La memoria en que me busquen en el río de Adelaida Fernández

Adelaida Fernández es una escritora y docente nacida en Cali, Valle del Cauca. La auto-ra es licenciada en lenguas modernas de la Universidad del Valle y tiene una maestríaen literatura de la Universidad Tecnológica de Pereira. Que me busquen en el río, suprimera y única obra publicada hasta el momento y fue finalista del Concurso Nacional de No-vela 2005 del Ministerio de Cultura

Estudio de la viabilidad técnica y económica asociada a la reutilización de aguas procedentes de purga de caldera en una Planta de Valorización Energética de Residuos

El presente proyecto se ha desarrollado en la empresa “Tratamiento Integral de Residuos de Cantabria S.L.U.” situada en el municipio de San Bartolomé de Meruelo, cuya actividad económica principal es la valorización o eliminación de los residuos urbanos de Cantabria mediante una Planta de Valorización Energética. El proceso de tratamiento que siguen los residuos es: reciclaje, compostaje o recuperación energética. El proyecto se centra en la planta donde se lleva a cabo la recuperación energética. El objetivo principal es estudiar la viabilidad técnica y económica asociada a la reutilización del agua procedente de la purga continua de caldera para su posterior uso en el Circuito de Refrigeración y con ello determinar también su viabilidad a escala real. Además, con esta nueva línea se quiere conseguir un ahorro en los principales recursos de las instalaciones, agua y energía, y reducir el impacto medio ambiental que la planta pueda producir en el medio ambiente. En primer lugar se realiza un estudio de repercusión ambiental y energética mediante datos de consumos y suposiciones con el que cumplir con los objetivos fijados, disminución consumo de agua y energía y disminución en la emisión de CO2. Se consigue ahorrar una cantidad importante de agua osmotizada, 2.400 m3, y en consecuencia, una menor captación de los pozos subterráneos que abastecen a las instalaciones, 3.690 m3. Además, se reduce el consumo de energía eléctrica con 10.520 KWh/año, aunque lo más significativo de esto son las 5 toneladas de CO2 asociadas al consumo eléctrico que se evitan emitir a la atmosfera. El circuito se diseña para conducir el agua desde un Tanque Flash a presión encargado de recoger la purga de caldera hasta la entrada a las torres de refrigeración, pasando a través de dos intercambiadores de calor situados en el tanque de urea y en el tanque de agua desmineralizada con el fin de ceder su calor a estos fluidos y conseguir la temperatura adecuada para poder incorporarse en el Circuito de Refrigeración. El diseño se complementa con los planos de la línea y la estimación de costes asociados. Durante el proyecto se lleva a cabo la realización de análisis químicos a las aguas para comprobar si los parámetros medidos están dentro de las especificaciones fijadas por el fabricante de las torres de refrigeración. Los resultados de dichos análisis resultan favorables con lo que es posible emplear el agua de purga como nueva línea de aporte. Por tanto, se concluye que la reutilización del agua de purga de caldera como línea de aporte al Circuito de Refrigeración es viable desde el punto de vista técnico y económico, su coste estimado es de 21.420€. Para amortizar el proyecto son necesarios 22 años, pero esta no es prioritaria, en este caso prima el cuidado del principal recurso de la planta que son los pozos de agua subterránea, por lo que se decide llevar a cabo la instalación de la nueva línea

Involucrando a los padres en la educación escolar de los niños: estrategias efectivas

The paper investigated effective strategies for engaging parents in their children's education. It is a topic of real importance given the empirical evidence of the positive impact parental involvement has on students' academic performance. Through a meta-analysis of recent quantitative studies, several parental engagement strategies were reviewed and their effectiveness in terms of academic performance was assessed. The results showed a positive effect on academic performance in elementary school students, more than in secondary school students. It was found that certain strategies, such as bidirectional communication, providing educational resources to parents, and organizing school events, were particularly effective in promoting parental involvement. These findings have significant implications for educational theory and practice, suggesting that schools and educators can improve students' academic performance by implementing more effective and contextually adapted parental engagement strategies. However, further research is required to explore the qualitative aspects of parental involvement and to adapt engagement strategies to different cultural and socioeconomic contexts.El estudio abordó las estrategias efectivas para involucrar a los padres de familia en la educación de sus hijos. Es un tema de real importancia dada la evidencia empírica del impacto positivo que tiene la participación parental en el rendimiento académico de los estudiantes. A través de un meta-análisis de estudios cuantitativos recientes, se revisaron varias estrategias de participación parental y se valoró su efectividad en términos de rendimiento académico. Los resultados mostraron un efecto positivo en el rendimiento académico en los estudiantes de escuela primaria, más que en los de secundaria. Se encontró que ciertas estrategias, como la comunicación bidireccional, la provisión de recursos educativos a los padres y la organización de eventos en la escuela, eran particularmente efectivas para promover la participación de los padres. Estos hallazgos tienen importantes implicaciones para la teoría y la práctica educativa, sugiriendo que las escuelas y los educadores pueden mejorar el rendimiento académico de los estudiantes al implementar estrategias de participación parental más efectivas y adaptadas al contexto. Sin embargo, se requiere más investigación para explorar los aspectos cualitativos de la participación de los padres y para adaptar las estrategias de participación a diferentes contextos culturales y socioeconómicos

Relation and effect of resilience on burnout in nurses: A literature review and meta-analysis

Aim: To study the relation between burnout and resilience and to identify the profile of nurses presenting this quality. Background and Introduction: Healthcare professionals are subject to high rates of burnout. Resilience could be an important factor in preventing or alleviating this condition. Methods: The PubMed, ProQuest, Scopus and ScienceDirect databases were consulted in February 2022 using the equation ‘burnout AND resilience AND nurs*’. The inclusion criteria applied were that the texts should describe quantitative studies, be published in English or Spanish, in any year, and be directly related to the question considered. The meta-analysis was performed using StatsDirect statistical software. Results: Analysis of the 29 studies shows that among the dimensions of burnout, nurses are especially prone to emotional exhaustion, and are less affected by depersonalisation and low personal accomplishment. Those who score highly for resilience tend to have longer service experience, acceptable salaries and lesswork overload.Meta-analysis reveals an inverse correlation between resilience and burnout (r = −0.41; n = 2750), exhaustion (r=−0.27; n = 6966) and depersonalisation (r=−0.23; n = 6115). Conclusion: Many nurses present low levels of resilience and suffer from burnout syndrome. The application of programmes to enhance their resilience would help prevent burnout and optimise the potential to provide quality health care. Implications for nursing and health policy: Resilience is inversely correlated with burnout, depersonalisation and emotional exhaustion. Accordingly, healthcare organisations should develop and implement evidence-based programmes to foster nurses’ resilience and thus reduce their susceptibility to burnout.FEDER/Consejería de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía, Grant/Award Number: Project: P20_0062

Design of an ergonomic assessment tool applicable to health centers

RESUMEN: Objetivo: diseñar un instrumento de valoración ergonómica que evalué aspectos físicos, cognitivos y organizacionales en centros de salud. Métodos: el instrumento se desarrolló en 4 etapas: se realizó una revisión literaria de los 3 dominios de la ergonomía y su relación con los ambientes sanitarios, se definieron las variables a incluir en cada dominio y su forma de calificación; se diseñó el formato y guía de aplicación y finalmente se efectuó una prueba piloto. Resultados: Como resultado se obtuvo la versión inicial del instrumento y su guía de aplicación. El instrumento consta de 60 ítems y quedó dividido en 3 secciones. La guía de aplicación contiene la metodología e implementos requeridos para evaluar cada ítem y brinda recomendaciones para mejorar los parámetros evaluados. Discusión: Aunque existen herramientas que evalúan los aspectos ergonómicos individualmente en diferentes industrias, no se encontró un instrumento integral que abarque los tres dominios y sea específico para centros de salud. Este instrumento constituye una propuesta inicial de diagnóstico para la creación de ambientes de trabajo saludables en el sector de la salud que debe ser analizado en cuanto a criterios de confiabilidad, validez y objetividad.ABSTRACT: Objective: to design an ergonomic evaluation instrument that evaluated physical, cognitive and organizational aspects in health centers. Methods: The instrument was developed in 4 stages: a literature review of the 3 domains of ergonomics and its relationship with health environments was conducted, the variables are defined to include in each domain and way of qualification; the format and application guide was designed and finally a pilot test was conducted. Results: as a result the initial version of the instrument and its application guide was obtained. The instrument consists of 60 items and was divided into 3 sections. The application guide contains the methodology and a tool required to evaluate each item and provides recommendations to improve the parameters evaluated. Discussion: although there are tools that evaluate ergonomic aspects individually in different industries, no comprehensive instrument covering the three domains and is specific to health centers found. This instrument is a diagnostic initial proposal for creating healthy work environments in the health sector should be analyzed in terms of criteria of reliability, validity and objectivity

Analysis of the Interaction between Pisum sativum L. and Rhizobium laguerreae Strains Nodulating This Legume in Northwest Spain

[EN] Abstract: Pisum sativum L. (pea) is one of the most cultivated grain legumes in European countries due to the high protein content of its seeds. Nevertheless, the rhizobial microsymbionts of this legume have been scarcely studied in these countries. In this work, we analyzed the rhizobial strains nodulating the pea in a region from Northwestern Spain, where this legume is widely cultivated. The isolated strains were genetically diverse, and the phylogenetic analysis of core and symbiotic genes showed that these strains belong to different clusters related to R. laguerreae sv. viciae. Representative strains of these clusters were able to produce cellulose and cellulases, which are two key molecules in the legume infection process. They formed biofilms and produced acyl-homoserine lactones (AHLs), which are involved in the quorum sensing regulation process. They also exhibited several plant growth promotion mechanisms, including phosphate solubilization, siderophore, and indole acetic acid production and symbiotic atmospheric nitrogen fixation. All strains showed high symbiotic efficiency on pea plants, indicating that strains of R. laguerreae sv. viciae are promising candidates for the biofertilization of this legume worldwide

Aprender en casa: estrategias para padres sobre cómo favorecer la autonomía de los niños en el aprendizaje escolar en tiempos de pandemia

La siguiente propuesta de taller tiene como objetivo brindar herramientas específicas a los padres de alumnos de segundo ciclo (4º, 5º y 6º grado) de la escuela de gestión pública José Manuel Estrada de la ciudad de Almafuerte, Córdoba, procurando favorecer la autonomía de sus hijos en relación a las tareas escolares. Se desarrollarán cuatro encuentros mediante plataformas virtuales. Para su realización, se implementará el uso de distintos recursos para repensar y resinificar situaciones cotidianas de la experiencia de cada familia en relación a las tareas escolares, generando espacios de reflexión grupal e individual, como así también de escucha y contención emocional. La finalidad es que las estrategias ofrecidas en los diferentes encuentros sean eficaces para favorecer la autonomía de sus hijos en relación a las tareas escolares y que se logre fortalecer la comunicación y trabajo colaborativo entre familias y escuela.Fil: Castillo, Leticia Noemí. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: González Juri, Ariana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Maldonado, Mariana Gabriela. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina.Fil: Tornado, Carina Andrea. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina

Adaptacion de un modelo que permita implementar las Normas ISO 9000 en la Universidad de Talca : Caso Facultad de Ciencias Empresariales

154 p.En el presente trabajo se trato de adaptar un modelo a la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de Talca, con el fin de implementar las normas ISO 9000. El análisis de información se baso en el Modelo Piramidal, dicho modelo consta de tres niveles de documentación exigidos por las normas ISO 9000 para un Sistema de Gestión de Calidad. El primer nivel corresponde al Manual de Calidad, en el cual se fundamentan los 20 requisitos que contempla la Norma ISO 9000. En el segundo nivel se encuentran los Manuales de Procedimientos del Sistema de Calidad que se elaboraron de acuerdo a los procesos identificados en la Facultad, junto a ellos se debió además elaborar los Documentos de Calidad que corresponden al ultimo nivel y que ayudan a la realización de los procedimientos que conforman los procesos. Los textos se elaboraron a modo de ejemplo para algunos procesos de la Facultad, los cuales servirán de modelo para que posteriormente sean completados con aquellos procesos que la Facultad identifique como necesarios para su gestión de calidad. También se identificaron una serie de falencias con que cuenta la Facultad para poder implementar un sistema de gestión de la calidad. Entre estas se encuentran la doble funcionalidad; existencia de un Centro que no funciona; funcionarios que no tienen claro sus funciones y la falta de un departamento de publicación, ya que la edición de la revista de la Facultad esta a cargo del Decanato