The synthesiser role of expert modellers in multidisciplinary research projects: a practical guideline

Traditional modelling frameworks applicable to system dynamics research projects do not offer enough practical insight on how best to deal with stakeholders in the research projects. Moreover, in contrast to facilitative modellers who widely share best practice recommendations, expert modellers almost exclusively focus on academic research dissemination. The unique contribution of this article is the adaptation of process consultation theory to expert modelling when used as a synthesiser in a multidisciplinary research project. The objectives of this study are to (1) define expert modellers within the context of this paper, (2) to review the available literature on facilitative modelling best practice (3) reflect on the process of an expert modeller within a multidisciplinary research from the perception of various stakeholders (4) recommend how process consultation practices can be adapted to the needs of expert modellers in multidisciplinary research projects. The way forward includes data validation and increasing sample size. The authors hope that this paper could spark a discussion about developing basic scripts for expert modellers similar to those available to group model builders

Rückgewinnung von Indium aus Bildschirmen: Ist das sinnvoll?

Bildschirme enthalten seltene Metalle, die heute bei der Entsorgung verloren gehen. Eine Studie zur Rückgewinnung von Indium zeigt: Das Recycling ist ökologisch sinnvoll und wirtschaftlich tragbar

Geplante Obsoleszenz im Geschäftsmodell sozialer Innovationen

Die Belastungsgrenzen der Erde erfordern für eine nachhaltige Entwicklung eine grundlegende Umgestaltung unserer Gesellschaft und des vorherrschenden Wirtschaftssystems. Soziale Innovationen mit geplanter Obsoleszenz bieten die Möglichkeit als Instrument gezielt den Wandel zu unterstützen und voranzutreiben. Das Unternehmen wird zum systemischen Veränderungshebel, um einen Beitrag zur gewünschten Transformation zu leisten. Der temporäre Charakter solcher Unternehmen schärft deren Positionierung und das Erreichen des gesetzten Zieles beendet ihren Daseinszweck. So können im Zuge von sozioökonomischen Experimenten wertvolle Lernerfahrungen gemacht werden, die Entrepreneurship und Innovationskraft fördern. Es ergibt sich außerdem ein neuer Orientierungsrahmen für eine integrierte nachhaltige Unternehmensführung, z. B. wie mit Stakeholdern umgegangen werden kann, wie Unternehmenswerte, Vision und Mission definiert werden können, und was die Prämisse für unternehmerisches Handeln sein sollte. Somit ist die geplante Obsoleszenz in Geschäftsmodellen sozialer Innovationen als wirtschaftliche Sonderform ein vielversprechender Ansatz in Richtung konkreter Zielerreichung hinsichtlich nachhaltiger Entwicklung der Schweiz

Enhancing the Digital Learning Experience: The Case of the Digital Lab of the Berner Fachhochschule

We present experiences from the establishment of the Digital Lab in our school as a means to help our students build the digital skills and capacities to conceptualize, design, implement and lead digital transformation projects. We conceived the Digital Lab as an internal soft-infrastructures building project at the Business Department of the Berner Fachhochschule. In this respect we envisioned it as a place where interesting things would take place and where people would bring their own ideas and have the opportunity to communicate or share them with others. The application area relates to the acquisition of basic skills by the students to understand the rules and the limits in sharing and trading data, acquire some sufficient level of familiarization regarding how data privacy issues affect the partnership between companies, and how existing or newly appearing business constellations can create value for data-based solutions