Relación entre Nivel de Motivación y Logro de Competencias en los Estudiantes del IX Semestre de la Clínica Odontológica de la UCSM. Arequipa - 2011

Ésta investigación pretende aportar al diseño, desarrollo del currículo y de las políticas educativas. Por las urgencias de ciertas demandas y necesidades de la sociedad del conocimiento. La misión de desarrollar la capacidad de criticar las competencias, de revisarlas e ir más allá de éstas. Una cosa es que para la universidad, el mundo del trabajo y el de las profesiones sea una preocupación importante y, otra muy distinta, que la universidad sea como ese mundo demanda, con el fin de analizar las implicaciones que tienen en el ámbito de la educación superior así como las consecuencias para la formación y el desarrollo profesional. Las metas orientadas hacia el desarrollo de competencias (es decir, hacia el dominio de una determinada área de actividad o conocimiento) valoran más la mejora personal que se puede lograr con la actividad, que los resultados evaluables por criterios externos. De ahí su mayor relación con una motivación intrínseca (por la acción en sí misma), que con una motivación extrínseca (medio para conseguir otra meta). Considerando la importancia de conocer la relación entre nivel de motivación y logro de competencias de los estudiantes del IX semestre de Odontología de clínica de la UCSM, durante el año 2011, surgiendo de esta manera el problema de investigación. Se propuso como objetivo general el de determinar la relación entre nivel de motivación y logro de competencias de los estudiantes del IX semestre de odontología de clínica de la UCSM. Arequipa durante el año 2011. Arribando a las siguientes conclusiones: PRIMERA: En cuanto a la motivación de los estudiantes se ha determinado que la mitad de los mismos consideran importante la motivación por afiliación. Casi la totalidad de los estudiantes tienen un sentimiento de autoconfianza, pudiendo encontrar varias soluciones a problemas que se les presenten; esforzándose mucho más para superar estas dificultades. Casi la totalidad de los estudiantes se encuentran muy motivados en la consecución de sus objetivos; así como la satisfacción de lograr algunos cambios significativos en la clínica. SEGUNDA: En cuanto al logro de competencias en los estudiantes se ha determinado que la totalidad está altamente comprometida con su aprendizaje. Mayoritariamente los estudiantes demuestran seguridad al momento de realizar sus prácticas en clínica. Mayoritariamente los estudiantes no experimentan situaciones de estrés ante los pacientes que acuden a la clínica, los valoran y siguen los procedimientos. TERCERA:.-Este estudio ha demostrado que el NIVEL de motivación en los estudiantes es BUENA por la satisfacción que se percibe; así como el mayor porcentaje presenta un nivel de logro en proceso por la seguridad y calidad del servicio que brindan; estadísticamente existe RELACIÓN entre el nivel motivación y logro de competencias y la correlación es Buena en los estudiantes de odontología de clínica de la UCSM, durante el año 2011. Lográndose los objetivos y totalmente validada la hipótesis de la presente investigación.Tesi

RELACIÓN ENTRE NIVEL DE MOTIVACIÓN Y LOGRO DE COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES DEL IX SEMESTRE DE LA CLÍNICA ODONTOLÓGICA DE LA UCSM. AREQUIPA - 2011

CONCEPTO DE MOTIVACIÓN PRINCIPIOS DE LA MOTIVACIÓN TEORÍAS FUNDAMENTALES DE LA MOTIVACIÓN JERARQUÍA DE NECESIDADES TEORÍA X Y TEORÍA Y TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN-HIGIENE TEORÍA E.R.C TEORÍA DE LAS EXPECTATIVAS TEORÍA DE LA EQUIDAD TEORÍA DE LA EVALUACIÓN COGNOSCITIVA TEORÍA DEL ESTABLECIMIENTO DE METAS TEORÍA DEL FLUJO TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA TEORÍA DE MCCLELLAND COMPETENCIAS PROFESIONALES DEFINICIÓN DE COMPETENCIA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO TIPOS DE COMPETENCIA META COMPETENCIAS COMPETENCIAS CIUDADANAS ESTRUCTURA INTERNA DE LA COMPETENCIA ESTÁNDARES DE COMPETENCIA SITUACIONES–PROBLEMA Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS OPORTUNIDAD Y RELEVANCIA EDUCATIVA Y SOCIAL RAZONES DE LOS ALUMNOS PARA TRABAJAR EN CLASE COMPETENCIAS DEL EGRESADO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA PLAN DE ESTUDIOS DE ODONTOLOGÍA DE LA UCSM COMPETENCIAS EN LAS DIFERENTES ASIGNATURA

Efecto regenerador del ácido hialurónico en defectos óseos circunferenciales en ratas albinas Wistar.

Objective: To determine the regenerating effect of hyaluronic acid on circumferential bone defects in albino Wistar rats. Material and Methods: An experimental type study was designed and carried out with 15 albino male Wistar rats, 4 months old and weighing between 250 and 350 grams. Two circumferential bone defects 3mm in diameter and 0.8mm deep were created in the calvaria of the parietal bone (on both sides of the midline). One defect was filled with a demineralized bone matrix (control group); while the other defect was filled with the combination of a demineralized bone matrix plus hyaluronic acid (experimental group). Five experimental rats were euthanized at 30, 60 and 90 days after surgery and they were histologically evaluated following the parameters proposed by Heiple. Results: The experimental group presented a better degree of bone regeneration at 30 and 60 postoperative days. Conclusion: Hyaluronic acid is effective in bone regeneration of circumferential bone defects.Objetivo: Determinar el efecto regenerador del ácido hialurónico en defectos óseos circunferenciales en ratas albinas Wista. Material y Métodos: Se diseñó un estudio de tipo experimental y se trabajó con 15 ratas albinas Wistar (todas macho) de 4 meses de edad y con un peso entre 250 a 350 gr. Se crearon en todas 2 defectos óseos circunferenciales de 3mm de diámetro y 0.8 mm de profundidad en la calota del hueso parietal (a ambos lados de la línea media). Un defecto fue rellenado con una matriz ósea desmineralizada (grupo control); mientras que el otro defecto fue rellenado con la combinación de una matriz ósea desmineralizada más el ácido hialurónico (grupo experimental). Se realizó la eutanasia a 05 ratas de experimentación a los 30, 60 y 90 días postquirúrgicos y se evaluaron histológicamente siguiendo los parámetros propuestos por Heiple. Resultados: El grupo experimental presentó un mejor grado de regeneración ósea en los 30 y 60 días postoperatorios. Conclusiones: El ácido hialurónico es eficaz en la regeneración ósea de defectos óseos circunferenciales

Relación entre Nivel de Motivación y Logro de Competencias en los Estudiantes del IX Semestre de la Clínica Odontológica de la UCSM. Arequipa - 2011

TesisÉsta investigación pretende aportar al diseño, desarrollo del currículo y de las políticas educativas. Por las urgencias de ciertas demandas y necesidades de la sociedad del conocimiento. La misión de desarrollar la capacidad de criticar las competencias, de revisarlas e ir más allá de éstas. Una cosa es que para la universidad, el mundo del trabajo y el de las profesiones sea una preocupación importante y, otra muy distinta, que la universidad sea como ese mundo demanda, con el fin de analizar las implicaciones que tienen en el ámbito de la educación superior así como las consecuencias para la formación y el desarrollo profesional. Las metas orientadas hacia el desarrollo de competencias (es decir, hacia el dominio de una determinada área de actividad o conocimiento) valoran más la mejora personal que se puede lograr con la actividad, que los resultados evaluables por criterios externos. De ahí su mayor relación con una motivación intrínseca (por la acción en sí misma), que con una motivación extrínseca (medio para conseguir otra meta). Considerando la importancia de conocer la relación entre nivel de motivación y logro de competencias de los estudiantes del IX semestre de Odontología de clínica de la UCSM, durante el año 2011, surgiendo de esta manera el problema de investigación. Se propuso como objetivo general el de determinar la relación entre nivel de motivación y logro de competencias de los estudiantes del IX semestre de odontología de clínica de la UCSM. Arequipa durante el año 2011. Arribando a las siguientes conclusiones: PRIMERA: En cuanto a la motivación de los estudiantes se ha determinado que la mitad de los mismos consideran importante la motivación por afiliación. Casi la totalidad de los estudiantes tienen un sentimiento de autoconfianza, pudiendo encontrar varias soluciones a problemas que se les presenten; esforzándose mucho más para superar estas dificultades. Casi la totalidad de los estudiantes se encuentran muy motivados en la consecución de sus objetivos; así como la satisfacción de lograr algunos cambios significativos en la clínica. SEGUNDA: En cuanto al logro de competencias en los estudiantes se ha determinado que la totalidad está altamente comprometida con su aprendizaje. Mayoritariamente los estudiantes demuestran seguridad al momento de realizar sus prácticas en clínica. Mayoritariamente los estudiantes no experimentan situaciones de estrés ante los pacientes que acuden a la clínica, los valoran y siguen los procedimientos. TERCERA:.-Este estudio ha demostrado que el NIVEL de motivación en los estudiantes es BUENA por la satisfacción que se percibe; así como el mayor porcentaje presenta un nivel de logro en proceso por la seguridad y calidad del servicio que brindan; estadísticamente existe RELACIÓN entre el nivel motivación y logro de competencias y la correlación es Buena en los estudiantes de odontología de clínica de la UCSM, durante el año 2011. Lográndose los objetivos y totalmente validada la hipótesis de la presente investigación