Peut-on parler d’un « désir d’école » en Casamance ? (1860-1930)

Dans la seconde moitié du XIXe siècle, la création des premières écoles par les missionnaires et l’État colonial en Casamance (sud du Sénégal) suscita des réactions diverses de la population, allant du rejet à l’acceptation en passant par l’indifférence. Dans un premier temps, les populations casamançaises ont exprimé, avant l’implantation effective de l’administration coloniale, un désir d’école qui s’est notamment développé dans un contexte de transformations sociales profondes – initiatives missionnaires et étatiques, insertion dans l’économie de marché – associées à des données plus conjoncturelles, telles que l’action d’un individu, d’un groupe socio-économique ou socio-culturel, d’une communauté. La multitude des configurations observables à l’échelle des villages montre la variété des facteurs qui entrent en jeu dans l’attitude des populations colonisées à l’égard de l’école.In the second half of the 19th century, the creation of the first schools by missionaries and the colonial state of Casamance (in southern Senegal) provoked varied reactions in the population – rejection, acceptance and indifference. At first, before the actual implementation by the colonial administration, the local populations expressed a desire for schools, a desire which had particularly developed in the context of profound social transformations – missionary and state initiatives, the insertion into a market economy – associated with more immediate elements such as the action of an individual, a socio-economic or socio-cultural group or community. The multiplicity of observable configurations at the village level illustrates the variety of factors which influenced the attitudes of the colonial populations to schools.In der Casamance (Südsenegal) löste die Gründung der ersten Schulen sowohl durch die Missionare als durch den Kolonialstaat während der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts verschiedene Reaktionen in der Bevölkerung aus, von Abstoßung und Gleichgültigkeit bis zur Annahme. In einer ersten Phase vor der realen Einführung der Kolonialverwaltung, in einem Kontext von tiefgreifenden sozialen Umwandlungen (missionarische und staatliche Gründungen, Eingliederung in die Marktwirtschaft), hat sich in der Bevölkerung der Casamance eine Lust auf Schule entwickelt die auch an konjunkturelle Faktoren gebunden war sowie die Initiative Einzelner, soziowirtschaftliche und soziokulturelle Gruppen, oder Volksgemeinschaften. Die Vielfalt der in Betracht zu nehmende Konfigurationen auf dörflicher Ebene deckt die Mannigfaltigkeit der Faktoren auf, die in dem Verhalten der kolonisierten Bevölkerung zur Schule zum Ausdruck kommen.En la segunda mitad del siglo XIX, la creación de las primeras escuelas por los misioneros y el Estado colonial en Casamanza (Sur de Senegal) suscitó reacciones diversas de la población, que partieron del rechazo hasta llegar a la aceptación, pasando por la indiferencia. En un primer tiempo, las poblaciones de Casamanza expresaron, antes de la implantación efectiva de la administración colonial, un deseo de escuela que se desarrolló notamente en un contexto de transformaciones sociales profundas–iniciativas misionarias y estatales, inserción en la economía de mercado–relacionadas con datos más coyunturales, así como la acción de un individuo, de un grupo socioeconómico o sociocultural, de una comunidad. La multitud de configuraciones que se observan a escala de los pueblos muestra la variedad de los factores que entran en juego en la actitud de las poblaciones colonizadas respecto a la escuela

A new species of Pista Malmgren, 1866 (Polychaeta, Terebellidae) from the north-western Mediterranean Sea

A new species of Terebellidae, Pista colini sp. n., has been identified from the harbour of Banyuls-sur-Mer, north-western Mediterranean Sea. This new species was found in very high densities, exclusively in gravelly sand deposited manually, and was not found in the original source habitat of the gravel. This species is characterized by the colour of the ventral shields with pinkish anterior part and a blood red posterior part in live specimens, a pair of unequal-sized plumose branchiae inserted on segment II and anterior thoracic neuropodia with long-handled uncini. The presence of long-handled uncini even in the smallest specimens constitutes the major difference between Pista colini sp. n. and other Pista species with a single pair of branchiae such as P. lornensis and P. bansei

<i>Malmgrenia louiseae</i> sp. nov., a new scale worm species (Polychaeta: Polynoidae) from southern Europe with a key to European <i>Malmgrenia</i> species

International audienceMalmgrenia louiseae sp. nov. is described from both the Western Mediterranean in the Gulf of Lions, and the Northeast Atlantic from off Portugal and the Bay of Biscay. The species was found in muddy sediments in shallow water and is possibly associated with echiurids or synaptid holothurians. Malmgrenia louiseae sp. nov. can be clearly distinguished from all other known Malmgrenia species by the presence of an infra-acicular process in addition to the supra-acicular process on the acicular lobe of the neuropodia, the lack of microtubercules on the elytra, two kinds of notochaetae (stout with blunt tip and slender with fine pointed tip), and exclusively unidentate neurochaetae. An identification key to the Northeast Atlantic and Mediterranean Malmgrenia species is provided

Spatiotemporal changes in surface sediment characteristics and benthic macrofauna composition off the Rhône River in relation to its hydrological regime

International audienceThe consequences of changes in the water flow of the Rhône River on surface sediment characteristics and benthic macrofauna composition were assessed within 3 distinct areas: (1) the delta front, (2) the prodelta, and (3) the distal zone. Five stations were sampled during or closely after: (1) an oceanic flood (April 2007), (2) a generalized flood (May 2008), (3) a Cevenol flood (December 2008), and (4) a dry period (July 2011). Measurements of sediment characteristics included granulometry (D0.5), bulk descriptors of sedimentary organics (OC, TN and THAA), descriptors of labile components of sedimentary organics (chloropigments, EHAA), and both descriptors of origin (Chl-b/Chl-a, C/N) and lability (Chl-a/(Chl-a+Phaeo-a), EHAA/THAA) of sedimentary organics. Sediment Profile Images were collected during April 2007, May 2008 and July 2011. Temporal changes in both sedimentary organics and benthic macrofauna were more important in the delta front and the prodelta than in the distal zone. Bulk characteristics of sedimentary organics presented decreasing inshore/offshore gradients during both April 2007 and July 2011 but not during May and December 2008. There were significant temporal changes in EHAA/THAA at all stations. Changes in benthic macrofauna composition differed between: (1) the delta front and the prodelta, and (2) the distal zone. In the former area, the dry period was associated with establishing a mature community characterized by high abundances and species richness. The best description of spatiotemporal changes in benthic macrofauna composition by surface sediment characteristics was obtained using D0.5, Chl-b/Chl-a, Chl-a/(Chl-a+Phaeo-a) and EHAA, which supports the role of the quality of sedimentary organics in controlling benthic macrofauna composition

L'enseignement secondaire postcolonial au Sénégal : enjeux politiques et sociaux. L'exemple du lycée Djinabo de Ziguinchor (1960/1980)

International audienceMa contribution à cet ouvrage porte sur les enjeux de l’enseignement secondaire postcolonial en Casamance, région au sein de laquelle le hiatus entre les demandes sociales d’écoles et l’offre scolaire s’accroît au point d’être une des causes du conflit politique et militaire qui y sévit encore actuellement. Si 1960 ne constitue pas une rupture en termes politiques, il est certain que l’indépendance a libéré la demande sociale d’école

Voyages vers un « continent imaginaire » : Antillais au Sénégal (1960-1970)

Labrune-Badiane Céline. Voyages vers un « continent imaginaire » : Antillais au Sénégal (1960-1970). In: Outre-mers, tome 100, n°378-379,2013. Les territoires de l’histoire antillaise. pp. 137-149

Voyages vers un « continent imaginaire » : Antillais au Sénégal (1960-1970)

Labrune-Badiane Céline. Voyages vers un « continent imaginaire » : Antillais au Sénégal (1960-1970). In: Outre-mers, tome 100, n°378-379,2013. Les territoires de l’histoire antillaise. pp. 137-149

III.2.3. – Biocénose des sables vaseux superficiels de mode calme (SVMC)

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IV.2.4. – Biocénose des sables et graviers sous influence des courants de fond (SGCF) (en position circalittorale)

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