9 research outputs found
Tècniques i mètodes d'avaluació a la UPC. Incidència en els processos
En el presente proyecto, en primer lugar se ha estructurado y organizado el
contenido del espacio virtual propio del Grupo de evaluación, GRAPA, dentro
de la plataforma RIMA. Dicho entorno incluye desde aportaciones propias de
los miembros del grupo, principalmente profesorado UPC, sobre sus
experiencias en técnicas de evaluación, hasta bibliografía general y específica
del ámbito. Además se ha traducido el contenido del entorno virtual a los dos
idiomas oficiales de Cataluña para posibilitar su difusión al resto de España y
así poder convertirse también en un referente nacional. Se ha ido actualizando
el contenido para mantener al día toda la información de interés en el ámbito de
la docencia y en especial de la evaluación.
Con esta actuación se ha conseguido el principal resultado esperado del
proyecto que era el de “Crear un espacio virtual propio en el ámbito de la
evaluación de la práctica académica, que permita a toda la comunidad docente
de la UPC, encontrar sistemas de evaluación sistematizados útiles para sus
asignaturas, que aseguren la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje”.
En segundo lugar y no por ello menos importante, la ayuda económica
concedida en este proyecto ha permitido difundir y dar visibilidad a las
iniciativas y los resultados obtenidos por el grupo GRAPA, a toda la comunidad
universitaria, por un lado mediante la participación y asistencia a varios
congresos nacionales del ámbito docente y por otro mediante la realización de
reuniones y contactos con otros grupos de innovación nacionales. Uno de los
resultados más importantes fruto de estos contactos ha sido la organización de
varios talleres o cursos de formación en el ámbito de la evaluación, ofertados a
toda la comunidad universitaria a través del ICE-UPC, Las diferentes
Institut de Ciències de l’Educació – Universitat Politècnica de Catalunya – octubre 2008
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actuaciones han favorecido la divulgación del grupo, posibilitando el aumento del número de miembros UPC de los 18 iniciales a los 36 actuales, todos ellos en mayor o menor medida activos en el grupo.Postprint (published version
A Novel Look into Digital Beamforming Techniques for Multipath and Interference Mitigation in Galileo Ground Stations
In this paper, we explore the adoption of Array
Signal Processing in Galileo Ground Stations. The main motivation
comes from the need of efficiently mitigating multipath
and interference sources in order to achieve centimetre accuracy.
One of the critical aspects appearing when an array of antennas
is implemented resides on the array perturbations and mismodelling.
For that reason, this work places special emphasis on this
issue and some robust beamforming techniques are proposed.
Differently from other studies addressing the use of conventional
beamforming techniques for navigation applications, we propose
novel strategies specially adapted to the considered scenario. As
shown in the paper, the use of digital beamforming allows for
a (at least) 47% reduction in terms of tracking errors when
compared to a single antenna receiver
ADIBEAM: Adaptive Digital Beamforming for Galileo Reference Ground Stations
Navigation accuracy and integrity demanded by Galileo
and its future evolution motivate the study and design
of advance receiving techniques. In that direction, the
ADIBEAM project focus on the design of high accuracy
ground stations. More specifically, the project deals with
the adoption of advance receivers based on the use of arrays
of antennas and digital beamforming.
In this paper, we present the receiver solution proposed
in the project. This solution has been designed aimed at
addressing the problems arising when an array of antennas
is implemented in practice. Basically, the main problem is
the extreme difficult to perfectly control and calibrates all
the components of the system. For that reason, a realistic
Experimentation Platform has been developed. This platform
is based on the software emulation of all the components
of the system and the implementation of a GNSS software
receiver based on digital beamforming. Concerning
the beamforming solutions, robust approaches have been
proposed in order to cope with array perturbations.
As revealed by the results obtained in the project, the
proposed receiver architecture based on the adoption of an
antenna array is able to attain code centimetre and carrier
millimetre accuracy in challenging scenarios with multipath,
interference and scintillation effects
System Design for Pan-European MSS Services in S-Band
This paper gives an overview of a suitable communications system capable of efficiently use the available S-band allocation for pan-European Mobile Satellite Services (15 MHz in both uplink and downlink for each of the two licensed operators) to provide different classes of services such as interactive mobile broadcast services enhancing DVB-SH offer, messaging services for handheld and vehicular terminals, real-time emergency services such as voice and file transfer, mainly addressing institutional users on-the-move such as fire brigades, civil protections, etc… The design is based on a modular, flexible and scalable system architecture enabling different channelisations and frequency allocations within each beam, allowing independent deployment of different service classes within different beams, whilst ensuring backward compatibility with DVB-SH legacy terminals
Medi marí i litoral
8 pages, figuresAquesta secció posa el focus en la biodiversitat marina present en els aproximadament 580 km de costa de Catalunya, on trobem diferents ambients: platges, dunes, penya-segats i maresmes que s’estenen mar endins amb fons rocosos, codolars, sorrencs, de fangs. Aquests ambients ben diferents fan que a les aigües marines de Catalunya hi trobem una gran diversitat d’hàbitats i espècie
Tècniques i mètodes d'avaluació a la UPC. Incidència en els processos
En el presente proyecto, en primer lugar se ha estructurado y organizado el
contenido del espacio virtual propio del Grupo de evaluación, GRAPA, dentro
de la plataforma RIMA. Dicho entorno incluye desde aportaciones propias de
los miembros del grupo, principalmente profesorado UPC, sobre sus
experiencias en técnicas de evaluación, hasta bibliografía general y específica
del ámbito. Además se ha traducido el contenido del entorno virtual a los dos
idiomas oficiales de Cataluña para posibilitar su difusión al resto de España y
así poder convertirse también en un referente nacional. Se ha ido actualizando
el contenido para mantener al día toda la información de interés en el ámbito de
la docencia y en especial de la evaluación.
Con esta actuación se ha conseguido el principal resultado esperado del
proyecto que era el de “Crear un espacio virtual propio en el ámbito de la
evaluación de la práctica académica, que permita a toda la comunidad docente
de la UPC, encontrar sistemas de evaluación sistematizados útiles para sus
asignaturas, que aseguren la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje”.
En segundo lugar y no por ello menos importante, la ayuda económica
concedida en este proyecto ha permitido difundir y dar visibilidad a las
iniciativas y los resultados obtenidos por el grupo GRAPA, a toda la comunidad
universitaria, por un lado mediante la participación y asistencia a varios
congresos nacionales del ámbito docente y por otro mediante la realización de
reuniones y contactos con otros grupos de innovación nacionales. Uno de los
resultados más importantes fruto de estos contactos ha sido la organización de
varios talleres o cursos de formación en el ámbito de la evaluación, ofertados a
toda la comunidad universitaria a través del ICE-UPC, Las diferentes
Institut de Ciències de l’Educació – Universitat Politècnica de Catalunya – octubre 2008
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actuaciones han favorecido la divulgación del grupo, posibilitando el aumento del número de miembros UPC de los 18 iniciales a los 36 actuales, todos ellos en mayor o menor medida activos en el grupo
Tècniques i mètodes d'avaluació a la UPC. Incidència en els processos
En el presente proyecto, en primer lugar se ha estructurado y organizado el
contenido del espacio virtual propio del Grupo de evaluación, GRAPA, dentro
de la plataforma RIMA. Dicho entorno incluye desde aportaciones propias de
los miembros del grupo, principalmente profesorado UPC, sobre sus
experiencias en técnicas de evaluación, hasta bibliografía general y específica
del ámbito. Además se ha traducido el contenido del entorno virtual a los dos
idiomas oficiales de Cataluña para posibilitar su difusión al resto de España y
así poder convertirse también en un referente nacional. Se ha ido actualizando
el contenido para mantener al día toda la información de interés en el ámbito de
la docencia y en especial de la evaluación.
Con esta actuación se ha conseguido el principal resultado esperado del
proyecto que era el de “Crear un espacio virtual propio en el ámbito de la
evaluación de la práctica académica, que permita a toda la comunidad docente
de la UPC, encontrar sistemas de evaluación sistematizados útiles para sus
asignaturas, que aseguren la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje”.
En segundo lugar y no por ello menos importante, la ayuda económica
concedida en este proyecto ha permitido difundir y dar visibilidad a las
iniciativas y los resultados obtenidos por el grupo GRAPA, a toda la comunidad
universitaria, por un lado mediante la participación y asistencia a varios
congresos nacionales del ámbito docente y por otro mediante la realización de
reuniones y contactos con otros grupos de innovación nacionales. Uno de los
resultados más importantes fruto de estos contactos ha sido la organización de
varios talleres o cursos de formación en el ámbito de la evaluación, ofertados a
toda la comunidad universitaria a través del ICE-UPC, Las diferentes
Institut de Ciències de l’Educació – Universitat Politècnica de Catalunya – octubre 2008
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actuaciones han favorecido la divulgación del grupo, posibilitando el aumento del número de miembros UPC de los 18 iniciales a los 36 actuales, todos ellos en mayor o menor medida activos en el grupo
Whole-genome sequencing reveals host factors underlying critical COVID-19
Altres ajuts: Department of Health and Social Care (DHSC); Illumina; LifeArc; Medical Research Council (MRC); UKRI; Sepsis Research (the Fiona Elizabeth Agnew Trust); the Intensive Care Society, Wellcome Trust Senior Research Fellowship (223164/Z/21/Z); BBSRC Institute Program Support Grant to the Roslin Institute (BBS/E/D/20002172, BBS/E/D/10002070, BBS/E/D/30002275); UKRI grants (MC_PC_20004, MC_PC_19025, MC_PC_1905, MRNO2995X/1); UK Research and Innovation (MC_PC_20029); the Wellcome PhD training fellowship for clinicians (204979/Z/16/Z); the Edinburgh Clinical Academic Track (ECAT) programme; the National Institute for Health Research, the Wellcome Trust; the MRC; Cancer Research UK; the DHSC; NHS England; the Smilow family; the National Center for Advancing Translational Sciences of the National Institutes of Health (CTSA award number UL1TR001878); the Perelman School of Medicine at the University of Pennsylvania; National Institute on Aging (NIA U01AG009740); the National Institute on Aging (RC2 AG036495, RC4 AG039029); the Common Fund of the Office of the Director of the National Institutes of Health; NCI; NHGRI; NHLBI; NIDA; NIMH; NINDS.Critical COVID-19 is caused by immune-mediated inflammatory lung injury. Host genetic variation influences the development of illness requiring critical care or hospitalization after infection with SARS-CoV-2. The GenOMICC (Genetics of Mortality in Critical Care) study enables the comparison of genomes from individuals who are critically ill with those of population controls to find underlying disease mechanisms. Here we use whole-genome sequencing in 7,491 critically ill individuals compared with 48,400 controls to discover and replicate 23 independent variants that significantly predispose to critical COVID-19. We identify 16 new independent associations, including variants within genes that are involved in interferon signalling (IL10RB and PLSCR1), leucocyte differentiation (BCL11A) and blood-type antigen secretor status (FUT2). Using transcriptome-wide association and colocalization to infer the effect of gene expression on disease severity, we find evidence that implicates multiple genes-including reduced expression of a membrane flippase (ATP11A), and increased expression of a mucin (MUC1)-in critical disease. Mendelian randomization provides evidence in support of causal roles for myeloid cell adhesion molecules (SELE, ICAM5 and CD209) and the coagulation factor F8, all of which are potentially druggable targets. Our results are broadly consistent with a multi-component model of COVID-19 pathophysiology, in which at least two distinct mechanisms can predispose to life-threatening disease: failure to control viral replication; or an enhanced tendency towards pulmonary inflammation and intravascular coagulation. We show that comparison between cases of critical illness and population controls is highly efficient for the detection of therapeutically relevant mechanisms of disease