCO and Grandioso, VOCO). In each group 10 specimens were restored according to the manufacturer´s instructions and 10 were contaminated with fresh saliva prior to the restorative material and after curing the adhesive in the groups where adhesive was used (groups2 and 3). Composite resin were inserted in groups 2 and 3 with 2 increments of 2mm and cured for 40sec each. All specimens were thermal cycled by immersion in two interchanging baths of 5ºC and 55ºC, for 500 cycles. Specimens were isolated with wax and nail polished and immersed in a 2% methylene blue solution for 4h. Each specimen was sectioned across the restoration in three segments of 1mm each with a diamond saw at a cutting device and microleakage degree evaluated under a stereomicroscope. According to Kruskall-Wallis, both enamel and dentin microleakage revealed differences between groups (p<0,05). Enamel microleakage was lowest for the self-etch/composite restoration system either with saliva or without saliva contamination (p<0,003). In dentin, etch-rinse/composite and glass ionomer without saliva contamination groups yielded significantly lower microleakage than the other groups (p<0,003). The self-etch/composite was the only restoration system where saliva contamination did not influenced enamel and dentine microleakage (p<0,003). The degree of microleakage for the self-etch/composite groups with and without saliva contamination, was found to be lower in enamel than in dentin (p<0,05). These results suggest that microleakage at the enamel and dentine margins of a restoration performed with saliva contamination is affected by the restorative system used.O desenvolvimento da medicina tem promovido um aumento da esperança média de vida nos últimos tempos (Mackenbach., 2013). O aumento significativo no número dos idosos é acompanhado por um conjunto de problemas muito específicos no que respeita aos cuidados de saúde oral, já que os estes estão a viver mais e a reter e os seus dentes naturais durante mais tempo (Chalmers., 2006). Os idosos são mais vulneráveis à cárie devido a várias condições médicas, tais como o Síndrome de Sjogren e radiação da cabeça e pescoço que reduzem a produção de saliva (Turner et al., 2007). Além disso, estes pacientes são frequentemente medicados com drogas que também reduzem o fluxo de saliva e causam xerostomia (Gareri et al., 1998; Baldoni et al., 2010). Um dos problemas específicos da população idosa relaciona-se com a maior prevalência de cárie radicular em comparação com os adultos jovens. A localização da cárie radicular está associada à idade e à recessão gengival, que expõe a superfície da raiz (Watanabe., 2003; Meneghim et al., 2002). Um dos principais problemas destas lesões é a maior susceptibilidade das superfícies radiculares à cárie, devido ao elevado pH crítico da dentina (de 6,8 a 6,0) em comparação com o pH crítico do esmalte ( 5,9 a 5,2.).Outro problema deste tipo de lesão está associado ao isolamento em relação à contaminação salivar, devido à proximidade com tecidos gengivais e dificuldades de acesso interproximal; à grande quantidade de água e menor quantidade de matéria inorgânica na dentina. São factores críticos porque afetam a resistência de união à dentina (Hoppenbrouwers et al., 1986). A microinfiltração corresponde à passagem indetectável de bactérias, fluidos, moléculas ou iões entre as paredes da cavidade e do material de restauração (Kidd., 1976 apud Alani and Toh., 1997). A integridade marginal depende de numerosos factores, incluindo o tipo de material restaurador utilizado, do tipo de cavidade e as condições de isolamento (Murray et al., 2000). Portanto, a selecção de um material em detrimentos de outro é de importância crítica para a diferença entre o sucesso e falha de uma restauração a longo prazo (Maryniuk et al., 1986). O ionómero de vidro modificado por resina, o ionómero de vidro convencional, os compómeros, resinas compostas e amálgama são os materiais restauradores frequentemente usados para restaurar lesões profundas de cárie (Nicholson., 2006; Mickenautsch et al., 2011; Sakrana et al., 200). Objectivo O principal objetivo do presente estudo é avaliar a influência da contaminação com saliva na microinfiltração de restaurações classe V restauradas com de ionómero de vidro e resina composta com dois diferentes sistemas adesivos (etch-and-rinse e self-etch) Materiais e métodos 30 dentes foram seccionados ao meio, longitudinalmente com uma lâmina de diamante (Diamond Wafering Blade Buehler, Série 15HC Diamante N º 11-4244, Deutschland);em cada metade foi realizada uma cavidade de classe V (3 × 2 × 2 milímetros) na superfície da raiz com uma de broca cilindríca de diamante, sob refrigeração a água. As amostras foram divididas aleatoriamente em três grupos de acordo com o material a estudar, (Grupo 1 Ionofill plus, VOCO; Grupo 2 Solobond M, VOCO e Grandioso, VOCO; Grupo 3 FuturabondM, VOCO e Grandioso, VOCO). Em cada grupo de 10, os espécimes foram restaurados de acordo com as instruções do fabricante e os outros 10 foram contaminados com saliva antes do material restaurador. Contaminação Saliva foi realizado com saliva fresca e aplicada durante 5 segundos com uma microescova antes da inserção do material restaurador e após a fotopolimerização do adesivo o adesivo nos grupos em que se utilizou adesivo (groups 2 e 3). Nos grupos 2 e 3 após a contaminação salivar, a resina composta foi inserida em incrementos de 2 milímetros e fotopolimerizados por 20seg. (600mW/cm2- Fotopolimerizador de halogénio XL3000 de série n º 105944, 3M ESPE Dental Products, St Paul, MN, EUA). Todos os espécimes foram sujeitoa a termociclagem. As amostras foram isoladas com cera na câmara pulpar e ápex com e cera e verniz deixando uma margem de 1 milímetro à restauração As amostras foram, em seguida, imersas em solução de azul de metileno a 2%, durante 4 h e cuidadosamente lavadas com água corrente destilada. Cada amostra foi seccionada longitudinalmente em 2 segmentos com uma lâmina de diamante 0,3 (Diamond wafering Blade -Buehler, Série 15HC Diamante N º 11-4244, Alemanha), com um dispositivo de corte (Isomet 1000 Buehler, Illinois, EUA). As superfícies expostas foram polidas e examinadas em um microscópio estereoscópico (Meiji Techno EMZ-8TR n serial. º 411.479-Meiji Techno Co., Saitama, Japão), com aquisição da imagem digital, a fim de quantificar o grau de infiltração. Cada superfície foi classificada de acordo com a classificação ISO 14765 (2003). Os dados foram analisados com testes estatísticos de Kruskal-Wallis, Mann-Whitney com correcção Bonfferroni. O teste Wilcoxon foi realizado para permitir comparações de 2 variaveis dependentes (infiltração no esmalte e infiltração na dentina). Resultados Nas margens de esmalte a percentagem de grau de microinfiltração variou de 18% no grau 2, para 46% a de grau 0. Nas margens de dentina, a percentagem variou de 5% no grau de 1 a 75% no grau 3. De acordo com o Teste de Kruskall-Wallis, a microinfiltração no esmalte e na dentina revelaram diferenças entre os grupos (p <0,05). Para os 15 comparações realizadas com os testes de Mann-Whitney posthoc, o teste de Bonferroni corrigiu a significância estatística para p <0,003. No esmalte o grau de microinfiltração foi inferior para o sistema de restauração self-etch/composito tanto com contaminação como sem contaminação salivar (p <0,003). Estes valores foram seguidos pelo etch-rinse/composite e ionómero de vidro sem contaminação com saliva e, finalmente, por etch-rinse/composite e de ionómero de vidro com contaminação salivar. Em dentina, os grupos etch-rinse/composito e ionómero de vidro sem contaminação salivar obtiveram menor infiltração do que os outros grupos (p <0,003). O self-etch/composito foi o único sistema de restauração onde a contaminação salivar não influenciou a microinfiltração no esmalte e na dentina (p <0,003). O grau de microinfiltração foi mais baixa no esmalte do que em dentina (p <0,05) para os grupos do self-etch/composito (3a e 3b), com e sem contaminação salivar. Para os demais grupos testados não houve diferenças no grau de microinfiltração entre esmalte e dentina. Discussão No presente estudo os materiais utilizados demonstraram ter comportamentos diferentes. O maior grau de microinfiltração, em dentina e esmalte, foi registado nas restaurações de etch-and-rinse/composito e ionómero de vidro. Os resultados estão em concordância com o esperado no que respeita ao etch-and-rinse, mas são controversos no caso do ionómero, uma vez que é tido como um material mais tolerante à contaminação salivar (McLean et al. 1985) e por aderir melhor a estruturas humedecidas (Burges and Gallo, 2002) . Este facto sugere por um lado que mais estudos têm que ser realizados com diferentes marcas de materiais, além de que o tecido dentário é uma variável que é difícil de controlar e pode interferir com os resultados. O sistema de restauração self-etch/compósito não foi influenciado pela contaminação em ambas as margens, apesar de ter sido menos eficaz nas margens em dentina. Este resultado não seria de esperar uma vez que o pH do self-etch não suficientemente baixo para acondicionar o esmalte tanto quanto a dentina, uma vez que o grau de mineralização é diferente (Moszner et al., 2005). Apesar disso este resultado é semelhante a estudos anteriores nos quais os self-etch também teve piores resultados em dentina (Brackett et al, 2003; Fabianelli, 2003). Nesse sentido os materiais utilizados tiveram influência nas diferenças registadas entre o esmalte e a dentina, apesar deste facto só se verificar no grupo do self-etch. Dada a sobrevalorização da microinfiltração pelo azul de metileno, pode não ser correto selecionar um material em detrimento de outro só com base num estudo, além de existirem variáveis não desejáveis que podem contribuir para alterar os resultados como a marca do material a sensibilidade do operador e a variabilidade da estrutura dentária. Conclusões A partir da análise dos resultados obtidos no presente estudo in vitro, concluiu-se que: O grau de microinfiltração nas margens em esmalte e dentina foi semelhante nas restaurações em ionómero de vidro e etch-and-rinse/composito, diferindo apenas no grupo do self-etch/composito. A microinfiltração foi diferente em dentina e esmalte apenas nas restaurações em self-etch/composito. O mesmo estudo deveria de ser realizado com outras marcas comerciais dos mesmos materiais: de ionómero de vidro, self-etch e ecth-and-rinse. Outro tipo de estudo, in vivo ou in vitro (para além do estudo da microinfiltração), deveria ser realizado de modo a atingir o mesmo objectivo deste estudo

The environmental education in the sustainability of life in a literacy experience of waste pickers

[Resumo] Estudos têm demonstrado a ausência da instituição escolar na trajetória de vida de grupos empobrecidos como o dos catadores de material reciclável. O objetivo do trabalho foi compreender as trajetórias de vida e os processos escolares de estudantes filhos de catadores de material reciclável de uma escola pública do Distrito Federal-DF, localizada no Brasil. Propôs-se o método autoecobiográfico, centrado em oficinas, observação participante e o diário de campo, baseando-se na fenomenologia e na hermenêutica para as análises do processo. Participaram 65 estudantes do 4º ano do ensino fundamental. Pode-se inferir que a sobrevivência e a vivência no Aterro sanitário apontam para a degradação socioambiental e do trabalho, mas assinalam a complexidade do encontro da preca riedade e da criatividade. A família é o território das relações afetivas, onde trabalho e vida se entrelaçam. A escola emerge como território de contradição, mas aponta a existência de elementos de positividade. O pertencimento ao lugar, em que símbolos, relações e histórias se instituem como elementos fundantes para autobiografias e para a biografia coletiva. Destaca-se, portanto, a importânciada escuta desses estudantes pela escola para a constituição de utopias baseadas em autoeducação, autoconsciência e autonomia como um modo de reconectar a educação escolar à vida.[Abstract] Studies have demonstrated the absence of the school institution in the life trajectory of impoverished groups such as recyclable material collectors. The objective of this work was to understand the life trajectories and the school processes of students who are children of recyclable waste pickers of a public school in the Federal District, located in Brazil. It was proposed the autoecobiographic method, centered in workshops, participant observation and feld diary, based on phenomenology and hermeneutics for the analysis of the process. 65 students participated in the 4th year of elementary school. It can be inferred that survival and living in the landfll point to socioenvironmental degradation and work, but they point to the complexity of the encounter of precariousness and creativity. The family is the territory of afective relationships, where work and life intertwine. The school emerges as a territory of contradiction, but points to the existence of elements of positivity. Belonging to the place, where symbols, relationships and stories are established as founding elements for autobiographies and for the collective biography. Therefore, the importance of listening to the students for the formation of utopias based on selfeducation, self-consciousness and autonomy as a way to reconnect school education with life is emphasized

The shool´s value and work in the voice of children and adolescents of waste pickers sons

[Resumo] O estudo tem por objetivo identificar os sentidos da escola e do trabalho de catação nas narrativas dos estudantes de uma escola pública do Distrito Federal, filhos de catadores de material reciclável. Para a constituição das histórias de vida e dos processos escolares dos participantes utilizou-se o método biográfico, tendo como estratégias a observação participante, o diário de campo e oficinas ecobiográficas e como instrumento a ficha do perfil biográfico. A análise das narrativas foi baseada na interpretação hermenêutica. Participaram 12 estudantes, sendo 6 meninas e 6 meninos, com média de idade de 12 anos, pertencentes ao quarto ano do ensino fundamental. Os resultados demonstraram que alguns deles manifestam a mesma crença de pais e professores, tendo a escola como espaço para os formarem a ser alguém na vida. Outros atribuem à escola o sentimento da formação humana. Com relação ao trabalho dos pais, emerge a dialética entre o orgulho e a dignidade, é do trabalho da catação que vem o sustento da família e o cuidado ambiental, mas enfrentam o sofrimento devido à discriminação. Conclui-se que a escola para essas crianças tem o sentido da possibilidade de transformação da vida, mas reconhecem as limitações decorrentes da sua realidade.[Abstract] The study aims to identify the directions of school and scavenging work in the narratives of students from a public school in the Distrito Federal, sons of waste pickers. For the formation of life stories and school processes of the participants used the biographical method, with the strategies participant observation, the field diary and ecobiographical workshops and an instrument card the biographical profile. The analysis of the narratives was based on the hermeneutic interpretation. 12 students participated, including 6 girls and 6 boys, with a mean age of 12 years, belonging to the fourth year of elementary school. The results showed that some of theme expressed the same belief of parents and teachers, and the school as a space for the form to be someone in life. Others attribute to school the feeling of human formation. With regard to parents' work, emerges the dialectic between pride and dignity, is the grooming of work that has he support of the family and environmental care, but face suffering due to discrimination. The conclusion that the school for these children has the sense of the possibility of transformation of life, but acknowledge the limitations inherent to their reality

Gestão da Qualidade nas Entidades Públicas: O caso da entidade beta

Evidenciando a literatura sobre o Total Quality Management (TQM), que existem posições muito divergentes sobre a possibilidade da sua aplicação às entidades do sector público, o presente estudo tem como principal objetivo analisar a implementação do TQM nas Entidades Públicas, no sentido de compreender as motivações e as dificuldades que essas entidades enfrentam. Ao mesmo tempo, procura mostrar que adoção desta filosofia de gestão deixou de ser destinada apenas ao sector privado, passando também a fazer parte da realidade das organizações públicas. Como forma de alcançar os objetivos propostos, optou-se por uma metodologia qualitativa e interpretativa, tendo sido utilizado o método do estudo de caso e como técnica de investigação entrevistas semiestruturadas aos colaboradores da Entidade Beta envolvidos no processo da qualidade. As principais conclusões apontam pelo facto de a adoção do TQM na Entidade Beta ter contado com o envolvimento da gestão de topo e de todos os colaboradores apesar de inicialmente existir uma grande resistência por parte destes últimos. Uma das principais motivações para a adoção desta filosofia foi a preocupação com a imagem externa, bem como a preocupação em satisfazer as necessidades dos clientes. Quanto às dificuldades encontradas no processo de implementação, a escassez de tempo foi a mais realçada pelos colaboradores. A aplicação do TQM à Entidade Beta trouxe vários benefícios, tais como a melhoria dos processos, incentivo ao trabalho de equipa, satisfação dos clientes e uma visão de melhoria contínua

Inducing Supervision Practices among peers in a Community of Practice

O processo de Bolonha e a criação do Espaço Europeu de Educação Superior e de Investigação têm-se revelado verdadeiramente desafiantes, quer na dimensão conceptual quer na dimensão da intervenção, sobre novos modelos de aprendizagem e, consequentemente, novas práticas de ensino consonantes. Enquanto docentes de uma Instituição de Ensino Superior responsável pela formação de professores, os modelos de formação destes profissionais merecem-nos, pois, particular reflexão. Consideramos que a formação de professores é um importante período na socialização dos sujeitos, no qual a criticidade inerente ao processo de construção do conhecimento profissional (no sentido de Shulman (1986) – nos domínios do conhecimento do conteúdo, do conhecimento pedagógico e curricular) se deverá assumir como eixo central na construção da sua profissionalidade docente. Apresentando-se como uma organização capaz de conceber, projetar, atuar e refletir, preconizamos um modelo de supervisão que ajude a Escola a problematizar e a projetar o futuro, verdadeiramente ambiciosa, que questione os momentos menos bem conseguidos para conhecer as suas causas, sendo capaz de traçar novas linhas de ação. A partir da constituição de uma Comunidade de Prática, neste texto propomo-nos apresentar alguns instrumentos de suporte à supervisão pedagógica entre pares assim como resultados preliminares obtidos. Estes resultados apontam no sentido de ser fundamental desenvolver e apresentar a indução de novas práticas supervisivas no docente do ES, identificando mecanismos facilitadores/constrangedores da implementação de processos de regulação da atividade de ensino entre pares, beneficiando, em nosso entender, o processo de aprendizagem dos estudantes. Keywords Pedagogical Supervision; Teacher Training; European Higher Education Area; Community of Practices; Research PracticesAbstract The Bologna process and the creation of the European Higher Education Area have been proving to be a challenge. As teachers trainers in a Higher Education institution, the teacher training models deserve, to us, particular reflection, namely the teaching processes adopted by Higher Education teachers. We believe that teacher training is an important period in the individuals socialization, in which the inherent criticality of the professional knowledge construction process (in the sense of Shulman (1986) – including content, pedagogical and curricular knowledge) should be a central tenet in the construction of teachers professionnality. Presenting itself as an organization capable of conceiving, designing, acting and thinking, we claim for supervision pratices that help school to discuss and plan for the future, truly ambitious, that questions the less well achieved moments to understand their causes, being able to draw new action lines.Thus, having the establishment of a Community of Practice as a starting point, it is our goal with this text to present some of the support tools that are being tested in pedagogical supervision among peers with some preliminary results. We believe these results point towards what it is essential to develop and present the induction of a new pedagogical supervision for Higher Education. By identifying facilitators/constraining mechanisms on the implementation of regulatory processes of educational activity among peers, we aim not only improving the quality of the practices on Higher Education contexts, but also benefiting, from our point of view, the learning process of students in general.Abstract The Bologna process and the creation of the European Higher Education Area have been proving to be a challenge. As teachers trainers in a Higher Education institution, the teacher training models deserve, to us, particular reflection, namely the teaching processes adopted by Higher Education teachers. We believe that teacher training is an important period in the individuals socialization, in which the inherent criticality of the professional knowledge construction process (in the sense of Shulman (1986) – including content, pedagogical and curricular knowledge) should be a central tenet in the construction of teachers professionnality. Presenting itself as an organization capable of conceiving, designing, acting and thinking, we claim for supervision pratices that help school to discuss and plan for the future, truly ambitious, that questions the less well achieved moments to understand their causes, being able to draw new action lines.Thus, having the establishment of a Community of Practice as a starting point, it is our goal with this text to present some of the support tools that are being tested in pedagogical supervision among peers with some preliminary results. We believe these results point towards what it is essential to develop and present the induction of a new pedagogical supervision for Higher Education. By identifying facilitators/constraining mechanisms on the implementation of regulatory processes of educational activity among peers, we aim not only improving the quality of the practices on Higher Education contexts, but also benefiting, from our point of view, the learning process of students in general.Abstract The Bologna process and the creation of the European Higher Education Area have been proving to be a challenge. As teachers trainers in a Higher Education institution, the teacher training models deserve, to us, particular reflection, namely the teaching processes adopted by Higher Education teachers. We believe that teacher training is an important period in the individuals socialization, in which the inherent criticality of the professional knowledge construction process (in the sense of Shulman (1986) – including content, pedagogical and curricular knowledge) should be a central tenet in the construction of teachers professionnality. Presenting itself as an organization capable of conceiving, designing, acting and thinking, we claim for supervision pratices that help school to discuss and plan for the future, truly ambitious, that questions the less well achieved moments to understand their causes, being able to draw new action lines.Thus, having the establishment of a Community of Practice as a starting point, it is our goal with this text to present some of the support tools that are being tested in pedagogical supervision among peers with some preliminary results. We believe these results point towards what it is essential to develop and present the induction of a new pedagogical supervision for Higher Education. By identifying facilitators/constraining mechanisms on the implementation of regulatory processes of educational activity among peers, we aim not only improving the quality of the practices on Higher Education contexts, but also benefiting, from our point of view, the learning process of students in general