Desarrollo de un geocircuito educativo, recreativo y deportivo en la ciudad de Balcarce: puesta en valor de la geodiversidad local

En los últimos años, se observa una demanda creciente del público en general de la valoración del paisaje que secontempla. Para satisfacer dicha necesidad planteamos proyectos de investigación y extensión universitaria que permiten caracterizar y difundir la valoración de áreas de interés científico, cultural e histórico del sudeste de la Provincia de Buenos Aires. Por lo expuesto, se propone un geocircuito integrado al ejido urbano de la ciudad de Balcarce con el apoyo y participación de las autoridades locales. El mismo cuenta con geositios, aptos para llevar acabo múltiples actividades, interconectados por senderos y caminos cuya traza es aproximadamente de 7,5 km ypueden recorrerse a pie, en bicicleta o a caballo. Dicho circuito tiene un ordenamiento temporal iniciando en el Precámbrico y finalizando en el Cenozoico. Dos geositios, corresponden a pasivos ambientales en rehabilitación (canteras municipales inactivas) y dos restantes son relevantes por sus características geológicas y paleontológicas. Este circuito ofrece la síntesis de la historia geológica de la región y permite a los lugareños y turistas conocer el lugar desde una perspectiva mucho más amplia que la mera contemplación del paisaje. Esta propuesta apunta a la puesta en valor del patrimonio geológico,paleontológico y ambiental, entre otros, y constituye una herramienta para fortalecer la identidad cultural ciudadana.Simposio 8: Patrimonio Geológico, Geoparques, Desarrollo Sostenible y Estilos de Vida Saludable

Wildlife Conservation, perceptions of different co-existing cultures

Different cultures have different relationships with nature, and these relationships have many dimensions which shape people’s perceptions towards nature. Therefore, perceptions may vary between different cultures within the same territories. Understanding each culture´s relationship with the surrounding environment is of extreme importance for the correct allocation of conservation resources, and for the development of efficient conservation actions. In this study, we discuss the perceptions of two different cultures regarding large and mediumsized mammal conservation in an endangered region of Argentina, called the Dry Chaco. These two cultures are peasants, or Criollos, and the indigenous Wichís; we assessed and compared their perceptions on local extinctions, conservation problems, conflicts with wildlife and possible solutions for these issues. We found that although both cultures inhabit the same territory and report local extinctions, their perceptions on which species were locally extinct differed. Another difference was the perceived time-period in which disappearances occurred. We also found that most respondents recognize conservation problems and possible solutions, although these differ between both cultures. Management for conservation of these species should be specific to each culture, and understanding local perspectives allows the inclusion of a broader view of human needs, perceptions and knowledge in conservation programs.Fil: Camino, Micaela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Centro de Ecología Aplicada del Litoral. Universidad Nacional del Nordeste. Centro de Ecología Aplicada del Litoral; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Grupo de Ecología del Paisaje y Medio Ambiente; ArgentinaFil: Cortez, Sara. No especifica;Fil: Cerezo, Alexis. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Agronomía. Departamento de Métodos Cuantitativos y Sistemas de Información; ArgentinaFil: Altrichter Mariana. Prescott University; Estados Unido

Estudio de la representación de la figura humana en niños diagnosticados de TEA

The objectives of this study are to analyze the Human Figure Drawings (HFD) of children diagnosed with ASD to find common patterns of representation and establish HFD relationships based on comorbidity and diagnosis. The participating sample consists of 24 subjects diagnosed with ASD. For this, the instrument proposed by Koppitz has been used identifying 34 variables to analyze. The analysis was made through univariate, bivariante and descriptive statistical analysis, contingency tables, as well as the association through the Chi-square test. The results reveal that the intellectual disability determine the subjects represent the HFD, and that the subjects with Asperger diagnosis differ significantly from the other two groups, Autism and TDI. Recurrent patterns of ASD in subjects with ASD do not comply with the typical sequence of children’s drawing as set out in the literature. This could be used in practice as a support tool in the diagnosis of ASD.El objetivo de este estudio es analizar los dibujos de la figura humana (DFH) hechos por niños diagnosticados de Trastorno del espectro autista (TEA), para hallar patrones comunes de representación y establecer relaciones del DFH en función de la comorbilidad y el diagnóstico. La muestra participante se compone de 24 sujetos diagnosticados de TEA para lo cual se utiliza el instrumento propuesto por Koppitz con 34 variables a analizar. Se han realizado análisis estadístico univariante, bivariante y descriptivo, y tablas de contingencia y de asociación mediante la prueba Chi-cuadrado. Los resultados reflejan que la discapacidad intelectual determina que los sujetos realizan el DFH sin definición, y que los sujetos con diagnóstico de Asperger se diferencian en gran medida de los diagnosticados de autismo y TDI. Los patrones recurrentes de DFH en los sujetos con TEA no cumplen con la secuencia típica del dibujo infantil planteada en la literatura. Estas evidencias se podrían utilizar como herramienta de apoyo en el diagnóstico del TEA

Educándonos en la inclusión de cara a la pobreza. Escuela y universidad construyendo juntas

El presente proyecto busca atender las problemáticas diagnosticadas en el Barrio Nuevo Golf de la ciudad de Mar del Plata, y así promover el cumplimiento de los Derechos Universales de los Niños. Nuestro propósito es erradicar la mayor cantidad de viviendas en riesgo, atender la falta de una alimentación adecuada, reconocer y valorizar los recursos territoriales disponibles en el entorno inmediato y atender las problemáticas ambientales asociadas a la pobreza y que tienen implicancia directa en la salud y educación. La autoconstrucción colectiva, a partir de estrategias innovadoras y amigables con el medio ambiente, acciones de impacto directo sobre la salud humana, a través del trabajo con Zoonosis, quienes establecen un plan prevención de enfermedades transmitidas por las mascotas; la autoproducción de alimentos, en el marco del Programa Pro huerta del INTA y el asesoramiento en compostaje, ya que el barrio no cuenta con recolección de residuos domiciliarios, son algunas de las acciones tendientes al logro de los objetivos. En la escuela que forma parte de este proyecto, se emplazó una carpintería, cuyo objetivo es la construcción de camas a partir de la donación de palets, por ser una de las necesidades más acuciantes. Dichas tareas se realizan bajo la supervisión de un carpintero, que integra el Programa Hábitat y Pobreza, de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Otro eje del proyecto está focalizado en las gestiones interinstitucionales a fin de conseguir insumos necesarios para la construcción como lo son el cemento, cañerías, chapas, entre otros. Los logros obtenidos hasta ahora tienen múltiples impactos, que son visibles en el Barrio, por la construcción de nuevas viviendas y huertas con recursos locales y gestionados por vecinos y las instituciones intervinientes. La relación interinstitucional Universidad – Escuela genera una sinergia que impacta el desarrollo de la sensibilidad y compromiso social, participación activa para el cambio y en el interés de estudiantes del nivel educacional medio, por las carreras universitarias u oficios que están incluidos en el presente proyecto. Continuaremos trabajando conjuntamente en éste proyecto y monitoreando los resultados parciales, a fin de realizar los ajustes pertinentes. La continuidad queda establecida en el Programa Marco “Hábitat y pobreza”

Relations with wildlife of Wichi and Criollo people of the Dry Chaco, a conservation perspective

Indigenous Wichís and mestizos Criollos inhabit a rural, biodiversity rich, area of the Argentinean Dry Chaco. Traditionally, Wichís were nomads and their relations with wildlife were shaped by animistic and shamanic beliefs. Today, Wichís live in stable communities and practice subsistence hunting, gathering and in some cases, fishing. Criollos are mestizos, i.e. a mixture of the first Spanish settlers and different indigenous groups. They arrived during the 20th century from neighbouring Provinces. They practice extensive ranching, hunting and gathering. Our aim was to help develop effective and legitimate actions to conserve wildlife species in this region, focused on Wichís' and Criollos' perceptions of and relations with wildlife. We conducted semistructured interviews (N=105) in rural settlements. We found differences in both groups' hunting techniques, drivers and perceptions on the importance of wild meat for nutrition. However, both groups have a close relation with wildlife, they use wild animals in a variety of ways, including as food resource, medicine and predictors of future events. Wichís and Criollos also relate with wildlife in a spiritual dimension, have animistic and shamanic beliefs and have unique traditional ecological knowledge. Hunters in both communities are breaking traditional hunting norms but conservation measures grounded on these norms have a higher probability of success. Management recommendations include developing programmes focused on (i) conserving thin armadillos; (ii) conserving pregnant and breeding females of all species; (iii) managing dogs to avoid unnecessary killings and on (iv) improving local livelihoods. We also provide recommendations that are specific for each group.Fil: Camino, Micaela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Centro de Ecología Aplicada del Litoral. Universidad Nacional del Nordeste. Centro de Ecología Aplicada del Litoral; Argentina. The Zoological Society of London; Reino Unido. Proyecto Quimilero; ArgentinaFil: de Sousa Mendes Parreira Cortez, Sara. Proyecto Quimilero; ArgentinaFil: Altrichter, Mariana. Prescott University; Estados Unidos. International Union for Conservation of Nature; SuizaFil: Matteucci, Silvia Diana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Grupo de Ecología del Paisaje y Medio Ambiente; Argentin

Integración del territorio litoral e interior a través del geoturismo en la Provincia de Buenos Aires, Argentina

En una escala de análisis local, el estudio se centra en el Partido de General Pueyrredon, donde la ciudad de Mar del Plata representa el principal destino de sol y playa del país; y comparte la organización territorial provincial. El objetivo general de la investigación aspira lograr una interrelación entre el territorio litoral e interior de la mencionada localidad, a partir de la propuesta de un circuito turístico nodal e integrado, vinculando la zona costera acantilada, canteras, quintas, laguna y sierras, a partir de los postulados del Geoturismo; con la intención de incorporar el traspaís ubicado más allá de la franja litoral en el proceso de revalorización de nuevos espacios turísticos.Fil: Padilla, Noelia Aymara. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina.Fil: Camino, Mariana. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina.Fil: Benseny, Graciela. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina

A vortex population viability analysis model for the Chacoan peccary (catagonus wagneri)

El quimilero o taguá (Catagonus wagneri) es una especie amenazada, endémica del Chaco Seco, para la cual disponemos de poca información. Para estimar cuantitativamente el riesgo de disminución y extinción de sus poblaciones silvestres generamos modelos de viabilidad poblacional. Con estos modelos matemáticos se pueden identificar factores naturales y antrópicos complejos que interactúan y que influyen en la persistencia y la salud de una población. Los modelos también se pueden utilizar para evaluar los efectos de diferentes estrategias de gestión, permitiendo identificar las acciones de conservación más efectivas para una población o especie. Además, estos modelos se pueden usar para identificar las necesidades de investigación debido a que ponen en evidencia los vacíos de información sobre la especie. Utilizando estos modelos, evaluamos la proyección poblacional en las condiciones actuales y en comparación con posibles variaciones existentes en el sistema. Para generar los parámetros ingresados en los modelos realizamos una reunión de especialistas y una revisión bibliográfica. Trabajó con valores de línea de base (base), mínimos (mín.) y máximos (máx.). Generamos diferentes modelos ante diferentes escenarios y testeamos la sensibilidad a la incertidumbre de cada modelo. Esto permitió establecer prioridades de investigación. Además, determinamos los tamaños mínimos de población viable considerando la incertidumbre y analizamos los posibles efectos de la caza en una población de esta especie.Fil: Leus, Kritin. International Union for Conservation of Nature. Species Survival Commission; DinamarcaFil: Altrichter, Mariana. International Union for Conservation of Nature. Species Survival Commission; Estados UnidosFil: Desbiez, Arnaud. International Union for Conservation of Nature. Species Survival Commission; BrasilFil: Camino, Micaela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Centro de Ecología Aplicada del Litoral. Universidad Nacional del Nordeste. Centro de Ecología Aplicada del Litoral; ArgentinaFil: Giordano, Anthony J.. S.P.E.C.I.E.S.; Estados UnidosFil: Campos Krauer, Juan Manuel. University of Florida. Department of Wildlife Ecology and Conservation; Estados Unidos. Centro Chaqueño para la Conservación y la Investigación; ParaguayFil: Brooks, Daniel M.. Houston Museum Of Natural Science; Estados UnidosFil: Thompson, Jeffrey. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología; ParaguayFil: Núñez Regueiro, Mauricio Manuel. University of Florida. Department of Wildlife Ecology and Conservation; Estados Unidos. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Pilot study : duodenal MDR1 and COX2 gene expression in cats with inflammatory bowel disease and low-grade alimentary lymphoma

Altres ajuts: FCT/SFRH/BPD/109219/2015Multidrug resistance 1 (MDR1) encodes a protein called P-glycoprotein (P-gp), which serves as an efflux pump membrane protein implicated in intestinal homeostasis and drug resistance. Cyclooxygenase-2 (COX2) is a key enzyme in the synthesis of proinflammatory prostaglandins, tumourigenesis and in mucosal defence. Despite the importance of MDR1 and COX2, changes in their mRNA levels have not been studied in cats with inflammatory bowel disease (IBD) and low-grade alimentary lymphoma (LGAL). The present study aimed to determine the mRNA levels of MDR1 and COX2 in cats with IBD and LGAL, and to evaluate their correlation with clinical signs, histological severity and between genes

Inviabilidade de um regime legal especial para a guarda compartilhada de meninos e meninas com incapacidade no Peru

Indexado en ScopusEn materia de Derecho de familia, la legislación peruana contempla la posibilidad de una tenencia compartida, regulada expresamente en el Código de los Niños y Adolescentes, sin establecer precisiones sobre las condiciones y formas de aplicación, lo que es similar en el Derecho comparado. Sustentado en principios bioéticos y jurídicos, en el presente artículo se analiza la posibilidad de generar una regulación especial para la tenencia compartida, enfocada en la necesidad de establecer criterios especiales que puedan tener en cuenta los jueces en los casos concretos que involucren a niños y niñas. Estos criterios deben partir de un modelo social dirigido a quebrar las barreras impuestas, dotando de las condiciones más adecuadas para un desarrollo integral y pleno. En esa línea de pensamiento, es fundamental el interés superior del niño, el compromiso de los progenitores y la implementación de ajustes razonables.In terms of family law, Peruvian legislation contemplates the possibility of shared custody, expressly regulated in the Code of Children and Adolescents, without establishing details on the conditions and forms of application, which is similar in comparative law. Based on bioethical and legal principles, this article analyses the possibility of generating a special regulation for shared custody, focusing on the need to establish special criteria that judges can take into account in specific cases involving children. These criteria should be based on a social model aimed at breaking down the barriers imposed, providing the most appropriate conditions for an integral and full development. In this line of thought, the best interests of the child, the commitment of the parents and the implementation of reasonable accommodations are fundamental.Em matéria de Direito de família, a legislação peruana contempla a possibilidade de uma guarda compartilhada, regulada expressamente no Código das Crianças e Adolescentes, sem estabelecer especificações sobre as condições e formas de aplicação, o que é similar no Direito comparado. Apoiado em princípios bioéticos e jurídicos, no presente artigo se analisa a possibilidade de gerar uma regulação especial para a guarda compartilhada, focada na necessidade de estabelecer critérios especiais que juízes possam ter em conta nos casos concretos que envolvem meninos e meninas. Esses critérios devem partir de um modelo social dirigido a quebrar as barreiras impostas, dotando as condições mais adequadas para um desenvolvimento integral e pleno. Nessa linha de pensamento, é fundamental o interesse superior da criança, o compromisso dos pais e a implementação de ajustes razoáveis.Revisión por pare

Educación ambiental en barrios periféricos: diagnóstico y primeros pasos

La educación ambiental (EA) es un proceso de concientización y promoción social para la resolución de problemas ambientales en pos del desarrollo sustentable, dirigido a todos los sectores de la población, incluyendo el sistema educativo formal, el no formal y la comunidad toda. Es decir, consiste en trasmitir conocimientos sobre el ambiente e involucrar a la ciudadanía como agente transformador y partícipe en el proceso de toma de decisiones. Un propósito fundamental de la EA es lograr que tanto los individuos como las colectividades comprendan la naturaleza compleja del ambiente, resultante de la interacción de sus diferentes aspectos: físicos, biológicos, sociales, culturales y económicos, entre otros. Éste promueve el desarrollo de una percepción más clara en referencia a la responsabilidad sobre las problemáticas ambientales (Durán, 2002). Por su parte, Richard (2004) define a la EA como la formación del ser humano en actitudes, valores, destrezas y habilidades para la comprensión de las relaciones entre ambiente y sociedad, los problemas y situaciones derivados de dichas relaciones y la adecuada aplicación de este conocimiento en el manejo y planificación sostenible de los recursos naturales y culturales con plena conciencia y respeto entre sociedades Dichas problemáticas más acuciantes están generalmente asociadas a los sectores sociales con mayor vulnerabilidad. El presente proyecto se implementa inicialmente en el barrio Nuevo Golf, lindante a las áreas rurales del sector sur de la ciudad de Mar del Plata, para luego replicarlo en otras áreas periurbanas.Publicado en: "Geografías del presente para construir el mañana: miradas geográficas que contribuyen a leer el presente"