Prevalencia de morbilidad diaria en el servicio de urgencias del hospital Obispo Polanco de Teruel

Introducción: Se ha estudiado la utilización del SUH durante una semana. Este SUH tiene la función de responder a la demanda urgente de la población de forma adecuada y con unos niveles de calidad adecuados. Objetivos: Conocer las urgencias más prevalentes en el SUH en Teruel. Metodología: El estudio descriptivo, transversal y observacional se realizó en el SUH del Hospital Obispo Polanco de Teruel, desde las 8.00 del día 10/12/2011 hasta las 7.59 del día 17/12/2011. Las variables a estudio fueron: día de ingreso, hora de ingreso, tipo de patología, edad y sexo. Resultados: participaron 495 pacientes a estudio. La edad media de los pacientes fue de 45,33 años, siendo mayor la edad media de las mujeres que la de los hombres. Conclusiones: Los pacientes que más han acudido son los traumáticos. Vinieron más pacientes el lunes y la población que más viene es la anciana

Propuesta didáctica para la enseñanza de las actividades físicas en el medio natural mediante las TIC: senderismo

Este artículo recoge una experiencia vivenciada por alumnos universitarios, centrada en la aplicación práctica de la realidad aumentada (nivel de iniciación, mediante códigos QR) en el ámbito de las actividades físicas deportivas en el medio natural. El objetivo de nuestra propuesta es emular una salida de senderismo propia de un centro de Educación Primaria con la aplicación de las TIC. Mediante este procedimiento permitimos a nuestros alumnos acceder a información sobre el entorno que les rodea de una forma interactiva y motivadora. Se han incluido aspectos culturales, conocimiento de la fauna y de la flora, normativa de educación vial y la propia ruta a completar. La experiencia ha resultado satisfactoria para todos los participantes, encontrando una aplicabilidad real para su futura actividad docente. This article summarizes the experience that a group of student teachers had: the use of QR codes to present a magnified reality during Physical Education activities (in this case, hiking). The purpose of such experience was to emulate an approppiate Primary School environmental fieldtrip with a practical application of ICT. Students were motivated to Access knowledge about the natural environs by means of interaction: contents such as place cultural aspects, fauna and flora, road safety and the route intself were included in the QR codes. The experience was very satisfactory to all participants. They found it certainly feasible for future teaching activities