EaD e Aprendizagem Organizacional: Uma Análise de Relação e Possibilidades

O artigo tem por objetivo discutir a relação entre dois temas emergentes noscontextos educacionais e empresariais, o EaD e a aprendizagem organizacional, apresentandoseus principais conceitos, identificando as características e possibilidades do EaD, bem comoos facilitadores para a aprendizagem organizacional. A partir de uma revisão da literatura, oeixo central dessa discussão concentra-se em analisar a relação entre estes dois elementos depesquisa, concluindo com as possibilidades de contribuição do EaD na aprendizagemorganizacional, proporcionando às organizações empresarias, importantes reflexões acercadas múltiplas oportunidades da aplicação de EaD como instrumento de aprendizagemorganizacional e de agregar valor ao empreendimento

A Análise da Manifestação do Consciente Coletivo em uma Equipe de Tutores

Este artigo propõe analisar a manifestação do consciente individual e coletivo por meio da descrição da relação do indivíduo e o grupo em uma equipe de tutores do curso de graduação em Administração a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina através da convergência das teorias de Newmann e Senge. Desta forma foi conduzida uma pesquisa qualitativa, descritiva, documental, bibliográfica, teórico-empírica e estudo de caso. Os resultados da análise demonstraram que existe a dominância sobre os objetivos pessoais inconscientes com uma grande influência do grupo no ego, que ainda existe fortemente como fonte impulsionadora. Portanto, pode-se concluir que apesar do inconsciente ser bastante desconhecido e seus conteúdos terem grande influência na caminhada do homem, ele percebe que neste caminho sua dependência atrapalha o grupo e que cada vez mais seu auto- conhecimento tornar-se mais claro, assim poderá contribuir de forma verdadeira para com a sociedade que vive

Processo de mudan?a em uma organiza??o cooperativa : o caso do Sistema de Cr?dito Cooperativo SICREDI

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:45:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 384716.pdf: 354846 bytes, checksum: 5c0ec44eb0719757cfe399b2338cbfb8 (MD5) Previous issue date: 2006-08-04O estudo foi realizado no Sistema de Cr?dito Cooperativo SICREDI, no Rio Grande do Sul, com objetivo de fazer uma an?lise das mudan?as na forma de gest?o dessa organiza??o. Buscou-se, para tanto, entender as transforma??es pelas quais o Sistema SICREDI vem passando, que envolvem mudan?as no processo de gest?o e na pr?tica do cooperativismo, a partir da implementa??o do programa Organiza??o do Quadro Social (OQS). O estudo explorou aspectos da rela??o dos dirigentes das cooperativas com os associados das mesmas, a partir do processo que transformou as cooperativas de cr?dito rural em Sistema, no in?cio dos anos 90. A pesquisa desenvolveu-se atrav?s da abordagem etnogr?fica, utilizando-se como t?cnicas a observa??o participante, a pesquisa documental e entrevistas com associados e gestores do Sistema SICREDI. As observa??es foram feitas durante o per?odo de um ano, de janeiro a dezembro de 2005. Atrav?s dos conceitos de democracia e capital social foi poss?vel entender que as transforma??es pela qual o Sistema SICREDI vem passando envolvem mais do que a organiza??o do mesmo em Sistema. Evidenciou-se a import?ncia das rela??es de confian?a entre os s?cios e as cooperativas, sendo que nas cooperativas que foram alvo desse estudo, essas rela??es s?o baseadas em uma identidade cultural externa ao Sistema. Tal constata??o nos leva a pensar que a Organiza??o do Quadro Social proposta pelo Sistema SICREDI, em forma de n?cleos, s? ser? uma forma efetiva de promover participa??o na medida em que respeitar a cultura local e for capaz de se articular com as formas de sociabilidade de cada grupo social