Memória, imaginário e subjetividade: notas a uma categoria estética à rememoração da história de horror brasileira

This study discusses the theoretical-analytical concept “aesthetic memory”. We argue for the relevance of this concept for the field of memory studies as a possible tool for the reconstruction of human rights violations. We analyze sensitive elements of remembrance of violence that occurred during the Brazilian civil-military dictatorship present in works by the plastic artist from Pernambuco Abelardo da Hora. Abelardo da Hora’s artistic production uses image regimes, symbols, archetypes and schèmes that, based on mystical and imagistic elements, invoke the horror and the state of exception of the military dictatorship in Brazil. We conclude that concept aesthetic memory can contribute to the analysis of the subjectivity of subject-victims in the construction of collective memories about the recent past of serious violations of human rights

Investigative experiments in the education of science and biology teachers in remote education

Con el fin de abarcar la articulación de saberes específicos y pedagógicos, así como superar la dicotomía teórico-práctica en la formación docente y preparar a los futuros docentes para atender los objetivos actuales de la Educación en Ciencias, este trabajo propone presentar la integración de disciplinas de la Licenciatura en Ciencias Biológicas en el Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul, realizado a distancia en el segundo semestre de 2020. Por lo tanto, se propuso a los académicos preparar planes de lecciones con experimentos en el sesgo de Enseñanza por Investigación (IE). En la primera versión los planos no contenían elementos EI. En la cuarta versión, los planes presentaron características del sesgo solicitado, con delimitación problema-situación, relevamiento de conocimientos previos, formulación de hipótesis y sistematización de conocimientos. Este trabajo destacó la importancia de que los estudiantes de grado experimenten enfoques en los que ellos sean los mediadores del conocimiento y su estudiante sea un sujeto activo en el proceso de aprendizaje.To encompass the articulation of specific and pedagogical knowledge, as well to overcome the theoretical-practical dichotomy in teacher education and prepare future teachers to meet the current objectives of Science Education, this work proposes to present the integration of two disciplines of the undergraduate course in Biological Sciences at the Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul, held remotely in the second half of 2020. Therefore, it was proposed to the academics to prepare lesson plans with experiments in the Research Teaching (IE) bias. In the first version, the plans did not contain EI elements. In the fourth version, the plans presented characteristics of the requested bias, with problem-situation delimitation, the survey of prior knowledge, formulation of hypotheses, and systematization of knowledge. This work highlighted the importance of undergraduates to experimental approach in which they are the mediators of knowledge, and their student is an active subjects in the learning process.  Para abarcar a articulação dos conhecimentos específicos e pedagógicos, bem como superar a dicotomia teórico-prática na formação de professores e preparar os futuros docentes para atender os objetivos atuais da Educação em Ciências, é que este trabalho busca apresentar a integração de duas disciplinas do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal Farroupilha Campus São Vicente do Sul, realizada remotamente no segundo semestre de 2020. Logo, foi proposto aos acadêmicos a elaboração de planos de aula com experimentos no viés do Ensino por Investigação (EI). Na primeira versão, os planos não continham elementos do EI. Já quarta versão, os planos apresentaram características do viés solicitado, com delimitação de situação-problema, levantamento de conhecimento-prévio, formulação de hipóteses e sistematização do conhecimento. Este trabalho evidenciou a importância de licenciandos experimentarem abordagens na qual sejam os mediadores do conhecimento e o seu aluno seja um sujeito ativo no processo de aprendizagem

ADAPTAÇÃO DO ESTUDANTE DE MEDICINA NO PRIMEIRO ANO DA GRADUAÇÃO: FATORES PROTETORES E ESTRESSORES E RISCO DA SÍNDROME DE BURNOUT

O presente artigo, originou-se de um estudo que buscou compreender o processo de adaptação de universitários de medicina em um curso que adota metodologias ativas de ensino para aprendizagem. Os objetivos do estudo foram verificar a presença de estresse psíquico em acadêmicos concludentes do primeiro ano de graduação, bem como compreender o processo de adaptação ao novo método e os fatores protetores e estressores presentes em suas vivências. Para tal, foi realizada uma abordagem metodológica mista, em que a primeira etapa referiu-se como um estudo transversal e, subsequente análise quantitativa; enquanto a segunda etapa delineada na abordagem qualitativa. Na fase inicial, 71 alunos de uma faculdade privada do interior do estado de São Paulo, responderam formulários online a respeito do perfil sociodemográfico e sobre a escala MBI-SS que avalia a presença da Síndrome de Burnout em estudantes, enquanto na segunda fase foi executada uma entrevista junto à um grupo de 12 alunos escolhidos por meio de um sorteio. Os resultados evidenciaram que a maioria dos participantes são do sexo feminino e com relação aos índices de Burnout não apontaram a presença da síndrome e por fim na entrevista identificou-se os possíveis motivos associados ao estresse do estudante tais como auto cobrança, timidez, carga horária de estudos extensa, entre outros. Essa experiência forneceu subsídios para o implemento de estratégias preventivas a fim de assegurar uma melhor experiência na educação médica destes e de outros discentes, além da prevenção do estresse psíquico e patologias associadas, tais quais a Síndrome de Burnout

JORNADA DAS PROFISSÕES DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DO MS: UMA ESTRATÉGIA POR MEIO DA EXTENSÃO

O objetivo deste artigo é apresentar a ação de extensão como estratégia para divulgar e atrair alunos do ensino médio para os cursos da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, que apresentaram baixa demanda de matrículas nos últimos dois anos. A metodologia adotada foi pesquisa teórica sobre evasão e o processo de escolha do curso superior, dados primários sobre o número de matrículas e número de concluintes dos relatórios da Pró-reitoria de Ensino dos anos de 2019 e 2020 da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. A prática proposta foi a oferta de uma oficina, Jornada das Profissões da UEMS, nas Escolas Públicas do MS. Como resultados foi possível identificar baixa demanda em alguns cursos de graduação que a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul oferta nas áreas de humanidades, escola de negócios e ciência e tecnologia. O destaque ficou para os cursos da área de saúde e de direito que não tiveram problemas de demanda e nem de concluintes. O projeto iniciou em setembro de 2020 e encontra-se em andamento em 4 escolas do MS nos seguintes Municípios Naviraí, Paranaíba e Ponta Porã. A expectativa é que os alunos do ensino médio destas escolas despertem o interesse em ingressar em um dos cursos da UEMS

CONSUMO ABUSIVO DE ÁLCOOL EM MULHERES

Este estudo descritivo, exploratório, objetivou caracterizar as mulheres atendidas em um Hospital de Ensino do Noroeste do Paraná, por abuso de álcool, nos anos de 1999 a 2008, segundo variáveis sociodemográficas e dados da intoxicação. Dos 823 atendimentos, a faixa etária mais frequente foi dos 20 aos 49 anos (58,32%). 13 (1,58%) mulheres estavam grávidas; 12,5% apresentavam de 9 a 12 anos de estudo. Os destilados foram a principal bebida utilizada, e a ingestão foi mais prevalente no período noturno. Cerca de 156 (18,96%) mulheres necessitaram de internamento hospitalar. Evasão hospitalar foi observada em 8,5% dos casos. Conclui-se que a população feminina representa um subgrupo da população suscetível ao abuso do álcool, e, com o perfil descrito neste estudo, foi possível descrever as áreas de impacto na saúde da mulher, possibilitando a implementação de medidas preventivas para diminuir a ocorrência, as complicações e a reincidência nessa população.

Divergência genética entre acessos açucarados e não açucarados de mandioca

The objective of this work was to estimate the genetic divergence among sugary and nonsugary cassava accessions, through molecular markers, and quantitative and qualitative characters, as well as to determine the correlation among these estimates. Four sugary cassava accessions and four nonsugary ones were used, including two landraces and two nonsugary improved varieties. The accessions were evaluated in field conditions and in laboratories, with RAPD markers, in 12 quantitative and 33 qualitative characters. Matrixes of genetic dissimilarity/distance among accessions were estimated, based on qualitative and quantitative characters, molecular markers, and on the correlation significance among matrixes. High genetic divergence among the evaluated accessions was observed, the sugary accessions were differentiated from the landraces and improved nonsugary varieties. The distances estimated through molecular markers and qualitative characters showed the high association among each other and moderate association with the distance estimated through quantitative characters.O objetivo deste trabalho foi estimar a divergência genética entre acessos de mandioca açucarados e não açucarados, por meio de marcadores moleculares, caracteres quantitativos e qualitativos, bem como determinar a correlação entre essas estimativas. Foram utilizados quatro acessos de mandioca açucarados e quatro não açucarados, com duas variedades locais e duas comerciais. Os acessos foram avaliados em campo, em laboratório, com marcadores RAPD, quanto a 12 caracteres quantitativos e 33 morfológicos. Foram estimadas as matrizes de dissimilaridade/distância genética entre os acessos, por meio dos caracteres qualitativos e quantitativos e da significância da correlação entre as matrizes. A divergência genética entre os acessos foi elevada e os acessos açucarados foram diferenciados das variedades não açucaradas locais e comerciais. As distâncias estimadas, por meio de marcadores moleculares e caracteres qualitativos, evidenciaram elevada associação entre si e associação moderada com a estimada por meio de caracteres quantitativos

CUIDADOS DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NA PREVENÇÃO DA DIABETES MELLITUS GESTACIONAL

INTRODUCTION: Gestational diabetes mellitus is a metabolic disease characterized by hyperglycemia, which can bring complications to the pregnant woman and the fetus, considering the possible risks, the care of the multidisciplinary team has great relevance in early screening during prenatal care. OBJECTIVE: To carry out a bibliographic survey on the care provided by the multiprofessional team in the prevention of diabetes mellitus during pregnancy. METHODOLOGY: This is an integrative literature review. It was based on data from the Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences (LILACS) and Nursing Database (BDENF) via the Virtual Health Library (VHL). The following descriptors were used: "Gestational diabetes", "Multiprofessional team" and "Prevention", and the inclusion criteria were: full text, Portuguese, Spanish and English language, which portrayed the theme under study, published in the years 2012 to 2022, and as exclusion criteria: duplicate texts, incomplete and that did not focus on the exposed theme. RESULTS: The multiprofessional team should provide prevention through educational practices, highlight the risks to the binomial, should using screening strategies, clarify and guide pregnant women about the importance of care to be taken during pregnancy and the improvement of life habits regarding self-care. CONCLUSION: It is concluded that the multiprofessional team has great importance in the process of care and prevention of gestational diabetes mellitus, promoting knowledge about the disease and motivating a healthy pregnancy, improving the quality of life.  INTRODUCCIÓN: La diabetes mellitus gestacional es una enfermedad metabólica caracterizada por hiperglucemia, que puede traer complicaciones para las mujeres embarazadas y el feto, considerando los posibles riesgos, la atención del equipo multidisciplinario tiene gran relevancia en el cribado precoz durante la atención prenatal. OBJETIVO: Realizar una encuesta bibliográfica sobre la atención del equipo multidisciplinario en la prevención de la diabetes mellitus durante el embarazo. METODOLOGÍA: Se trata de una revisión integradora de la literatura. Se basó en datos de la Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS) y la Base de Datos de Enfermería (BDENF) a través de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), que tuvo como pregunta principal: "¿Qué aborda la literatura sobre el cuidado del equipo multidisciplinario en la prevención de la diabetes mellitus gestacional?". Se utilizaron los siguientes descriptores: "Diabetes gestacional", "Equipo multidisciplinario" y "Prevención", como criterios de inclusión: texto completo, lengua portuguesa, español e inglés, que retrataron el tema en estudio, publicado en los años 2012 a 2022, y como criterios de exclusión: textos duplicados, incompletos y que no se centraron en el tema expuesto. RESULTADOS: El equipo multidisciplinario debe brindar prevención a través de prácticas educativas, resaltar los riesgos para la binomina, utilizar estrategias de tamizaje, aclarar y orientar a las mujeres embarazadas sobre la importancia de los cuidados a tomar durante el embarazo y la mejora de los hábitos de vida en relación al autocuidado. CONCLUSIÓN: Se concluye que el equipo multidisciplinario tiene gran importancia en el proceso.INTRODUÇÃO: A diabetes mellitus gestacional é uma doença metabólica caracterizada por hiperglicemia, que pode trazer complicações para a gestante e para o feto, considerando os possíveis riscos, o cuidado da equipe multiprofissional tem grande relevância no rastreamento precoce durante o pré-natal. OBJETIVO: Realizar um levantamento bibliográfico acerca do cuidado da equipe multiprofissional na prevenção da diabetes mellitus na gestação. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Baseou-se nos dados de Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF) via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) que teve como questão norteadora: “O que a literatura aborda acerca do cuidado da equipe multiprofissional na prevenção da diabetes mellitus gestacional?”. Foram utilizados os descritores: “Diabetes gestacional”, “Equipe multiprofissional” e “Prevenção”, como critérios de inclusão foram considerados: texto completo, idioma português, espanhol e inglês, que retratassem a temática em estudo, publicados nos anos 2012 a 2022, e como critério de exclusão: textos duplicados, incompletos e que não focaram no tema exposto. RESULTADOS: A equipe multiprofissional deve proporcionar prevenção através de práticas educativas, ressaltar os riscos ao binômio, devem, utilizando estratégias de rastreamento, esclarecer e orientar as gestantes sobre a importância dos cuidados a serem tomados durante a gestação e a melhoria dos hábitos de vida em relação ao autocuidado. CONCLUSÃO: Conclui-se que a equipe multiprofissional tem grande importância no processo de cuidar e prevenir a diabetes mellitus gestacional, promovendo conhecimento sobre a doença e motivando uma gestação saudável, melhorando a qualidade de vida.INTRODUÇÃO: A diabetes mellitus gestacional é uma doença metabólica caracterizada por hiperglicemia, que pode trazer complicações para a gestante e para o feto, considerando os possíveis riscos, o cuidado da equipe multiprofissional tem grande relevância no rastreamento precoce durante o pré-natal. OBJETIVO: Realizar um levantamento bibliográfico acerca do cuidado da equipe multiprofissional na prevenção da diabetes mellitus na gestação. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Baseou-se nos dados de Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF) via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) que teve como questão norteadora: “O que a literatura aborda acerca do cuidado da equipe multiprofissional na prevenção da diabetes mellitus gestacional?”. Foram utilizados os descritores: “Diabetes gestacional”, “Equipe multiprofissional” e “Prevenção”, como critérios de inclusão foram considerados: texto completo, idioma português, espanhol e inglês, que retratassem a temática em estudo, publicados nos anos 2012 a 2022, e como critério de exclusão: textos duplicados, incompletos e que não focaram no tema exposto. RESULTADOS: A equipe multiprofissional deve proporcionar prevenção através de práticas educativas, ressaltar os riscos ao binômio, devem, utilizando estratégias de rastreamento, esclarecer e orientar as gestantes sobre a importância dos cuidados a serem tomados durante a gestação e a melhoria dos hábitos de vida em relação ao autocuidado. CONCLUSÃO: Conclui-se que a equipe multiprofissional tem grande importância no processo de cuidar e prevenir a diabetes mellitus gestacional, promovendo conhecimento sobre a doença e motivando uma gestação saudável, melhorando a qualidade de vida

CUIDADOS DA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NA PREVENÇÃO DA DIABETES MELLITUS GESTACIONAL

INTRODUCTION: Gestational diabetes mellitus is a metabolic disease characterized by hyperglycemia, which can bring complications to the pregnant woman and the fetus, considering the possible risks, the care of the multidisciplinary team has great relevance in early screening during prenatal care. OBJECTIVE: To carry out a bibliographic survey on the care provided by the multiprofessional team in the prevention of diabetes mellitus during pregnancy. METHODOLOGY: This is an integrative literature review. It was based on data from the Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences (LILACS) and Nursing Database (BDENF) via the Virtual Health Library (VHL). The following descriptors were used: "Gestational diabetes", "Multiprofessional team" and "Prevention", and the inclusion criteria were: full text, Portuguese, Spanish and English language, which portrayed the theme under study, published in the years 2012 to 2022, and as exclusion criteria: duplicate texts, incomplete and that did not focus on the exposed theme. RESULTS: The multiprofessional team should provide prevention through educational practices, highlight the risks to the binomial, should using screening strategies, clarify and guide pregnant women about the importance of care to be taken during pregnancy and the improvement of life habits regarding self-care. CONCLUSION: It is concluded that the multiprofessional team has great importance in the process of care and prevention of gestational diabetes mellitus, promoting knowledge about the disease and motivating a healthy pregnancy, improving the quality of life.  INTRODUCCIÓN: La diabetes mellitus gestacional es una enfermedad metabólica caracterizada por hiperglucemia, que puede traer complicaciones para las mujeres embarazadas y el feto, considerando los posibles riesgos, la atención del equipo multidisciplinario tiene gran relevancia en el cribado precoz durante la atención prenatal. OBJETIVO: Realizar una encuesta bibliográfica sobre la atención del equipo multidisciplinario en la prevención de la diabetes mellitus durante el embarazo. METODOLOGÍA: Se trata de una revisión integradora de la literatura. Se basó en datos de la Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS) y la Base de Datos de Enfermería (BDENF) a través de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), que tuvo como pregunta principal: "¿Qué aborda la literatura sobre el cuidado del equipo multidisciplinario en la prevención de la diabetes mellitus gestacional?". Se utilizaron los siguientes descriptores: "Diabetes gestacional", "Equipo multidisciplinario" y "Prevención", como criterios de inclusión: texto completo, lengua portuguesa, español e inglés, que retrataron el tema en estudio, publicado en los años 2012 a 2022, y como criterios de exclusión: textos duplicados, incompletos y que no se centraron en el tema expuesto. RESULTADOS: El equipo multidisciplinario debe brindar prevención a través de prácticas educativas, resaltar los riesgos para la binomina, utilizar estrategias de tamizaje, aclarar y orientar a las mujeres embarazadas sobre la importancia de los cuidados a tomar durante el embarazo y la mejora de los hábitos de vida en relación al autocuidado. CONCLUSIÓN: Se concluye que el equipo multidisciplinario tiene gran importancia en el proceso.INTRODUÇÃO: A diabetes mellitus gestacional é uma doença metabólica caracterizada por hiperglicemia, que pode trazer complicações para a gestante e para o feto, considerando os possíveis riscos, o cuidado da equipe multiprofissional tem grande relevância no rastreamento precoce durante o pré-natal. OBJETIVO: Realizar um levantamento bibliográfico acerca do cuidado da equipe multiprofissional na prevenção da diabetes mellitus na gestação. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Baseou-se nos dados de Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF) via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) que teve como questão norteadora: “O que a literatura aborda acerca do cuidado da equipe multiprofissional na prevenção da diabetes mellitus gestacional?”. Foram utilizados os descritores: “Diabetes gestacional”, “Equipe multiprofissional” e “Prevenção”, como critérios de inclusão foram considerados: texto completo, idioma português, espanhol e inglês, que retratassem a temática em estudo, publicados nos anos 2012 a 2022, e como critério de exclusão: textos duplicados, incompletos e que não focaram no tema exposto. RESULTADOS: A equipe multiprofissional deve proporcionar prevenção através de práticas educativas, ressaltar os riscos ao binômio, devem, utilizando estratégias de rastreamento, esclarecer e orientar as gestantes sobre a importância dos cuidados a serem tomados durante a gestação e a melhoria dos hábitos de vida em relação ao autocuidado. CONCLUSÃO: Conclui-se que a equipe multiprofissional tem grande importância no processo de cuidar e prevenir a diabetes mellitus gestacional, promovendo conhecimento sobre a doença e motivando uma gestação saudável, melhorando a qualidade de vida.INTRODUÇÃO: A diabetes mellitus gestacional é uma doença metabólica caracterizada por hiperglicemia, que pode trazer complicações para a gestante e para o feto, considerando os possíveis riscos, o cuidado da equipe multiprofissional tem grande relevância no rastreamento precoce durante o pré-natal. OBJETIVO: Realizar um levantamento bibliográfico acerca do cuidado da equipe multiprofissional na prevenção da diabetes mellitus na gestação. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Baseou-se nos dados de Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF) via Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) que teve como questão norteadora: “O que a literatura aborda acerca do cuidado da equipe multiprofissional na prevenção da diabetes mellitus gestacional?”. Foram utilizados os descritores: “Diabetes gestacional”, “Equipe multiprofissional” e “Prevenção”, como critérios de inclusão foram considerados: texto completo, idioma português, espanhol e inglês, que retratassem a temática em estudo, publicados nos anos 2012 a 2022, e como critério de exclusão: textos duplicados, incompletos e que não focaram no tema exposto. RESULTADOS: A equipe multiprofissional deve proporcionar prevenção através de práticas educativas, ressaltar os riscos ao binômio, devem, utilizando estratégias de rastreamento, esclarecer e orientar as gestantes sobre a importância dos cuidados a serem tomados durante a gestação e a melhoria dos hábitos de vida em relação ao autocuidado. CONCLUSÃO: Conclui-se que a equipe multiprofissional tem grande importância no processo de cuidar e prevenir a diabetes mellitus gestacional, promovendo conhecimento sobre a doença e motivando uma gestação saudável, melhorando a qualidade de vida

A COLONIALIDADE NAS POLÍTICAS AMBIENTAIS DO GOVERNO BOLSONARO E A INVERSÃO DOS ÓRGÃOS DE DEFESA DO MEIO AMBIENTE

O Brasil tem sido destaque no ranking de desmatamento, queimadas, extração de recursos naturais, tráfico de animais e conflitos contra povos originários. As ações governamentais vigentes no país evidenciam que o desmonte das políticas ambientais está calcado na colonialidade com a velha roupagem do progresso a qualquer custo, incluindo um colapso socioambiental, assim,  instituições que, em tese, deveriam atuar para proteção do meio ambiente agem sem nenhum tipo de pudor na produção institucional em ofensiva ao meio ambiente. O presente ensaio discute o que vem acontecendo no cenário institucional brasileiro e quais são os caminhos possíveis através da perspectiva decolonialista e do Bem Viver.Palavras-chaves: Governo Bolsonaro, Meio ambiente, Colonialidade, Decolonialismo.COLONIALITY IN ENVIRONMENTAL POLICIES OF BOLSONARO GOVERNMENT AND THE INVERSION OF THE ENVIRONMENTAL DEFENSE INTITUTIONSAbstract: Brazil has been highlighted in the ranking of deforestation, fires, extraction of natural resources, animal trafficking and conflicts against native peoples. The governmental actions in force in the country show that the dismantling of environmental policies is based on coloniality with the old guise of progress at any cost, including a socio-environmental collapse. Thus, institutions that, in theory, should act to protect the environment, act without any kind of modesty in institutional production in an offensive to the environment. The present essay discusses what has been happening in the Brazilian institutional scenario, and what are the possible paths through the decolonialist and Bem Viver perspective.Keywords: Bolsonaro government. Environment. Coloniality. Decolonialis

AVALIAÇÃO DE SISTEMAS ENERGÉTICOS PARA VACAS LEITEIRAS

Objetivou-se avaliar a qualidade da predição das exigências de energia para vacas leiteiras do sistema de Oliveira (2015) para condições tropicais, em comparação aos sistemas AFRC (1993), NRC (2001), Feed into Milk (THOMAS, 2004), INRA (2007), CSIRO (2007) e Moraes et al. (2015). Utilizou-se observações de quatro experimentos de alimentação de vacas leiteiras do tipo rotativo, totalizando 181 observações de consumo de nutrientes digestíveis totais (NDT) de 16 dietas experimentais. O conjunto de dados construídos apresentou uma ampla variação nas características dos animais (produção de leite entre 6,1 a 36,5 kg/dia), dieta e consumo de NDT (4,0 a 16,6 kg/dia). O sistema energético de Oliveira (2015) explicou 83% do consumo de NDT observado, superestimou o consumo de NDT em média 0,35 kg/dia e apresentou raiz quadrada do erro médio de predição (RQEMP) de 12,2% do valor observado. Os sistemas AFRC (1993), NRC (2001), Feed into Milk (THOMAS, 2014) e Moraes et al (2015) apresentaram RQEMP similares (P > 0,05) ao sistema de Oliveira (2015), indicando similaridade na acurácia para predizer as exigências de energia para vacas leiteiras em condições tropicais. Recomenda-se ainda investigar a adequação destes sistemas energéticos em experimentos de longa duração.Palavras-chave: acurácia; energia; sistemas nutricionais. EVALUATION OF ENERGETICS SYSTEMS FOR DAIRY COWS ABSTRACT: The objective was evaluate accuracy and precision of the estimated energy requirements for lactating dairy of the Oliveira (2015) system to tropical condition, compared to AFRC (1993), NRC (2001), Feed into Milk (THOMAS, 2004), INRA (2007), CSIRO (2007) and proposed by Moraes et al. (2015). Four rotative feeding trials were used as dataset, totalizing 181 observations of total digestible nutrient (TDN) intake from 16 diets. Dataset had wide variation in animal performance (milk yield between 6.1 to 36.5 kg/day), diet and TDN intake (4.0 to 16.6 kg/day). The Oliveira (2015) system explained 83% of the observed TDN intake, over-predicted TDN intake by 0.34 kg/day and presented root mean square error of prediction (RMSPE) of the 12.2% of the observed TDN intake. AFRC (1993), NRC (2001), Feed into Milk (THOMAS, 2014) e Moraes et al (2015) systems had similar RMSPE (P > 0.05) to Oliveira (2015) system, indicating similar accuracy to predict energy requirement for dairy cows under tropical conditions. We recommended to investigate the adequacy these systems in long term feeding trials.Keywords: accuracy; energy; nutritional systems