Análisis histórico de la formación del director zonal a partir de la introducción de la computación en la escuela primaria

En este artículo se presentan apuntes para el análisis histórico de la formación permanente del director zonal a partir de la introducción de la computación en la escuela primaria en el contexto cubano. La revisión documental posibilitó determinar dos etapas: desde 1971 – 1999 “Transformaciones en las vías para la formación permanente del director zonal”; y del 2000 hasta 2014 “Profundización en el tratamiento del uso de la computadora en la escuela primaria”

Análisis histórico de la formación del director zonal a partir de la introducción de la computación en la escuela primaria

In this article some reviews useful for the historical analysis of the permanent formation of the zone director since the introduction of informatics in primary schools in the Cuban context are presented. The research carried out made possible the determination of two phases: from 1971 to 1999”Transformations in the ways for the permanent formation of the zone director” and from 2000 to 2014 “Focus in the treatment and usage of the computer in the primary school”.En este artículo se presentan apuntes para el análisis histórico de la formación permanente del director zonal a partir de la introducción de la computación en la escuela primaria en el contexto cubano. La revisión documental posibilitó determinar dos etapas: desde 1971 – 1999 “Transformaciones en las vías para la formación permanente del director zonal”; y del 2000 hasta 2014 “Profundización en el tratamiento del uso de la computadora en la escuela primaria”