Pedagogos fora da escola: uma pesquisa e reflexão sobre sua identidade, sua formação e seu papel nas empresas

Pesquisa realizada com cinquenta pessoas, onde se objetiva levantar as ideias que elas tem acerca do papel do pedagogo na empresa. Como resultado, chegamos a ideias bem gerais, vagas, sem qualquer especificidade. A hipótese desenvolvida é a de que essa falta de precisão acerca das funções do pedagogo e do papel que ele pode vir a desempenhar dentro de uma empresa deve-se ao próprio “problema identitário” carregado pela história do curso e ao fato de que a entrada dos pedagogos nas empresas tenham se dado por uma demanda do discurso empresarial e não por convicção dos profissionais da área de educação de que seu lugar está para além da sala de aula, para além da escola

Avaliação pré-anestésica dos valores de hematócrito e hemoglobina em cães com fraturas de ossos longos

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Estudo comparativo entre a técnica da obstrução do fluxo arterial e a técnica de estimulador de nervos periféricos em cães submetidos ao bloqueio de plexo braquial

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History of ESL Pronunciation Teaching

This chapter tells the story of over 150 years in the teaching of English as a second language (ESL) pronunciation. An analysis of historical resources may reveal a reliable history of pronunciation teaching. A consistent theme within the historical record is that prior to the second half of the nineteenth century pronunciation received little attention in L2 classrooms. Beginning in the 1850s and continuing for the next 30 years, early innovators such as Berlitz, Gouin, Marcel, and Predergast were rejecting and transitioning away from classical approaches. A change that resulted in pronunciation teaching\u27s considerably more consequential second wave was the formation in Paris during the period 1886-1889 of the International Phonetic Association. The 1950s-1970s coincide with a slow rise of attention to innovations in how to teach pronunciation. If we may speculate on the future of ESL pronunciation teaching, there is every reason to feel optimistic

Bem de família: teoria e prática

Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra. STJ00082126 347.237(81) C912b 3.ed