UNA APROXIMACIÓN A LOS CONFLICTOS LABORALES DEL SECTOR DOCENTE EN ARGENTINA DURANTE EL PERÍODO 2006-2009

Subsecretaria de Programación Técnica y Estudios Laborales. Dirección de Relaciones Laborales del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social. (SSPTyEL del MTE y SS) (Argentina)

La conflictividad laboral entre los docentes públicos provinciales : 2006-2010

Fil: Chiappe, María Mercedes. Universidad de San Andrés. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.Camou, Antonio, 1961

La formación abierta y a distancia en el SENA. Tomo I

Como parte de la inauguración del programa de formación abierta y a distancia del SENA se recuperan: los discursos del entonces Presidente de la republica “Belisario Betancour” y el director general del Sena “Alberto Galeano Ramírez”, se describe el programa de formación abierta y a distancia, conceptos básicos, aspectos políticos, diseño, operación y evaluación de la formación profesional integral, organización y componentes del programa y materiales y medios para su aplicación.As part of the inauguration of the open and distance training program of SENA, the speeches of the then President of the Republic "Belisario Betancour" and the director general of the Sena "Alberto Galeano Ramírez", describe the open and distance training program , basic concepts, political aspects, design, operation and evaluation of the integral professional formation, organization and components of the program and materials and means for its application.Discurso del Sr. Presidente de la República en la inauguración del programa SENAFAD -- Discurso del Director General del SENA en la inauguración del Programa SENAFAD -- Marco conceptual: Presentación -- Políticas gubernamentales y su incidencia en la formación profesional del SENA – Conceptos básicos -- Criterios para el diseño, la operación y la evaluación de la formación profesional del SENA -- Organización: El programa de formación abierta y a distancia del SENA -- -- La comunicación como instrumento del programa -- Diseño y utilización de materiales y mediosn

La formación abierta y a distancia en el SENA. Tomo II

Segundo tomo de la serie “La formación abierta y a distancia en el SENA” en el que se trata la tutoría u orientación pedagogía que los instructores del programa ofrecen a sus alumnos en su proceso de aprendizaje, su fin, modalidades y aspectos operativos; describe el concepto de agrupación o reuniones de los alumnos, su fin, dinámica, organización y papel del instructor; finalmente se describen los modelos de evaluación para la formación profesional integral y la formación abierta y a distancia.Second volume of the series "Open and distance training in SENA" which deals with the tutorial or pedagogical orientation that the instructors of the program offer their students in their learning process, its purpose, modalities and operative aspects; describes the concept of grouping or meetings of the students, their purpose, dynamics, organization and role of the instructor; Finally, evaluation models for comprehensive professional training and open and distance training are described.La tutoría educativa en la formación abierta y a distancia -- Las agrupaciones -- La evaluación en la formación abierta y a distancian

Effect of Roux-en-Y Gastric Bypass on Lipoprotein Metabolism and Markers of HDL Functionality in Morbid Obese Patients

Purpose: Morbid obesity represents the most severe form of obesity and surgical intervention would be its only successful treatment. Bariatric surgery could generate modifications in carbohydrate metabolism and in lipid profile plus lipoprotein-associated proteins and enzymes, such as lipoprotein-associated phoslipase A2 (Lp-PLA2), cholesteryl ester transfer protein (CETP), and paraoxonase (PON) 1. The aim of the present study was to analyze changes in inflammation markers, carbohydrate metabolism, and lipid parameters in patients who underwent bariatric surgery. Methods: Thirty-seven patients with morbid obesity were recruited. Evaluations were performed before (T0) and 1 (T1) and 6 (T2) months after surgery. Glucose, insulin, high-sensitivity C-reactive protein (hsCRP), triglycerides, total cholesterol, high-density lipoprotein cholesterol (HDL-C), low-density lipoprotein cholesterol, apolipoproteins (apo) A-I, and B plus Interleukin 1β and 6 levels in addition to CETP, Lp-PLA2, and PON 1 activities were determined. Results: Body mass index decreased at T1 and T2 (p < 0.01). An improvement in all markers of insulin resistance (p < 0.05) was observed at T1. hsCRP levels diminished at T2 (p < 0.05). Triglyceride levels decreased at T1 and T2 (p < 0.05). HDL-C and apo A-I showed a decrease at T1 which was completely reversed at T2 (p < 0.05). Lp-PLA2 activity increased at T1, which was reversed at T2 (p < 0.05), and CETP activity was diminished at T2 (p < 0.05). PON and ARE activities decreased at T1 and partially recovered at T2 (p < 0.05). Conclusions: These results would be indicative of a favorable effect of bariatric surgery on markers of carbohydrate metabolism and cardiovascular disease lipid risk factors.Fil: Lozano Chiappe, Ezequiel Silvano. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Departamento de Bioquímica Clínica; ArgentinaFil: Martin, Maximiliano Emanuel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Departamento de Bioquímica Clínica; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; ArgentinaFil: Iglesias Molli, Andrea Elena. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica; ArgentinaFil: Millan, Andrea. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica; ArgentinaFil: Tetzlaff, Walter Francisco. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Departamento de Bioquímica Clínica; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; ArgentinaFil: Botta, Eliana Elizabeth. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Departamento de Bioquímica Clínica; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; ArgentinaFil: Ferraro, Maria Florencia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Departamento de Bioquímica Clínica; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; ArgentinaFil: Sáez, Maria S.. Hospital Italiano; ArgentinaFil: Lorenzon Gonzalez, Maria V.. Hospital Italiano; ArgentinaFil: Boero, Laura Estela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; ArgentinaFil: Sorroche, Patricia. Hospital Italiano; ArgentinaFil: Beskow, Axel. Hospital Italiano; ArgentinaFil: Gutierrez, Mercedes. Hospital Italiano; ArgentinaFil: Cerrone, Gloria Edith. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica; ArgentinaFil: Gutt, Susana. Hospital Italiano; ArgentinaFil: Frechtel, Gustavo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica; ArgentinaFil: Brites, Fernando Daniel. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Departamento de Bioquímica Clínica; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay; Argentin

Clínica Integral I - OD536 - 202102

Descripción: El curso de Clínica Integral 1 es un curso teórico - práctico de modalidad blended que pertenece a la línea 1Educación Clínica y Profesional de la carrera de Odontología, dirigido a estudiantes del quinto nivel y tiene como requisito el curso OD168 Práctica Preclínica Odontológica 1 y OD476 Integración Clínica Patológica 1. Este curso permitirá a los estudiantes integrar los conocimientos teóricos y habilidades que le permitan desarrollar competencias clínicas para el diagnóstico y ejecución de diversos tratamientos, con el fin de prevenir y/o restablecer la salud oral de manera interdisciplinaria. Propósito: El curso de Clínica Integral 1 ha sido diseñado con el propósito de desarrollar las competencias generales de: Comunicación oral, Comunicación escrita, Pensamiento crítico y Manejo de información en su nivel 2. Y las competencias específicas de: Práctica Clínica y Profesionalismo en su nivel 2