A análise do processo de organização do grupo “Direto da Roça”: estudo de caso em uma organização socioprodutiva no município de Itajubá-MG.

As organizações socioprodutivas começaram a se popularizar no decorrer do século XIX e, desde então, vem sendo motivo de análises e debates importantes. Tais organizações, também denominadas de Economia Solidária, vêm surgindo em detrimento à crise do modelo fordista de produção e da reestruturação produtiva em todo mundo, com a perda dos direitos conquistados pelos trabalhadores e com a modernização da agricultura. Neste contexto, as organizações socioprodutivas possuem um grande potencial para a geração de inovação e Tecnologia Social, pois buscam promover a inclusão social com atividades que geram emprego, renda e transformações sociais, organizando produtores e agricultores familiares. Presente no Município de Itajubá há 10 anos, a Loja “Direto da Roça” é constituída por um grupo de agricultoras familiares, que se organizaram para produzir e comercializar produtos rurais. O objetivo deste trabalho foi analisar o processo de organização do grupo “Direto da Roça” desde o seu surgimento em 2003/2004 até o ano de 2014. A metodologia adotada para o desenvolvimento da pesquisa fundamenta-se na abordagem qualitativa por meio de um estudo de caso e é realizada a partir da técnica de observação participante juntamente com a entrevista. Como conclusão observa-se que o grupo ainda tem dificuldades em praticar a autogestão, sendo dependente de algumas parcerias externas. Observa-se, ainda, que a longevidade do “Direto da Roça”, além de demonstrar a capacidade de organização das mulheres perante seu empreendimento, demonstra a capacidade de articulação das práticas solidárias, Tecnologia e Inovação Social, bem como a importância da ação em conjunto entre as agricultoras familiares, EMATER-MG e Prefeitura Municipal de Itajubá-MG, o que possibilitou o diálogo entre o saber técnico e o saber local. A transformação social ocorrida na vida das agricultoras vai além da geração de renda, proporcionando consciência coletiva, aumento das sociabilidades, aprendizagem, autoestima, saída da condição de invisibilidade, geração de trabalho renda e melhores condições de trabalho

Type of stimulus and phonological working memory

PURPOSE: to investigate the influence of the type of linguistic stimulus presentation on phonological memory. METHODS: 27 2nd grade students of a public elementary school with ages ranging between 7 and 8-years old were assessed (59.25% girls). The students had no history or complaints of neurological, cognitive or auditory deficits. The children passed the Auditory Processing Simplified Assessment and were submitted to a syllable or pseudo-word repetition task. The stimuli were recorded and presented as: I) fluent - (pseudo-words presented within a 10-second interval) - presented to 13 students, and II) syllabic - 01-second intervals between syllables and 10-second intervals between each series - presented to 14 students. The repetitions were transcribed; the errors were marked, analyzed and compared according to gender and stimuli presentation pattern. RESULTS: according to the analysis, a one syllable difference was observed, with a better performance when the second list was presented and starting with the 5 syllable stimuli, a higher percentage of correct answers on list 1, when compared to list 2. Gender comparison showed significant differences for the 5 syllables stimuli on the general analysis and on list 2, with better results for boys. CONCLUSION: there was no difference in performance up to the extension of 4 syllables. The presentation of the fluent form facilitated phonological memory performance for both male and female students when the presented stimuli were longer.OBJETIVO: investigar a influência do modo de apresentação do estímulo lingüístico sobre a memória de trabalho fonológica. MÉTODOS: avaliaram-se 27 escolares (59,25% meninas) entre sete anos, sete meses e oito anos, sete meses, da 2ª série do Ensino Fundamental de Escola Pública, sem histórico de retenção, ou queixas de déficits neurológicos, cognitivos ou auditivos. Passaram na Avaliação Simplificada do Processamento Auditivo e foram submetidos à tarefa de repetição de sílabas ou pseudopalavras. Os estímulos foram gravados e apresentados como: I) fluentes: lista de pseudopalavras, com intervalos de dez segundos entre uma e outra, apresentada a 13 escolares, e II) silabados, lista apresentada a 14 escolares, com intervalo de um segundo entre cada sílaba e dez segundos entre cada seqüência. As repetições foram transcritas, os erros assinalados e comparados segundo o sexo e o modo de apresentação do estímulo. RESULTADOS: na análise geral do desempenho notou-se diferença, com melhor desempenho na apresentação da lista II e, a partir dos estímulos de cinco sílabas, maiores porcentagens de acerto na apresentação da lista I, quando comparada à II. A comparação entre os sexos mostrou diferença significante para estímulos de cinco sílabas na análise geral e da lista II, com melhores resultados dos meninos. CONCLUSÃO: não houve diferença de desempenho até a extensão de quatro sílabas. A apresentação na forma fluente facilitou o desempenho da memória fonológica de trabalho dos escolares do sexo masculino e feminino quando os estímulos apresentados foram mais extensos.Faculdade Santa MarcelinaUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Departamento de FonoaudiologiaUNIFESP, Depto. de FonoaudiologiaSciEL

Aliando prática e ensino: a utilização de metodologias ativas para a formação de alunos e resolução de desafios no Governo do Estado de Minas Gerais

Metodologias ativas de ensino e aprendizagem baseada em problemas vêm se tornando mais presentes na realidade das instituições de ensino por promoverem o protagonismo dos alunos e potencializarem o desenvolvimento de novas competências, como a análise crítica para resolução de problemas. Este artigo tem como objetivo apresentar a experiência da Escola de Governo da Fundação João Pinheiro na realização da disciplina Projeto Aplicado II para os alunos da graduação no curso superior de Administração Pública, conduzida em parceria com a Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão para a identificação de demandas reais do Governo de Minas por melhorias em serviços e canais de atendimento ao cidadão. Serão apresentados os principais resultados da disciplina, considerando a perspectiva dos alunos e a implementação das soluções propostas.Revista do Serviço Público - RSP, v. 73, a (2022), 77-99 p.Análise e Ciência de DadosEducação e DocênciaISSN Impresso: 0034-9240ISSN Eletrônico: 2357-801

Is the main goal of mastication achieved after orthodontic treatment? : A prospective longitudinal study

Objective: To investigate the masticatory and swallowing performances in patients with malocclusions before and after orthodontic treatment, comparing them to an age- and gender-matched control group with normal occlusion. Methods: Twentythree patients with malocclusions requiring orthodontic treatment were included in this prospective study. One month after appliance removal, seventeen patients completed a follow-up examination and the data were compared with those of a control group with thirty subjects with normal occlusion. Masticatory performance was determined by the median particle size for the Optocal Plus® test food after 15 chewing strokes, and three variables related to swallowing were assessed: a) time and b) number of strokes needed to prepare the test-food for swallowing, and c) median particle size of the crushed particles at the moment of swallowing. Results: At the baseline examination, the malocclusion group had a significantly lower masticatory performance and did not reach the particle size reduction at the moment of swallowing, when compared with the control group. After treatment, the masticatory performance significantly improved in the malocclusion group and the particle size reduction at swallowing reached the same level as in the control group. Conclusions: The present results showed that the correction of malocclusions with fixed appliances can objectively provide positive effects in both mastication and deglutition processes, reinforcing that besides aesthetic reasons, there are also functional indications for orthodontic treatment

In sickness and in health: the intestinal microbiome of dogs

Os estudos sobre as interações entre o microbioma intestinal e o seu hospedeiro ganharam força na última década. Entretanto, as publicações acerca de tal temática em cães ainda são escassas, o que reforça a necessidade de novos estudos e dados literários para consultas. Frente a isso, o objetivo da presente revisão é descrever sobre o microbioma intestinal e suas interações e principais efeitos no cão, os quais podem contribuir tanto para a higidez quanto para quadros mórbidos desses animais. A definição de microbioma engloba o genoma coletivo de todos os microrganismos que vivem em habitat definido (intestino). É sabido que a microbiota intestinal do cão é muito variada, sendo composta por bactérias, arqueas, vírus, fungos e protozoários. Em condições normais, há o comensalismo entre alguns desses microrganismos e o hospedeiro, o que promove importantes relações e interações fisiológicas que contribuem sobremaneira para a homeostasia e consequente saúde do animal. Ciente disso, é de se esperar que os distúrbios associados ao microbioma resultarão em desequilíbrios nessa relação comensal e, assim, precipitar o desenvolvimento de doenças e/ou agravamento de outras moléstias, caracterizando, assim, a disbiose intestinal.Studies on the interactions between the intestinal microbiome and its host have strengthened in the last decade. However, publications on this topic in dogs still need to be made available, reinforcing the need for new studies and literary data for consultation. Given this, this review aims to describe the intestinal microbiome and its interactions with the canine host, which can contribute to both health and morbid conditions in these animals. The definition of microbiome encompasses the collective genome of all microorganisms that live in a defined habitat (intestine). It is known that the dog’s intestinal microbiota is varied, composed of bacteria, archaea, viruses, fungi, and protozoa. Under normal conditions, there is commensalism between some of these microorganisms and the host, which promotes critical physiological relationships and interactions that contribute to homeostasis and the consequent health of the animal. With this in mind, it is expected that the disturbances associated with the microbiome will result in imbalances in this commensal relationship and thus precipitate the development of diseases and aggravation of other diseases, thus characterizing intestinal dysbiosis

Anti-inflammatory activity of American yam Dioscorea trifida L.f. in food allergy induced by ovalbumin in mice

AbstractTropical ecosystems are particularly rich in edible plant species with different bioactive substances. Among the plants with promising benefits for health are species from the genus Dioscorea (Dioscoreaceae), especially those named yam. Recent studies have shown the beneficial effects of different species of Dioscorea, and its main constituent, diosgenine, in the treatment of food allergy. In this study we evaluated the potential of D. trifida, the only yam native from South America, in the treatment of ovalbumin (OVA) induced food allergy in Balb/c mice. HPLC/DAD analysis showed the presence of three very distinctive groups of natural products in extracts and fractions: (I) very polar substances, including allantoin, (II) phenolic substances as flavonoids and phenolic acids and (III) diosgenin and derivatives. Sensitive mice received casein feed with supplementation of crude extract (CE) and fractions. The supplementation with all products from D. trifida reduced IGE, intestinal oedema and mucus production, parameters observed in OVA allergic mice. The results showed the potential of this food to prevent or treat this disease and the necessity to be better explored

Psychosocial aspects of homophobia in families and health of young lesbian and gay

The number of studies on different aspects of homophobia has grown significantly in the last ten years. However there is a lack of studies that analyze the psychosocial aspects involving experiences of LGBT youth by situations of violence and its consequences on their health. The present article reports the results of a research that aimed to analyses as are the situations of homophobia in the context of family relationships experienced by lesbian and gay youth, examining the psychosocial aspects of them processes of rupture or temporary or permanent familiar bond. The hypothesis confirmed during these years of research is that prejudice is articulated in the family context as a device to legitimize the violence and consequently causes the rupture of the bond, temporary or permanent among lesbian and gay youth and their families, which leads often leading to or expulsion from the house of the parents in complex circumstances and often painful.O número de pesquisas sobre diferentes aspectos da homofobia cresceu nos últimos dez anos. Entretanto, há uma carência de estudos que analisem os aspectos psicossociais que envolvem as experiências de jovens lésbicas e gays mediante situações de violência e os desdobramentos destas na sua saúde. O presente artigo busca relatar os resultados de uma pesquisa que objetivou analisar como se constituem as situações de homofobia no âmbito das relações familiares vividas por jovens lésbicas e gays, analisando os aspectos psicossociais dos processos de ruptura ou afastamento temporário ou permanente do vínculo familiar. A hipótese confirmada ao longo desses anos de pesquisa é de que o preconceito se articula no contexto familiar como dispositivo de legitimação da violência e, consequentemente, ocasiona a ruptura do vínculo, o afastamento temporário ou permanente entre jovens lésbicas e gays e seus familiares, levando, muitas vezes, à saída ou à expulsão da casa dos pais em circunstâncias complexas e, frequentemente, dolorosas

O ENTENDIMENTO DOS ESTUDANTES DE SECRETARIADO EXECUTIVO SOBRE A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL

Ao longo da história observa-se que nem sempre as empresas demonstravam preocupação com o meio ambiente, por achar que os recursos eram inesgotáveis. No entanto, com o aumento do consumo e da industrialização, perceberam que os recursos naturais são finitos e que é necessário a sua preservação e utilização racional. Nesse aspecto, a sociedade necessita de profissionais que possuam formação holística e preocupada com o meio ambiente, onde os Secretários têm competência para atuar como um líder pela sustentabilidade, ou seja, influenciando os colegas de trabalho a implementarem atitudes sustentáveis. Por isso, a problemática deste trabalho questiona o entendimento que os estudantes de Secretariado Executivo têm sobre a sustentabilidade ambiental. Para isto, objetiva verificar o entendimento dos estudantes de Secretariado Executivo sobre a sustentabilidade ambiental. A metodologia da pesquisa é exploratória e bibliográfica, a partir do estudo de caso com estudantes do curso de Secretariado Executivo da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e Paraíba (UFPB), com abordagem quali-quantitativa. Como resultado, a maioria dos estudantes de Secretariado Executivo questionados alega conhecer, minimamente, a sustentabilidade ambiental e seus impactos para a sociedade. Dessa forma, conceituaram a sustentabilidade relacionando-a com o ato de desenvolver praticar ações sustentáveis como reciclagem e reutilização de objetos, evitar o desperdício de recursos oriundos da natureza, coletar e destinar o lixo corretamente para preservar o meio ambiente e diminuir a degradação e impactos ambientais

Comparing postural balance among older adults and Parkinson’s disease patients

The objective of this study was to compare postural balance among healthy older adults and Parkinson's disease (PD) patients during one-legged stance balance. We recruited 36 individuals of both sexes and divided them into two groups: healthy older adults (HG), and individuals with PD (PG). All the participants were assessed through a single-leg balance test, with eyes open, during 30 seconds (30 seconds of rest across trials) on a force platform. Balance parameters were computed from mean across trials to quantify postural control: center of pressure (COP) area and mean velocity in both directions of movement, anterior-posterior and medial-lateral. Significant differences between-group were reported for area of COP (P=0.002) and mean velocity in anterior-posterior direction (P=0.037), where poor postural control was related to PD patients rather than to healthy individuals. One-legged stance balance was a sensitive task used to discriminate poor postural control in Parkinson individuals