Using VARK to assess Saudi nursing students' learning style preferences: Do they differ from other health professionals?

أهداف البحث: تهدف هذه الدراسة لمعرفة أسلوب التعلم المفضل لطالبات التمريض السعوديات، الأمر الذي يؤدي إلى فهم محتوى المنهج وبالتالي تحسين رعاية المرضى. طرق البحث: وزعت استبانة مسحية مقطعية على ١٢٥ طالبة تمريض سعودية تطوعت بالاشتراك في هذا البحث. النتائج: فضل أكثر من ٨٠.٥٪ من المشاركات التعلم الحركي. وفضلت بقوة ٣٨.٢٪ منهن التعلم الحركي، في حين هيمن تفضيل ١٠.٦ ٪٬ و ٤.٩٪ و ٢.٤٪ للتعلم السماعي، والقراءة/الكتابة، والتعلم البصري، على التوالي. ولم تكن أساليب التعلم لطالبات التمريض السعوديات مختلفه كثيرا في تفضيلهن التعلم الحركي عن مجموعة طالبات التمريض الاستراليات، ولكن كانت مختلفة إلى حد كبير في تفضيل التعلم الحركي عن طالبات الطب السعوديات. وحصل أسلوب التعلم الحركي على أعلى رتبة تفضيل بين جميع مجموعات طالبات التمريض. الاستنتاجات: كانت أساليب التعلم المذكورة لطالبات التمريض السعوديات أكثر مماثلة لمجموعات أخرى من الممرضات عن طالبات التخصصات الصحية السعوديات في مجالات رئيسة لتفضيل أساليب التعلم