Phosphodiesterase Type 4D Gene Polymorphism: Association with the Response to Short-Acting Bronchodilators in Paediatric Asthma Patients

Short-acting b2-adrenergic receptor agonists are commonly used bronchodilators for symptom relief in asthmatics. The aim of this study was to test whether genetic variants in PDE4D gene, a key regulator of b2-adrenoceptor-induced cAMP turnover in airway smooth muscle cells, affect the response to short-acting b2-agonists. Bronchodilator responsiveness was assessed in 133 asthmatic children by % change in baseline forced expiratory volume in one second (FEV1) after administration of albuterol. The analyses were performed in patients with airway obstruction (FEV1/FVC ratio below 90%, n = 93). FEV1  % change adjusted for baseline FEV1 values was significantly different between genotypes of rs1544791 G/A polymorphism (P = 0.006) and −1345 C/T (rs1504982) promoter variation (P = 0.03). The association remained significant with inclusion of age, sex, atopy, and controller medication into multivariate model (P = 0.004 and P = 0.02, resp.). Our work identifies new genetic variants implicated in modulation of asthma treatment, one of them (rs1544791) previously associated with asthma phenotype

Clinical Study Phosphodiesterase Type 4D Gene Polymorphism: Association with the Response to Short-Acting Bronchodilators in Paediatric Asthma Patients

Short-acting b2-adrenergic receptor agonists are commonly used bronchodilators for symptom relief in asthmatics. The aim of this study was to test whether genetic variants in PDE4D gene, a key regulator of b2-adrenoceptor-induced cAMP turnover in airway smooth muscle cells, affect the response to short-acting b2-agonists. Bronchodilator responsiveness was assessed in 133 asthmatic children by % change in baseline forced expiratory volume in one second (FEV 1 ) after administration of albuterol. The analyses were performed in patients with airway obstruction (FEV 1 /FVC ratio below 90%, n = 93). FEV 1 % change adjusted for baseline FEV 1 values was significantly different between genotypes of rs1544791 G/A polymorphism (P = 0.006) and −1345 C/T (rs1504982) promoter variation (P = 0.03). The association remained significant with inclusion of age, sex, atopy, and controller medication into multivariate model (P = 0.004 and P = 0.02, resp.). Our work identifies new genetic variants implicated in modulation of asthma treatment, one of them (rs1544791) previously associated with asthma phenotype

The Warburg Effect Is Genetically Determined in Inherited Pheochromocytomas

The Warburg effect describes how cancer cells down-regulate their aerobic respiration and preferentially use glycolysis to generate energy. To evaluate the link between hypoxia and Warburg effect, we studied mitochondrial electron transport, angiogenesis and glycolysis in pheochromocytomas induced by germ-line mutations in VHL, RET, NF1 and SDH genes. SDH and VHL gene mutations have been shown to lead to the activation of hypoxic response, even in normoxic conditions, a process now referred to as pseudohypoxia. We observed a decrease in electron transport protein expression and activity, associated with increased angiogenesis in SDH- and VHL-related, pseudohypoxic tumors, while stimulation of glycolysis was solely observed in VHL tumors. Moreover, microarray analyses revealed that expression of genes involved in these metabolic pathways is an efficient tool for classification of pheochromocytomas in accordance with the predisposition gene mutated. Our data suggest an unexpected association between pseudohypoxia and loss of p53, which leads to a distinct Warburg effect in VHL-related pheochromocytomas

22. Une évaluation d’implantation et d’efficacité d’un programme destiné aux enfants et à leur famille

Le réseau des services mis en place à l’intention des jeunes à travers le monde fait face à des demandes de plus en plus complexes et dispose de ressources relativement limitées (Reitan, 1998 ; Scott, 2005). La nécessité d’une coordination efficace entre les organismes de services n’a jamais paru aussi pressante, mais les forces d’inertie pèsent sur le travail en collaboration (D’amour et al., 2004 ; Mattesich, Murray-Close et Monsey, 2001 ; Wildridge, Childs, Cawthra et Madge, 2004). Des obs..

Le parcours des policières au Québec : des stratégies individuelles à l’approche organisationnelle

Malgré l’ouverture aux femmes dans le milieu policier au Québec, on constate une stagnation de leur présence. Une recherche a été entreprise auprès de services de polices municipaux au Québec pour mieux comprendre le parcours des policières dans leur contexte organisationnel, répertorier les résistances au changement et mettre en évidence des pistes pour favoriser la progression et la rétention des policières. Sur la base des théories féministes et de la théorie institutionnelle ainsi que d’une démarche méthodologique qualitative inspirée de la théorie ancrée et de la connaissance située, les résultats obtenus montrent que la faible progression des policières s’explique par la primauté des changements individuels exigés de leur part en accentuant les différences hommes/femmes et en laissant présager un déficit de compétences. On note également une perte de crédibilité associée à la maternité et la quasi-absence de changements sur le plan organisationnel.Despite the police force being open to women in Quebec, the number of women police officers in the force has stagnated. A study was undertaken with municipal police services in Quebec to better understand the career progression of women police officers in their organizational context and identify sources of resistance to change as well as avenues for the advancement and retention of women police officers. Based on feminist theories and institutional theory and using a qualitative methodology inspired by grounded theory and standpoint theory, the results obtained show that the low progression of women police officers is due to the focus placed on individual changes required of women police officers, emphasizing the differences between men and women and suggesting a skills gap. It is also to be noted that it shows a loss of credibility associated with motherhood and the virtual absence of any organizational change.A pesar de la apertura hacia las mujeres en la comunidad policial del Quebec, hay un estancamiento de su presencia. Se han realizado investigaciones con los servicios de la policía municipal en el Quebec para comprender mejor la trayectoria de las mujeres policías en su contexto organizativo, identificar la resistencia al cambio e identificar vías para promover el progreso y la retención de mujeres policías. Basados en las teorías feministas y en la teoría institucional así como en una metodología cualitativa inspirada en la teoría fundamentada y el conocimiento situado, los resultados muestran que la baja progresión de las mujeres policías se debe a la primacía de los cambios individuales requeridos por las mujeres, acentuando las diferencias entre hombres y mujeres y sugiriendo una brecha de habilidades. También muestran una pérdida de credibilidad asociada con la maternidad y la ausencia virtual de cambios organizativos

Progression des femmes et mixité dans les services correctionnels au Québec : des transformations possibles ?

Cet article s’intéresse au cheminement de carrière des agentes de services correctionnels, particulièrement aux facteurs qui ont une influence sur leur rétention et leur progression. Alors que les études antérieures réalisées sur la réalité des femmes qui exercent ce métier montraient de nombreux obstacles et révélait le fait que les établissements de détention véhiculaient une culture masculine et des stéréotypes bien ancrés vis-à-vis des rôles qui sont joués dans ce milieu, la progression de la situation des agentes de services correctionnels québécoises a été très importante depuis le début des années 1990 et leur taux de rétention en emploi est, de nos jours, excellent. Nous avons donc cherché à comprendre cette progression et cette rétention, tout comme quelles en furent les conséquences au plan organisationnel.Sur la base d’approches théoriques mobilisées de manière convergente, soit les approches sur la mixité au travail, les théories féministes, la théorie institutionnelle et la théorie du changement, des entretiens semi-dirigés ont été menés auprès d’agentes et d’agents de services correctionnels et de gestionnaires oeuvrant dans des établissements de détention québécois. Les résultats de notre collecte de données révèlent que la progression des femmes au sein des services correctionnels a pris la forme d’une réelle mixité au travail et a eu un impact significatif sur le milieu de travail. Le fait que les équipes de travail soient composés d’hommes et de femmes et que les tâches confiées aux membres du personnel, à l’exception des fouilles à nu, soient identiques et non tributaire du genre, ont permis aux femmes d’être perçues comme des membres à part entière de l’organisation. Nous avons également constaté des transformations et des changements importants dans tous les piliers de l’organisation, ainsi qu’une évolution de la culture organisationnelle. Enfin, notre recherche a aussi permis d’identifier quelques enjeux qui représentent toujours des obstacles à la progression et à la rétention des agentes de services correctionnels.This article examines career progression among female correctional service officers and, more specifically, the factors that influence their retention and advancement. Although studies exploring the reality of women exercising this occupation have shown that a male culture and deeply-rooted gender role stereotypes prevail in detention facilities, the advancement of female correctional service officers in Quebec has been very significant since the early 1990s and their job retention rate is excellent. This research seeks to find out whether this progression is based only on women’s ability to adapt to a traditionally male work environment or whether there has been real change in the work environment, human resource management and work processes. We have thus sought to understand this advancement and retention and their impact at the organizational level.In order to understand how women have progressed so significantly in the Quebec context, several theoretical approaches have been mobilized in a convergent way, such as approaches to gender mixing in the workplace, feminist theories, institutional theory and the theory of change. To this end, semi-structured interviews were conducted with male and female correctional service officers and managers working in Quebec detention facilities. The results reveal that women’s advancement in correctional services has led to an increasing gender mix at work and has had a significant impact in the workplace. Since work teams include both men and women and, with the exception of strip searches, the tasks entrusted to staff members are identical and not based on gender, women are perceived as an integral part of the organization. Moreover, important transformations and changes were found at all organizational pillars and a shift in organizational culture was observed. Lastly, our study also identified some issues that continue to pose obstacles to the advancement and retention of female correctional service officers

Implementation and effects of a service coordination program for youths and their families in complex situations: A mixed evaluation design

This article reports on some results from the evaluation of Project YIT, a pilot-project (2003-2006) from Québec's Ministry of Health and Social Services (MHSS). The program entailed the implementation of service coordination teams throughout the province, whose purpose was to improve the accessibility and quality of services in complex cases involving youths (0-18 years old). Three aspects of the program were evaluated: team implementation (objective 1), team outcomes (objective 2) and coordination processes (objective 3). The methodological approach combined qualitative and quantitative techniques in three data collection methods (online database, qualitative analysis of four teams, clinical case studies). Results demonstrate that the teams were overall well-implemented and able to produce intended effects. Implications for practitioners, decision-makers and evaluators are discussed.

Évolution de la santé psychologique d’étudiantes en psychoéducation pendant la pandémie liée à la COVID-19 : le rôle du soutien social et des stratégies d’adaptation

L’objectif de cette étude est de documenter l’évolution de la santé psychologique d’étudiantes en psychoéducation durant la crise liée à la COVID-19. Cent cinquante-neuf étudiantes de psychoéducation (90 % de femmes), sélectionnées à partir d’un échantillon plus vaste de 876 étudiantes, ont rempli des questionnaires à deux temps de mesure : avant la COVID-19 en octobre 2019 (Temps 1) et durant la COVID-19 en janvier 2021 (Temps 2). Les questionnaires portaient notamment sur la dépression, l’anxiété, le stress, le soutien social, les stratégies d’adaptation, la connaissance et l’utilisation des services de soutien psychologique sur le campus et les événements de vie stressants. Les données montrent que la pandémie liée à la COVID-19 n’a pas affecté toutes les étudiantes de la même façon. Les étudiantes de premier cycle et celles qui utilisaient davantage des stratégies d’adaptation comme l’évitement ou les attributions auto-accusatrices avant cette crise ont vu une détérioration de leur santé psychologique pendant la crise. Les étudiantes de maîtrise, celles qui utilisaient des stratégies d’adaptation centrées sur le problème et celles qui bénéficiaient d’un bon soutien de la part des membres de leurs familles avant la crise ont plutôt vu une amélioration de leur santé psychologique. Des pistes de solution sont présentées pour améliorer le bien-être étudiant.The aim of this study was to examine the evolution of psychological health among psychoeducation students during the crisis associated with COVID-19. One hundred and fifthy-nine students (90 % of women), selected from a sample of 876 students, completed a series of questionnaires at two times: before COVID-19 in October 2019 (Time 1), and during the COVID-19 in January 2021 (Time 2). Questionnaires assessed depression, anxiety, stress, social support, coping strategies, knowledge and use of psychological services on the campus, as well as stressful life events. The results showed that the crisis associated with COVID-19 pandemic did not affect all the students on de same way. Undergraduate students and students who used coping strategies such as avoidance and self-blame attributions before the pandemic showed a deterioration of their psychological well-being. On the other hand, graduate students, those who used coping strategies focused on the problem and those who benefit from a good social support from their families before the pandemic showed an improvement of their psychological well-being. The discussion presents solutions to improve psychological well-being among students

French epidemiological surveillance program of work-related musculoskeletal disorders : strengths and challenges

International audienc