Parque do Megalitismo de Évora: uma utopia alentejana.

Discute-se a situação do megalitismo alentejano, em termos da respectiva interpretação, musealização e divulgação face aos diferentes tipos de públicos. Apontam-se e caracterizam-se sucintamente os programas de algumas experiências nacionais e de internacionais e, finalmente propõe-se explicitamente o interesse da criação de um Parque do Megalitismo de Évor

Neolitização e Megalitismo: o recinto megalítico das Fontainhas (Mora, Alentejo Central

The excavation of the megalithic enclosure of Fontainhas (Mora), on 2005,has confirmed, with new data, the chronological attribution of the monument to the Early Neolithic, mostly decorated pottery and microlithic artefacts. Some new elements about ritual, like the reuse of quern stones inside the sockets of the menhirs, or the astronomical orientations (solar and lunar) of the stones outside the enclosure, have also been obtained. The survey around the site reinforced, by its side, the information given by the artefacts recovered in the dig of the monument: a network of settlements, spanning from the Early Neolithic to the Early Bronze Age, has been registered. The main surprise, in this domain,was a Mesolithic occupation, expectable, until a certain point, according to some recent data from contiguous areas, and to the geographical context, in the limits of the Terciary basin of the Tejo

Carta Arqueológica de Mora

Concluíram-se, em 2008, os trabalhos de campo, com vista à elaboração da Carta Arqueológica do concelho de Mora. Estes trabalhos, integralmente financiados pela autarquia, surgiram na continuidade de outros, anteriormente realizados pelos signatários deste projecto, apresentando-se agora os respectivos resultados finais e as metodologias adoptadas. Numa primeira leitura foi possível identificar novos sítios arqueológicos que abarcam um espectro cronológico que vai desde o Neolítico antigo até à Época Contemporânea

Catálogo

Apresentação dos sítios arqueológicos conhecidos no concelho de Mor

Nova Carta Arqueológica de Sesimbra

Em 2007, uma equipa da Universidade de Lisboa e da Universidade de Évora, iniciaram, por solicitação da Câmara Municipal de Sesimbra, o projecto de actualização da Carta Arqueológica de Sesimbra, realizada na década de sessenta/setenta, por Eduardo da Cunha Serrão. Apresentam-se agora os resultados preliminares dos trabalhos realizados nos dois primeiros anos do projecto, assim como as metodologias adoptadas. Este trabalho permitiu identificar um número bastante elevado de novos sítios arqueológicos que abarcam um amplo espectro cronológico (desde o Paleolítico até à Época Contemporânea). Salienta-se, como novidade principal, o registo de sítios mesolíticos, assim como do Bronze final e da 1ª Idade do Ferro

III Taller Internacional de Arte Rupestre.

Following the discovery of a large Late Bronze Age/Early Iron Age settlement, beneath the medieval town of Monsaraz, careful inspection of the slate outcrops, around and inside the walled area of the proto-historic settlement, allowed the observation of a significant number of very thin incised engravings. These motifs mostly consist on geometric patterns (squares, stars, grids) but also at least one anthropomorphic figure; some of the panels display apparently unarticulated lines, which may correspond to different motifs superposed. These panels are frequently associated with cup-marks of different sizes and organization modes, presumably contemporaneous with the incised motifs. It is pertinent to approach these rock art manifestations with some others, found, some years ago, in the Alqueva Dam area, attributed to the Early Iron Age. Both are thinly incised, though they are inscribed in quite different landscapes

Soft Skills e relação de ajuda: competências não técnicas dos profissionais de intervenção precoce

As soft skills são competências não técnicas que influenciam o sucesso laboral. São cada vez mais destacadas no mundo organizacional, porém, verifica-se uma lacuna no que concerne ao seu estudo quanto às profissões de relação de ajuda. No âmbito da presente dissertação pretende-se estudar quais as soft skills pertinentes para o desempenho das funções do profissional de Intervenção Precoce na Infância. A amostra foi constituída por 257 profissionais de IPI em ELI de 16 distritos de Portugal continental, com média de idades de 43 anos, sendo que 96,1% (N=247) eram do género feminino. Foi usado um questionário com uma lista de soft skills, previamente validado por especialistas em IPI, em que os profissionais avaliaram, o nível de importância percebido de cada competência no desempenho das suas funções laborais. Concluiu-se que, de modo geral, as soft skills, têm uma elevada importância e são fundamentais para a definição do perfil do profissional de IPI, entre as quais se destacam a empatia, escuta ativa e trabalho em equipa, considerando-se assim, que devem ser realizados mais estudos nesta linha de investigação; Abstract: Soft skills are non-technical skills that influence job sucess. They are increasingly prominent in the organizational world, however, there is a gap with regard to their exploration in helpgiving professions. Within the scope of this dissertation it is intended to study which soft skills are relevant for the performance of the functions of the Early Childhood Intervention professionals. The sample consisted of 257 early childhood intervention professionals in local intervention teams from 16 districts in mainland Portugal, with an average age of 43 years, with 96.1% (N = 247) being female. A questionnaire was used with a list of soft skills, previously validated by IPI specialists, in which professionals, the perceived importance level of each competence in the performance of their work functions. It was concluded that, in general, soft skills have a high importance and are fundamental for the definition of the profile of the professional of IPI, among which stand out empathy, active listening and teamwork, thus considering, that further studies should be carried out in this line of research

Reguengos de Monsaraz : o antigo povoamento da Herdade do Esporão

Os autores apresentam os primeiros resultados das prospecções em curso em Reguengos de Monsaraz (Alentejo, Portugal). A partir da Torre do Esporão, centro histórico do povoamento a Norte do Degebe, foram efectuadas saídas que ultrapassaram um círculo com o raio de 5Km. Povoados do Neolítico «final» e do Calcolítico, sítios da Idade do Bronze, da Idade do Ferro, lugares traduzindo a ocupação romana e a Idade Média, são listados e brevemente comentados. As antas identificadas, não sendo outras que as inventariadas por Georg e Vera Leisner, não são normalmente referidas no texto. Este é o primeiro trabalho de uma série que abrangerá outras áreas do concelho de Reguengos de Monsaraz e limítrofes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Saúde mental em estudantes do ensino superior: consequências da pandemia COVID-19

ABSTRACT - The actual pandemic context took several changes in the routine of higher education students, including interruptions of face-to-face classes, implementation of education at a distance, interruption or delayed phases, and others, which could compromise mental health. This study aimed to assess the perception of mental health among higher education students in times of the pandemic COVID-19 and associated factors. The sample was constituted of 1,004 higher education students, aged 18 to 51 years (20.33±3.35), 725 (72.2%) female. The instrument includes a questionnaire, elaborated by the researchers, divided into four parts: characterization social-demographic, physical exercise practice, feeding, and mental health. Before the confinement, 99 (9.9%) students classify their mental health as poor and during the confinement 423 (42.2%) said that their mental health was poor (p≤0.001). Women presented 1.91 (CI=1.42-2.56; p≤0.001) more probabilities of having poor mental health and the students that did not practice physical exercise during the confinement had 1.56 (CI=1.22-2.04; p≤0.001) more chances of having poor mental health. Most students classified their mental health as inferior during confinement due to the COVID-19 pandemic, with women and the lack of physical exercise being the factors that were most related to poor mental health.RESUMO - O atual contexto pandémico levou a diversas alterações na rotina dos estudantes de ensino superior, incluindo interrupções de aulas presenciais, implementação do ensino à distância, interrupção ou adiamento de estágios, entre outras, o que pode comprometer a saúde mental. O objetivo deste estudo foi avaliar a perceção da saúde mental em estudantes do ensino superior em tempos de pandemia COVID-19 e os fatores associados. A amostra foi constituída por 1.004 estudantes do ensino superior, com idades compreendidas entre os 18 e 51 anos (20,33±3,35), sendo 725 (72,2%) do sexo feminino. O instrumento incluiu um questionário, elaborado pelos investigadores, dividido em quatro partes: caracterização sócio-demográfica da população, prática de exercício físico, alimentação e saúde mental. Antes do confinamento, 99 (9,9%) estudantes classificaram a sua saúde mental como má e durante o confinamento 423 (42,2%) disseram que a sua saúde mental estava má (p≤0,001). As mulheres apresentaram 1,91 (IC=1,42-2,56; p≤0,001) mais probabilidades de ter uma má saúde mental e os estudantes que não praticaram exercício físico durante o confinamento tiveram 1,56 (IC=1,22-2,04; p≤0,001) mais chances de ter uma saúde mental de má qualidade. A maioria dos estudantes classificou a sua saúde mental como má durante o período de confinamento decorrente da pandemia COVID-19, sendo as mulheres e a ausência de prática de exercício físico os fatores que estiveram mais relacionados com a má saúde mental.info:eu-repo/semantics/publishedVersio